【正文】 鐵嶺，我們熱愛的這座美麗大都市，因其草根足球的蓬勃發(fā)展而有幸成為遼寧省內(nèi)足球強(qiáng)市，這是我們的驕傲，同時國務(wù)院關(guān)于足球的政策意見更是我們發(fā)展基層足球教育的動力。（七）經(jīng)費投入：學(xué)校每年用于足球教育的經(jīng)費投入均能達(dá)到或超過學(xué)校教育經(jīng)費投入的5%。福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補(bǔ)助，同時，按照學(xué)?！督處煪剟钪贫取?，每次比賽，按照相應(yīng)的成績均有相關(guān)數(shù)量的獎金。目前由由校長越友清同志領(lǐng)導(dǎo)，吳曉明同志任領(lǐng)隊，李成同志任教練員，做到足球訓(xùn)練有計劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊伍素質(zhì)。（三）探討足球俱樂部在學(xué)校的運作模式。成立學(xué)校足球辦公室。充分發(fā)揮足球運動趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累 一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。（2）繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)隊員良好的競賽作風(fēng)，初步形成自己的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。（2）加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)力度，做到“走出去”和“引進(jìn)來”。（2）建立組織機(jī)構(gòu)，制定配套制度。以球促智，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。以球健體，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。二、學(xué)校足球發(fā)展遵循的理念、目標(biāo)、思路（一）發(fā)展理念——以球育德以球健體以球促智以球育德，促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。（三）、2017年目標(biāo)選拔、推薦校園足球活動優(yōu)秀單位申報遼寧省、大連市級校園足 球示范校和特色校。通過比賽取得的優(yōu)異成績，擴(kuò)大校園足球活動的社會影響力；進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。充分利用學(xué)校板報墻報、廣播電視、校園網(wǎng)站等手段，大力宣傳校園足球活動的重要意義，擴(kuò)大校園足球活動的影響力。（五）、積極開展校園足球教科研活動，爭創(chuàng)示范校和特色校鼓勵全市教師積極開展校園足球活動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)、指導(dǎo)訓(xùn)練的方式方法，及時總結(jié)反思、經(jīng)常探討研究、相互交流成果，并將教育成果申報校園足球科研課題，從而推動校園足球活動向縱深發(fā)展。教練組要制定好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時發(fā)現(xiàn)和掌握隊員的訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。為凸顯校園足球的育人功能，展示校園足球的教育成果，建議各校每年確立一個星期為“足球特色周”，集中開展一系列校園足球活動。要求各校保證制度健全、責(zé)任明確、計劃完善的基礎(chǔ)上，每年必須組織學(xué)生技能水平測試。抓基礎(chǔ)。學(xué)校要統(tǒng)籌解決好足球隊訓(xùn)練時間、訓(xùn)練裝備、場地器材等問題，保證足球隊的訓(xùn)練正常進(jìn)行。營造濃厚的校園足球活動氛圍。四、工作措施（一）、加大校園足球活動開展的管理和扶持力度莊河市教育局建立了以一把手局長為組長，副局長為副組長，普教科長、體育視導(dǎo)員為成員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一校園足球活動發(fā)展思路，制定相關(guān)評價辦法和管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為校園足球活動的開展創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展環(huán)境。能讓學(xué)生在快樂的校園足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。通過廣泛開展校園足球活動，普及足球基礎(chǔ)知識，提高足球基本技能，形成校園足球文化，推動我市校園足球活動蓬勃發(fā)展。全校師生真正樹立“健康第一，終身體育”意識，以足球運動為載體，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，建設(shè)校園足球生活、足球文化、足球教育，以足球為切入點，達(dá)到立德、樹人的目標(biāo)，從而推動素質(zhì)教育的深化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。召開總結(jié)大會，全面總結(jié)校園足球工作。