【正文】 總之，加強思想作風建設既不能一蹴而就，也 不能一勞永逸，貴在長用力，難在使長勁。如果平時不注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，臨時拼湊典型，質(zhì)量肯定縮水，要么講得不感動，別人聽不進，要么講得不真實，別人不服氣。這一傾向值得高度關(guān)注和深刻反思。只有把團以上干 部管理規(guī)定、黨員干部學習規(guī)定等措施執(zhí)行好，才 能算一名稱職的黨員干部。如果不顧 工作是否需要、不管是否起到作用，僅僅為了匯報 有“說法”、檢查有“看點”，滿足于起草了、下發(fā) 了，就是紙面化的形式主義了。解決問題要狠，一 次教育整頓要真正解決好一個或幾個老大難的問題。二是忌把問題“數(shù)字化”，不能單純 追求查找問題的數(shù)量，導致看上去數(shù)目不少，其實 沒解決到關(guān)鍵問題。缺的不是查問題，而是“真整改”。思想作風建 設是我們黨的一貫傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。要教育和引導黨員干部牢固樹 立執(zhí)行制度就是講政治、守紀律的觀 念，把落實思想作風建設制度作為遵實。(三)靠強化監(jiān)督增強制度執(zhí) 行力。針對一些單位黨委(支部)和黨 員干部制度意識淡化的問題，通過認真 學習黨中央、中央軍委和總政有關(guān)思想 作風建設制度規(guī)定的宣傳教育，使黨員 干部特別是各級黨組織成員不僅吃透 思想作風建設各項制度的基本精神，熟悉思想作風建設各項制度的內(nèi)容、程序、時_榑_v_R限和要求，而且明確思想作風 建設各項制度的規(guī)范、約束、保證和教 育作用，夯實執(zhí)行制度的思想理論基礎。要抓好 配套增強可行性，重點加強程序性制 守黨的政治紀律的重大原則問題來對待，一絲不茍地貫徹執(zhí)行，確保政令軍令暢通。三、下力糾正“以教代制”的 問題，切實依靠規(guī)章制度這個保證促進思想作風建設。各級黨委要切實負起教育培養(yǎng)的責任，堅持把率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級建，帶頭學習提高，帶頭堅定信 仰，帶頭踐行宗旨，帶頭愛崗敬業(yè)，帶頭弘揚正氣。2011“風成于上，俗化于下”。加強黨性修養(yǎng)，離不開持續(xù) 不斷的先進性教育灌注。(二)強化表率作用。嚴格黨的組織生活是有效教育 會 義中國化最新成果武裝黨員干部頭 管理和監(jiān)督黨員干部，引導黨員干部枯敗。的一、下力糾正“舍本逐末”的 黨的創(chuàng)新理論是黨性修養(yǎng)的“營養(yǎng)傾向，緊緊扭住黨性修養(yǎng)這個根 源”，為黨員干部加強黨性修養(yǎng)提供鑒別力，始終保持高度敏銳的政治警了 本加強思想作風建設。因 使之轉(zhuǎn)化為堅強的組織觀念，提高對 力地促進了黨委(支部)班子建設乃至 此，必須把加強黨性修養(yǎng)作為加強思 黨的路線方針政策的貫徹力，自覺做 部隊全面建設。其基本途徑，一是加強學習，以堅定理想信念和增強黨性修養(yǎng)為重點加強思想作風建設，營造崇尚學習的氛圍，努力建設學習型政治機關(guān)。四是善服務的形象。三是守規(guī)矩的形象。政治機關(guān)干部在這方面一定要特別注意。要心胸開闊，對工作上的思路分歧、處事中的無意冒犯，心胸要寬一些。要在“正”字上當好表率，樹立好四種形象：一是顧大局的形象。要帶頭保持純潔高尚的人品官德。要嚴謹細致。政治機關(guān)干部最重要的職責就是服務首長、服務部隊。其次，端正指導思想是根本。當前，有相當一部分年輕的政治機關(guān)干部學歷較高，但缺乏基層工作經(jīng)歷，對基層情況不熟悉、不了解，實際工作經(jīng)驗較少。在有些人看來，政治工作是虛的。如果總是與工作量相對較小的同志比成績、與一些有“特殊情況”的同志比進步、與一些管錢管人的同志比實惠，就會把自己的思想比亂了、心態(tài)比壞了、動力比沒了。政治機關(guān)干部要想有作為、有地位，就必須始終堅持工作高標準，牢固樹立處處扛紅旗、爭第一的精品意識。但也有少數(shù)同志對待工作粗枝大葉、消極應付，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤和疏漏，甚至耍小聰明，一遇到工作就推諉扯皮，落實中虎頭蛇尾、有政治機關(guān)干部要帶頭加強思想作風建設始無終。