暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)——(楊曉玲)-全文預(yù)覽
【正文】 應(yīng)該放下姿態(tài)成為孩子們的“學(xué)習(xí)共同體”，積極參與到匯報(bào)演出當(dāng)中，我相信這樣的提升一定會(huì)更好地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，也才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的“大語文”。通過“說國學(xué)”、“講國學(xué)”、“唱國學(xué)”、“演國學(xué)”多種形式，展示了孩子們在國學(xué)教育的潤澤下，呈現(xiàn)出煥然一新的面貌。在這支教期間，發(fā)生了特別多令人感動(dòng)的事，收到孩子們送的那一件件簡單而特別的禮物，聽到孩子們那一句句溫馨的話語，得到隊(duì)友們的一次次幫助，都讓我潸然淚下。我們的安排是先由老師組進(jìn)行比賽，然后再由學(xué)生組進(jìn)行比賽，最后由老師學(xué)生組進(jìn)行比賽。所有的隊(duì)友都很積極，都很配合體育負(fù)責(zé)人夏露老師的安排，都能很合理很細(xì)心的布置賽場，也能很好很認(rèn)真的準(zhǔn)備比賽用品。當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，就拿一年級的孩子來說吧，上課時(shí)他們特別喜歡講話或動(dòng)來動(dòng)去，每次當(dāng)我喊完”一二一”后，他們都會(huì)大聲的說坐整齊，但過不了一會(huì)兒又開始講話了，一節(jié)課上下來，我的嗓子都快不行了。對學(xué)生輟學(xué)的措施是多支持下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，加強(qiáng)對家長的教育，讓他們意識到知識孩子的一生影響很大，相信知識改變命運(yùn)!還有就是給那些考上大學(xué)的學(xué)生一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。雖然政府，學(xué)校、家長都很重視孩子的教育，但是由于經(jīng)濟(jì)比較落后，教育一直弄不上來。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。讓我們用鮮花和掌聲向這位22年堅(jiān)守“無聲世界”，立足崗位，堅(jiān)定不移的理想追求?！边@句話用在她身上在合適不過。我更敬佩她不斷探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實(shí)踐的創(chuàng)新精神；面對特殊群體她勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，針對殘疾孩子的身心特點(diǎn)，創(chuàng)立了“鼓?舞”教學(xué)法，形成了特教舞蹈“激勵(lì)教學(xué)”的風(fēng)格和特色。不懂手語，她與孩子們交流耳不能聽、口不能言，空有滿腔熱情卻茫然無措，自信滿滿的楊小玲上第一堂課就哭了。對在無聲世界里摸索前行的聾啞孩子來說，她是一座燈塔。——11注會(huì)2班楊曉玲第二篇：聽楊曉玲事跡報(bào)告有感聽楊曉玲事跡報(bào)告有感開學(xué)初，我們?nèi)w教職工在校園內(nèi)，聽了一場事跡報(bào)告會(huì)?，F(xiàn)在看著窗外的艷陽，經(jīng)?；叵肫鹱约耗菚r(shí)候，幸福的穿梭在一米陽光中。在這期間我們多次開會(huì)總結(jié)，相互合作，相互學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷的了解自己，了解他人的基礎(chǔ)上小組成員進(jìn)行的更為合理的分配。接下來，就是我們的走訪調(diào)查，通過對于文化宮南音樂社，泉州高甲戲劇團(tuán)，木偶戲劇團(tuán)，梨園古典劇院，閩臺(tái)緣博物館以及文廣新局等地的走訪，豐富我們對于閩 南戲曲所闡述出來的家庭倫理、愛國愛鄉(xiāng)、集體文化、社會(huì)公德、拼搏創(chuàng)業(yè)等思想內(nèi)涵的進(jìn)一步了解。是一次不斷積累自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力的機(jī)會(huì)。第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)——(楊曉玲)看著窗外的艷陽，我幸福的穿梭在一米陽光中暑期社會(huì)實(shí)踐感言當(dāng)夏日的陽光透過那卷曲的樹葉，地上印滿銅錢般的粼粼光斑。暑期社會(huì)實(shí)踐讓我進(jìn)一步的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。也給我們帶來了不少的壓力，但是在我們的多次開會(huì)總結(jié)修改，以及對于“大學(xué)生品德現(xiàn)狀特點(diǎn)”的進(jìn)一步了解，問卷的完成還算令人滿意。在小餐館的短暫休息，以及解決午餐后，我們會(huì)開個(gè)小會(huì)總結(jié)自己的好的，不好的方面，及時(shí)的調(diào)整，
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