確立每年11月為學(xué)校足球節(jié)，進(jìn)行師生足球技能比賽，舉辦冠軍挑戰(zhàn)賽。本階段的培養(yǎng)目標(biāo)是：50%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，30%的教師能夠達(dá)到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實踐，10%的學(xué)生參加學(xué)校運動隊，其中5%的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎。各班組建足球隊（七人制，分性別）；學(xué)校正式成立足球隊，小學(xué)、初中各一支隊伍，健全組織。（二）第二階段（20192018）此階段學(xué)校定為深入、鞏固、激勵階段。全體師生學(xué)習(xí)足球操，38年級各班組建足球隊（不分性別），初步建立學(xué)校足球隊（中小學(xué)各一支），積極參加有關(guān)部門組織的足球比賽。開展教師培訓(xùn)，提升師資水平，爭取足球人材加盟我校，并加大經(jīng)費投入力度，購置相關(guān)訓(xùn)練器材。職責(zé)：實施小組具體負(fù)責(zé)校園足球工作規(guī)劃、方案和計劃的落實工作。此階段是規(guī)劃實施的開始階段，也是至關(guān)重要的階段。設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設(shè)施、獎勵先進(jìn)等。，為每一個學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。由于我校是新建的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，足球場地條件優(yōu)越，鋪設(shè)有一塊人工草皮標(biāo)準(zhǔn)七人制足球場，各種型號球門齊全，足球配備了100只，同時相配套的標(biāo)志桿、訓(xùn)練錐及其它輔助器材基本具備，下一步仍需要增添一部分。2．學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀受整個社會大形勢的影響，重知識輕體育的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，因此當(dāng)前青少年學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能素質(zhì)每況愈下，遠(yuǎn)離體育、離群索居、心靈孤獨、抗挫折能力差、心理不健康等問題突出，特別是身體素質(zhì)和運動技能方面亟待提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。二、總體目標(biāo)形成學(xué)生體質(zhì)普遍增強(qiáng)、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局。使我認(rèn)識到，教學(xué)也可以是一種“溝通”、是一種“合作”、是一種“交流”、是一種“分享”。而后的兩天我們訓(xùn)練了熱身運動、運球、接球、進(jìn)攻、防守、正腳背射門等內(nèi)容。下午3：00我們懷著激情來到青年路小學(xué)的操場上正式開始了足球的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓我明白足球是世界第一運動，足球是中國第一職業(yè)化的體育項目，校園足球是學(xué)校軟實力的重要體現(xiàn)，是學(xué)校體育文化的集中體現(xiàn)，將對學(xué)生一生產(chǎn)生重大影響。這次培訓(xùn)，先是中北大學(xué)體育學(xué)院講師吳劍校園足球基本理論知識學(xué)習(xí),而后是太原愛德學(xué)校教練孫德彰和梁戰(zhàn)軍足球場上的實踐活動學(xué)習(xí),講師們的精彩講述和熟練的球技,開闊了我的眼界，增強(qiáng)了自己體育工作的責(zé)任心和使命感。同時，利用節(jié)假日和寒暑假的時間，進(jìn)行教練員、老師的足球技能培訓(xùn)。 科學(xué)建章立制，強(qiáng)化規(guī)范的校園足球發(fā)展根據(jù)全國校園足球活動工作計劃和重點任務(wù)，結(jié)合孝義市的實際情況，制定并出臺《孝義市校園足球?qū)嵤┓桨浮贰缎⒘x市校園足球活動管理章程》《孝義市校園足球活動發(fā)展規(guī)劃綱要》《孝義市校園足球活動教練員管理辦法》《孝義市校園足球活動招生準(zhǔn)則》等文件，并且定期召開孝義市青少年校園足球活動工作報告會。同時學(xué)校要建立起考核評價體系，將各個學(xué)校校園足球活動考評結(jié)果納入到教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，作為辦學(xué)水平績效考核的重要指標(biāo)，并給予獎勵與處罰。各校要選派有一定足球基礎(chǔ)或體育教師參加市教育局組織的足球教練員的“培訓(xùn)計劃”。 工作目標(biāo)堅持全市各中小學(xué)學(xué)校全面參與的推進(jìn)方針，全市各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將校園足球活動的開展作為一項考核要素來抓，堅決杜絕觀望等政策的思想，一定要舉全校之力，充分發(fā)揮已有資源優(yōu)勢、挖掘?qū)W校自身潛能、克服一切困難，讓學(xué)生們先把足球活動搞起來。之后，市委市政府、老促會、教體局和相關(guān)校組織，學(xué)生及其家長自愿參加為原則，從小學(xué)、初中、高中都建設(shè)起來了男