暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-wenkub.com
2024-11-15 22:20 本頁(yè)面
【正文】 再好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不能生搬硬套，一個(gè)具有教育智慧的老師必須根據(jù)自己學(xué)生的情況靈活進(jìn)行應(yīng)用,才能夠創(chuàng)造出屬于自己的教學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,這才是最好的學(xué)習(xí)之道!總之，學(xué)習(xí)是短暫的，但收獲是充實(shí)的，以上就是我參加高效課堂學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，對(duì)于學(xué)習(xí)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這些，并將振奮精神、激勵(lì)自己，在語(yǔ)文教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。學(xué)生的自學(xué)能力會(huì)逐步提高，最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。學(xué)生的能力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無(wú)法代替。三“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂模式的認(rèn)識(shí)和反思李延領(lǐng)、陳娟娟、曹亞卿等幾位老師為我們地講解了高效課堂的模式，以焦作永威學(xué)校為例，向我們展示高效課堂的模式。儒家為核心的傳統(tǒng)文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨歷史長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著國(guó)人的精神和社會(huì)的進(jìn)步，甚至影響著和推動(dòng)世界的文明和進(jìn)步。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。她失去了很多，但也得到了很多。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋椒驳氖?，他們用大?ài)撐起一片明媚溫馨的天空。通過(guò)師德、國(guó)學(xué)、高效課堂教學(xué)模式的解析與引領(lǐng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距，重新審視自我，也對(duì)高效課堂有了更多的了解，同時(shí)對(duì)照教學(xué)實(shí)踐，反思了自己的教學(xué)得失。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但卻充實(shí)。緊接著，鹽城市教育科學(xué)研究院的王亞主任為我們作了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，王主任從體育、健康的概念娓娓而談，從課程性質(zhì)到課程理念；從體育教學(xué)過(guò)程的各個(gè)要素一一為我們?cè)敿?xì)解答。培訓(xùn)伊始，我們迎來(lái)了江蘇省徐州市銅山區(qū)教育局體育教研員武云飛老師，他的到來(lái)使我們?cè)谧拿课粚W(xué)員都感覺(jué)特別振奮和激動(dòng)。只有成為一個(gè)“有心、懂愛(ài)、善思、勤學(xué)、律己” 的人，才能形成教師的完美人格，才能成為一個(gè)真正意義上的魅力教師！同時(shí)，我也相信經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，在以后的工作中我能表現(xiàn)的更加突出，能成為一位合格的人民教師，在工作學(xué)習(xí)中，勤于修煉，盡最大努力，在最短時(shí)間里，修煉成一位有魅力的老師，進(jìn)而成為最有魅力的教師隊(duì)伍中的一員。教師需要職業(yè)精神。要傳授知識(shí)與技能，教師除了有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還必須有常人不具備的運(yùn)用能力和傳導(dǎo)能力。一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，必然會(huì)受到學(xué)生的廣泛歡迎，所謂“親其師，信其道”，不僅含有能力因素，更多的是愛(ài)的元素。教育是愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有了教育。五、魅力教師如何修煉呢？從“修煉”二字中，就可以看出其艱巨性，就好比孫悟空在八卦爐里煉就一雙火眼金睛一樣，是要?dú)v經(jīng)諸多風(fēng)雨，歷盡無(wú)數(shù)煎熬的。但往往是有事的時(shí)候才聯(lián)系，而且多半是作業(yè)不交或者出了什么事的時(shí)候才聯(lián)系，所以，許多家長(zhǎng)都條件反射似地怕接老師的電話。二、教師語(yǔ)言要有親和力教師的語(yǔ)言要具有親和力，課堂上和學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和思想的交流，語(yǔ)言要自然親切，熱情明快；對(duì)學(xué)生的提問(wèn)、輔導(dǎo)解答要不厭其煩；課下可以融入到學(xué)生中去，和學(xué)生進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的交談。在這里我要介紹自己體會(huì)最深的五點(diǎn)：一、教師每天要多反思善于思考必定受益無(wú)窮。”而如何把握教材，利用教材是我們教師教學(xué)成敗的關(guān)鍵，我們教師要想成為智慧型的教師，就應(yīng)該積極參與課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)?？衫蠋煶税l(fā)現(xiàn)你們說(shuō)的5以外，還發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)字4，你們知道指的是什么嗎？”學(xué)生一時(shí)全用詫異的眼睛看著我，又看看自己的小手，很快有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了：“老師，我知道了，是手指間的縫隙。說(shuō)到這里，我不禁想到自己在教學(xué)四年級(jí)《植樹(shù)問(wèn)題》的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課最讓學(xué)生難以理解的是“間隔”，如果用術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋學(xué)生會(huì)感到很抽象。新課程倡導(dǎo)“學(xué)生生活世界和科學(xué)世界的整合”，從而實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)生活資源于教材資源的整合“。然后利用下午和第二天的時(shí)間各個(gè)研修團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研討、交流，第三天由培訓(xùn)老師進(jìn)行檢查驗(yàn)收。總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向第二篇：暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得義城中心小學(xué)序號(hào)48沈 章 勇暑期小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，合肥學(xué)院特別組織了中小學(xué)老師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)，所有參加本次培訓(xùn)的教師，無(wú)論
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1