任何一級機關(guān)、任何一名領(lǐng)導都離不開那些有能力、肯吃苦、貢獻大的“實干家”。素質(zhì)是立身之本，事業(yè)為進步之基。要帶頭保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要在履職盡責中增強貫徹力執(zhí)行力。政治機關(guān)干部隊伍總體上是講正氣、干正事、走正道的。這種狀況是很難適應形勢任務發(fā)展和崗位工作需要的。政治機關(guān)干部只有帶頭保持堅定的理想信念，才能更好地教育部隊、感召官兵，進而確保黨的路線方針政策和上級決策指示的堅決貫徹落實。第五篇：加強思想作風建設政治機關(guān)干部要帶頭加強思想作風建設思想作風建設既是黨的建設的重要內(nèi)容，又是推動黨的全面建設和部隊各項工作的堅強保證。再如結(jié)合我所思想工作現(xiàn)狀，學習借鑒優(yōu)秀做法和先進經(jīng)驗，進一步增強了工作的責任意識、爭先意識，努力提高自身的思想工作水平。主要是針對一些因個人的主觀思想因素造成的問題，通過相互談心，溝通了思想，增進了理解，提高了認識，全所人員的全局意識和團結(jié)協(xié)作觀念進一步增強；二是及時完善規(guī)章制度。對通過發(fā)放意見征求表從各村和單位征求意見建議，嚴肅認真地加以對待，積極主動地進行疏理，從中查找出一些自身所忽視和難以發(fā)現(xiàn)的問題，并及時展開分析討論和評議，提高了思想認識。二是積極地開展互查。在這次教育活動中我們所以國土系統(tǒng)嚴重違紀違規(guī)案件為反面教材，從中剖析問題的根源，從而加深了認識，提高了覺悟，自身的廉政意識進一步增強，工作匯報《思想作風建設情況》。一是研學政治理論。作為基層所雖然工作頭緒多，任務重，但必須擠時間切實抓好所里的思想作風建設活動，確?；顒硬蛔哌^場，務求以理想的成效推動當前全所思想工作的順利開展。堅決不再同事之間討論他人的是非長短。再如:不會主動想事、做事,接受工作也是推三阻四。三、工作中不思進取，說風涼話，倒是非教師因為愛崗敬業(yè),無私奉獻者,默默耕耘,忘我工作,既教書又育人,深受學生愛戴和社會好評。老師要有高尚的情操，以德服人，要相信學校里的每一個人，相信每一個學生都是為了搞好自己的學習而來學校讀書的。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與學習活動。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。所以，在思想教育中既要學習現(xiàn)代的思想理論又要學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想。儒家講：能愛人即為“仁”，按照這一思想，我們遇事不能光想著自己，要多設身處地為別人著想，為別人考慮，做事即要利己更要利人。二、加強思想建設，必須加強優(yōu)秀傳統(tǒng)思想教育如何加強思想建設，這是一個非常值得思考的問題。為什么醫(yī)患關(guān)系如此緊張？為什么群眾不相信醫(yī)生甚至殺害醫(yī)生？大家可能會說，這是一個繁雜的社會問題，是整個社會沒有了是非觀念，不是衛(wèi)生部門能獨自解決的。如果長此以往，我們就會自相毀滅。如果我們有“餓死不吃嗟來之食”的思想，我們就會抵制金錢的誘惑，就不會出現(xiàn)貪污腐敗。從這部片子中，讓我認識到加強思想作風建設的重要性、必要性和緊迫性，認識到思想作風建設決不是可有可無的。有的干部熱衷于編織經(jīng)營人情圈子和關(guān)系網(wǎng)?？h直單位管理松馳，干部自由散漫。作風自由散漫，組織紀律性差。有的部門對上級的政策和縣委政府的重大決策執(zhí)行不力，致使一些政策法規(guī)、重大決策落實不到位，存在著推諉扯皮、推卸責任、形式主義、應付了事、斷章取義、陽奉陰違等執(zhí)行不力現(xiàn)象。強調(diào)客觀條件和外部因素多，主動、開創(chuàng)性解決問題少，缺乏進取意識。一些單位士氣不旺，人氣不盛，領(lǐng)導干部胸無大志，精神萎靡，工作狀態(tài)欠佳。調(diào)查統(tǒng)計顯示縣直機關(guān)干部不懂本崗位業(yè)務的比例大于60%，中央“十二五”規(guī)劃建議縣直機關(guān)局級領(lǐng)導沒看過約70%。