文科教研組20xx年秋季教研工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-15 22:15 本頁面
【正文】 不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。研討中大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。近年來，我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、交流等多項活動。第五篇：文科教研組工作總結(jié)文科教研組工作總結(jié)文科教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念作為學(xué)校教研組的我們，深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。，沒有起到應(yīng)有的作用。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，學(xué)習(xí)熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期我們文科教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強?？傊ㄟ^每位教師的努力，本學(xué)期文科教研組的各項活動開展得有聲有色，取得了較好成績。2第五周至第十周前自選內(nèi)容上了一節(jié)自己最滿意的匯報課,聽課后及時評了課。以集體備課、學(xué)科知識競賽為主，輔以公開課、示范課、匯報課。二、本學(xué)期教學(xué)研究活動所采取的相關(guān)措施和要求新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的研究，采取自學(xué)和互研的方式進(jìn)行。一、本學(xué)期教研活動研究的內(nèi)容語文、政治、英語學(xué)科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、新教材的研究。教研活動的形式單一，許多有創(chuàng)意和實際效果的專題活動由于教學(xué)的時間打緊，未具體落實，這一切都還有待于在下學(xué)月的教研工作中加強和改進(jìn)。備課的中心發(fā)言人組織成員對該單元課文的重難點、板書設(shè)計、作業(yè)布置精心構(gòu)思，并制作好了該單元檢測試卷。集體備課活動。本學(xué)期內(nèi)每位文科教師都撰寫了一篇教研論文，語文教師指導(dǎo)本班學(xué)生發(fā)表優(yōu)秀習(xí)作。先備后講，認(rèn)真搞好教學(xué)六認(rèn)真工作，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，資料統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。配合教導(dǎo)處和上級有關(guān)部門搞好文科教師教學(xué)技能競賽和學(xué)生學(xué)科知識賽、書法比賽、閱讀競技、作文競賽?！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！第二篇：文科教研組教研工作總結(jié)文科教研組教研工作總結(jié)光陰流逝，歲月推移，不經(jīng)意間本學(xué)期已成為過去。教師要研究學(xué)生的寫作狀況和寫作心理，作文教學(xué)要有時間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評課。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問題。今后要多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。多讀文科課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；寫作。（五）選派伏亞芳老師、李秋霞老師代表文科組參加學(xué)校第七屆教師教學(xué)技能大賽，毛紅玉老師參加鹽亭縣初中語文教研會示范課活動，鄧曉芬老師代表學(xué)校文科組在全縣初中語文教研會上做綜合性學(xué)習(xí)教法交流。四位新老師和新調(diào)入的伏亞芳、何遠(yuǎn)流老師均上了見面課、匯報課。尤其是七八九年級語文老師們做的較好。（二）加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。參賽作品在鹽亭縣素質(zhì)教育成果展上展出。指導(dǎo)優(yōu)生深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)明確具體。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)
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