暑期社會實踐心得體會——(楊曉玲)-wenkub.com
2024-11-15 22:20 本頁面
【正文】 我學(xué)會了細心認真地去生活和學(xué)習(xí)，無論那是堅信還是苦悶；學(xué)會了如何待人接物，無論那是順心還是違愿。兩個月暑期轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著新同學(xué)步入校園的腳步聲我也結(jié)束了我的實踐歷程，回首竟有些留戀，繁忙是師傅們，一起服務(wù)過的服務(wù)員們，或喜或憂記憶模糊的顧客們，都讓我牽掛難忘。我作為了一名平凡的社會主義體力勞動者，每次勞累了一天，獲得顧客不經(jīng)意間豎起的一個大拇指，老板的一個微笑，或者廚藝師傅的一個輕輕的點頭，我都會覺得心靈得到了極大的滿足，走在路上不自覺的就露出了滿臉的笑容。要具備良好的溝通能力，對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。有的時候累了也想睡個懶覺，也想放棄，當我堅持到最后的這天的時候我才不禁感嘆那句俗話，貴在堅持！于是我開始慶幸我沒有放棄。為了作一名顧客讓顧客歡心、老板放心的優(yōu)秀餐飲服務(wù)員，我還提前在網(wǎng)上查閱了很多相關(guān)知識，我看著描寫得神采飛揚的文字，細細品味著所謂服務(wù)行業(yè)的箴言，什么口到，眼到，神到，一項都不能少?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”希望我們的語文越來越精彩，真正實現(xiàn)它的“不可替代”。最后，結(jié)合自己的課堂教學(xué)，認真反思，自己需要學(xué)習(xí)改進的地方還很多。其次，教研室付老師的專題報告深深觸動了我。臺上每一分鐘的展示，都體現(xiàn)出孩子們對國學(xué)的熱愛，匯報演出只是一種形式，孩子們最受益的是學(xué)習(xí)國學(xué)的過程。我會把這里的點點滴滴永遠的珍藏在我心里，直到老時，我依然拿出來慢慢回味。比賽都進行得相當順利，所有的參賽員都充滿了活力，都能發(fā)揮出自己的最高水平，在整個比賽過程中，參賽員們都很聽從裁判員的安排，搭檔之間也非常團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)得很突出，沒有發(fā)生任何安全事故，整個比賽場都充滿了熱烈的喝彩聲，熱鬧沸騰揚揚。在體育節(jié)開幕式上，我們的隊長陳紅老師給學(xué)生特別強調(diào)“友誼第一，比賽第二”的宗旨，同時也希望所有的運動員都能賽出自己的最高水平，亮出自己最精彩的一面。我們也有很快樂的時光，如體育節(jié)。支教前的我還只是一名大學(xué)生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話既自豪又挺有壓力!還記得我成為支教志愿者的那一刻起，我就暗自下定決心，一定要用自己最大的耐心和最強的責(zé)任感去關(guān)愛那些孩子，起初我想給孩子們帶去新的知識、新的視野、新的理念、新的人生目標與希望。孩子成績差的原因是:一方面是父母不在家，不能親自監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，老人又管不住孩子，所以孩子對學(xué)習(xí)的認識和態(tài)度都不是很端正，有些孩子經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，打游戲等。我懷著對教育一種神圣的情節(jié)，參加了指南針晨暉自愿者支教團隊，有幸成功成為調(diào)研組的一員，同時也進入教授一年級的數(shù)學(xué)課和五年級的英語。她像燭光，跳躍而有力量！我想，只要我們能堅持發(fā)展自己的特色，我們也能成為像用自己楊小玲那樣有魅力的老師。一名普通的特教教師用無私大愛“鼓舞”無聲世界。我欽佩她志存高遠，淡泊名利，無私奉獻的崇高品格。這位在無聲世界里辛勤耕耘了22載的優(yōu)秀教師——楊小玲。22年間，她把自己的溫度和熱愛，化作光，照亮孩子
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