小學(xué)三年級語文花鐘的教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-15 13:13 本頁面
【正文】 五、課后延伸１、學(xué)生自由結(jié)合，繼續(xù)搜集各種花不同時間開放的資料，看誰搜集的資料翔實，豐富，為下節(jié)課的拓展活動作準(zhǔn)備。⑴出示生字卡片，觀察生字，交流寫字經(jīng)驗。⑶用自己的話說說曇花和牽牛花的開花時間和溫度、濕度、光照等有什么關(guān)系。⑸再引生疑。若學(xué)生發(fā)言先說花兒開放的樣子不一樣，可順勢讓學(xué)生接著說說自己最喜歡哪一句，然后說說這方面的感情發(fā)現(xiàn)并結(jié)合指導(dǎo)有感情朗讀。營造樂讀的氛圍，激勵學(xué)生用欣賞性的語氣讀給大家聽，其他同學(xué)可欣賞性地聽，聽后可仿讀，可評點。它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活?！窘虒W(xué)媒體】１、生字詞卡片。能正確寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等１９個詞語。在大自然中還有許許多多的奧秘，只要我們留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)，說不定你也能像課文中提到的植物學(xué)家一樣創(chuàng)造出像花鐘這樣奇妙的發(fā)明。深夜氣溫過低，開花也不適宜。同樣寫花開了，運用的語言不同，給人的感受也就不一樣了。我們把剛才說的話連起來就是，（課件）：凌晨四點，牽牛花開了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；月光花在七點左右開花；夜來香在晚上八點左右開花；曇花卻在九點左右開放??自己讀一讀，你覺得怎樣？（單調(diào)、干巴、乏味無趣）同樣寫“花開了”文中是怎樣寫的？讀一讀，畫一畫。瞧：這么多花陸續(xù)開放，所以課文的第一句說：（齊讀）“鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。三、學(xué)習(xí)第一自然段，品味花美(鋪墊背誦、積累)美麗的“花鐘”上到底是有哪些花呢？這些花又是什么時候開放的呢？自由讀課文第一自然段，邊讀邊劃出來。二、學(xué)習(xí)第三自然段再次交流：什么是花鐘。生：花鐘。培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。小學(xué)三年級語文花鐘的教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo)：了解“不同的花開放的時間不同”以及“為什么不同的花開放的時間不同”等知識。四拓展寫話根據(jù)課文的介紹，我做成了一只有趣的花鐘，讓我們一起來欣賞。同學(xué)們真了不起，留心觀察，就發(fā)現(xiàn)了這一段話中那么多寫得好的地方。）l提示：我們來做一個搶答游戲：艷麗的薔薇綻開笑臉—五點左右。請四人小組討論一下，這一段中的時間寫得好在哪里？好
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