主要表現(xiàn)是權(quán)力過分集中形成了普遍的“一把手政治”，對黨內(nèi)民主的發(fā)展產(chǎn)生了一定的消極影響，造成腐敗現(xiàn)象難以根除；黨員權(quán)利保障落后，黨員的選舉權(quán)卻難以充分行使；黨內(nèi)民主生活發(fā)育程度較低黨委會決策功能、糾錯功能不斷弱化乃至喪失；一些機關(guān)黨組織作用發(fā)不夠，影響黨的形象，80%以上的黨員群眾認為，一些單位黨組織“三會一課”等制度流于形式，干部間一團和氣，對待問題遮遮掩掩，有的甚至包庇袒護，致使一些思想苗頭任其泛濫等等。首先，在思想政治上，有的黨員干部理想信念不堅定，執(zhí)政意識淡?。挥械鸟R克思主義信仰、共產(chǎn)主義信念、社會主義信心和對共產(chǎn)黨的信任動搖，甚至喪失。調(diào)查顯示，60%的黨員群眾認為多數(shù)領(lǐng)導干部能夠經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，幫助解決實際問題。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，通過開展“深化三學三創(chuàng)，加強干部作風建設”、創(chuàng)建“五型機關(guān)”、“加強行風、政風和黨風廉政建設”、“下基層，辦實事”等活動，促進了干部隊伍作風轉(zhuǎn)變。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，通過啟動實施新一輪大規(guī)模培訓干部工作和讀書學理論活動，全縣干部隊伍的整體素質(zhì)明顯提高。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各級黨組織能夠按照縣委加強領(lǐng)導班子思想政治建設工作的部署，認真貫徹《干部作風建設的八項規(guī)定》，切實加強領(lǐng)導班子思想政治建設和作風建設。用科學發(fā)展、綠色崛起、富民強縣優(yōu)異成績向建黨90周年獻禮，迎接黨的十八大勝利召開。要實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃，建設富厚雙峰，關(guān)鍵要靠作風優(yōu)良的干部去落實。嚴格自我管理與監(jiān)督，嚴格紀律和要求。（三）進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。（二）進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領(lǐng)會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，掌握科學的世界觀和方法論。思維方式、工作作風還不適應當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。本人對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務較少。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度。但是，在思想建設方面也存在一些問題和不足。能容話、容事、容人，虛心聽取各個方面的意見，敢于開展積極的批評與自我批評。（二）學習上，孔子說過，學而時習之，不亦說乎，堅持經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，在工作中學習，學習中工作，注重學習針對性和實效性，注意從班子成員和同事身上汲取養(yǎng)分，對分管工作進行研究性學習，不斷提高自身的決策能力、組織協(xié)調(diào)能力及領(lǐng)導藝術(shù)水平。具體表現(xiàn)如下：（一）政治上，始終把個人思想道德建設放在突出位置，顧大局，識大體，講黨性。嚴格自我管理與監(jiān)督，嚴格紀律和要求。（三）進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。（二）進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領(lǐng)會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，掌握科學的世界觀和方法論。思維方式、工作作風還不適應當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