【正文】 這反映出服務(wù)業(yè)已成為社會文明的一個重要窗口。這里主要總結(jié)一下我在明何飯莊做服務(wù)員的經(jīng)歷，因為那是夾雜著苦澀與歡笑的經(jīng)歷。首先，此次教研活動形式新穎，打破以往聽課、評課、研課的套路，采用“國學(xué)匯報演出”的形式，明確了活動主題——弘揚國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明。讓那些沒有勇氣的孩子能夠開口大聲說話；讓那些討厭讀書的學(xué)生能夠從此熱愛與書為伴；讓那些某個方面有才能的孩子充分挖掘他們的潛力；讓那些不羈的孩子能夠找到一條適合他們的正途，有自己的理想和事業(yè)；讓那些并不清楚未來是什么未來在哪里的孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的奮斗方向所在，告訴孩子們，怎么去承擔改變現(xiàn)狀的責(zé)任，怎么樣才能改變現(xiàn)狀，像老師那樣給孩子們心里播下一棵棵希望的種子，讓他們長大以后都能成為了不起的人，那樣震撼人心的力量。她先后榮獲全國愛心獎、全國特教園丁獎，武漢市十大魅力教師等光榮稱號，今年又當選省第十次黨代會代表。下面談?wù)勎衣犨@場報告會的體會： 楊曉玲像燭光，跳躍而有力量。也給我們帶來了不少的壓力，但是在我們的多次開會總結(jié)修改，以及對于“大學(xué)生品德現(xiàn)狀特點”的進一步了解，問卷的完成還算令人滿意。接下來，就是我們的走訪調(diào)查，通過對于文化宮南音樂社，泉州高甲戲劇團，木偶戲劇團，梨園古典劇院，閩臺緣博物館以及文廣新局等地的走訪，豐富我們對于閩 南戲曲所闡述出來的家庭倫理、愛國愛鄉(xiāng)、集體文化、社會公德、拼搏創(chuàng)業(yè)等思想內(nèi)涵的進一步了解。對在無聲世界里摸索前行的聾啞孩子來說，她是一座燈塔。讓我們用鮮花和掌聲向這位22年堅守“無聲世界”，立足崗位，堅定不移的理想追求。當正式進入教學(xué)課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，就拿一年級的孩子來說吧，上課時他們特別喜歡講話或動來動去，每次當我喊完”一二一”后，他們都會大聲的說坐整齊，但過不了一會兒又開始講話了，一節(jié)課上下來，我的嗓子都快不行了。通過“說國學(xué)”、“講國學(xué)”、“唱國學(xué)”、“演國學(xué)”多種形式，展示了孩子們在國學(xué)教育的潤澤下，呈現(xiàn)出煥然一新的面貌。當每個人選擇做一件事情之前，我們無法預(yù)知將來是否會一直持續(xù)的走下去，但既然決定去做了，那就不要輕易的去放棄！每一段路途中的挫折和困難都是存在著的，不可能總是躲避，只有直視面對！餐飲對我來說毫無疑問是個極為陌生的行業(yè)，盡管我們?nèi)粘Ｖ须S時隨處都會接觸到餐飲，但如此深刻的實踐還是第一次。我們的工作是一項美麗的事業(yè)，在工作中收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習(xí)中體驗生活。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高，同時，對服務(wù)這個行業(yè)的需求和要求也越來越高，因此，越是高檔次的地方，越是賓客盈門。第五篇：暑期社會實踐報告 楊陽社會實踐報告學(xué)校：鞍山師范學(xué)院 高職院班級：會計電算化一班姓名：楊陽這已是我第二次參加暑期社會實踐活動了，七月流火，酷暑難耐，與以往不同的是這個暑假我卻過得異常的充實，前前后后我參加了四次實踐活動，比如專業(yè)實習(xí)、聯(lián)通寬帶業(yè)務(wù)員、隱形眼鏡店員及泰迪熊營業(yè)員等等，每次經(jīng)歷都給了我不同的感觸，給了我不同的啟發(fā)。第四篇：楊曉會教研心得體會育人為本、全面發(fā)展，讓語文課富有語文味——參加固新鎮(zhèn)“大語文”聯(lián)片教研活動