大學(xué)生怎樣才算合格-wenkub.com
2024-11-15 13:05 本頁面
【正文】 總之，要想成為一名真正愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工必須是有較好的素質(zhì)修養(yǎng)和能力，有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，有較牢固的集體觀念，有較務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有較突出的工作成果。我們也需要把對(duì)工作質(zhì)量和成效的完成情況作為衡量我們是否愛崗位的一條標(biāo)準(zhǔn)。五、愛崗位體現(xiàn)在工作質(zhì)量和成效上。一個(gè)人的素質(zhì)包括思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。在我們的工作中還存在著思想僵化、行動(dòng)遲緩，懶散、拖拉之人，推一推動(dòng)一動(dòng)。有的部門之間，人員之間各自為政，缺乏協(xié)調(diào)配合，影響了我行整體形象和工作。一個(gè)團(tuán)體中各種利益關(guān)系并存，員工和集體之間，員工和員工之間。有的管理者不愿意得罪人，怕觸及矛盾，遇到問題繞著走，遇到困難躲著走。一、愛崗位體現(xiàn)在責(zé)任心上。但怎樣才算是做到了“干一行，愛一行”了，許多人并不是很明確。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講；認(rèn)真思考老師提出的問題；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、寫作業(yè) ；考試時(shí)認(rèn)真思考，做完后認(rèn)真檢查……只要你做到了這兩點(diǎn)，就是刻苦學(xué)習(xí)。來源：文匯報(bào)第四篇：怎樣做才算刻苦學(xué)習(xí)怎樣做才算刻苦學(xué)習(xí)？作者 小亞鑫怎樣做才算刻苦學(xué)習(xí)？一是要做到“早”。第三篇：勞動(dòng)合同怎樣才算生效？何小林：我剛踏上工作崗位，對(duì)勞動(dòng)政策不太了解，請(qǐng)問訂立的勞動(dòng)合同怎樣才算生效？咨詢員：勞動(dòng)合同是用人單位與勞動(dòng)者確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的書面協(xié)議。而當(dāng)106線試產(chǎn)成功，她也只是會(huì)心一笑，繼續(xù)埋頭苦干。正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，熊永鳳早已挽起袖口，拿起衛(wèi)生工具清掃起來。熊永鳳自2000年9月份進(jìn)司以來。他在解決設(shè)備故障的同時(shí)，還善于創(chuàng)新，如看見上瓶臺(tái)人員放瓶存在將手指插入瓶口的現(xiàn)象，完成了瓶夾改善，這樣不僅降低了上瓶人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，還杜絕員工將手指插入瓶口，減少了安全隱患；針對(duì)外箱底部封不嚴(yán)，他改善了開箱機(jī)封膠刀架，保證了封箱的質(zhì)量；針對(duì)灌裝機(jī)分配器渣滓多，他改善了分配器尼龍墊環(huán)，降低了灌裝機(jī)的渣滓率；同時(shí)他還針對(duì)設(shè)備大修的現(xiàn)狀量身定做了可移動(dòng)式鉗臺(tái)，大大提高了大修進(jìn)度；他還利用廢的不銹鋼制作了用熱水洗回籠瓶的改善??他的改善成果不勝枚舉，這些改善跟他那善于思考的大腦和勤勞的雙手是分不開的。他的這種在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不拘的作風(fēng)值得我們勁牌每一個(gè)人學(xué)習(xí)程峰，1984年6月出生，于2008年進(jìn)廠從事設(shè)備維修工作，現(xiàn)任包裝一車間維修工。2011年，勁牌公司白酒技術(shù)部經(jīng)理?xiàng)顝?qiáng)、產(chǎn)品組組長(zhǎng)童國(guó)強(qiáng)從全國(guó)品酒師。也許有人會(huì)譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。有哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢？ 沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。我們會(huì)義無反顧的選擇：敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，這就是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。兩者之間也許待遇有所不同，但卻有著最原始的共同點(diǎn)——愛崗敬業(yè)。他們是把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種工作者，如維修班的馮亮，雖然沒有得到什么榮譽(yù)，卻依然勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班組有問題是隨叫隨到，沒有一點(diǎn)牢騷。如果還要再說得具體點(diǎn)，就是沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。加班沒有效率，那不叫愛崗，不顧健康而拼命地工作不叫敬業(yè)，只是機(jī)械的工作而不用腦子、沒有創(chuàng)意那也不叫敬業(yè)。人際關(guān)系人際交往能力形成很大程度上在于后天的培養(yǎng)，如果大學(xué)生們能夠在充分展示自我魅力的基礎(chǔ)上再主動(dòng)掌握有效的人際技巧，那么在解決人際沖突、改善人際關(guān)系方面就會(huì)如魚得水、收放自如，能夠及時(shí)消除人際關(guān)緊張而造成的壓力，擺脫困境，保存健康的心態(tài)。過度疲勞。1．表現(xiàn)：注意減弱。沒有注意，任何心理活動(dòng)都達(dá)不到預(yù)期目的。2．原因大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏、對(duì)學(xué)習(xí)興趣不深厚、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心等心理狀態(tài)使大腦對(duì)知識(shí)的記憶缺乏主動(dòng)性，大腦皮層活動(dòng)不活躍甚至處于抑制狀態(tài)，導(dǎo)致智能下降，記憶力減退。其次，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，適應(yīng)困難。再次，社會(huì)生活也是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素之一，其中社會(huì)價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有巨大的影響。學(xué)校群體行為對(duì)大學(xué)生的影響值得重視。首先，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏是由于在以往的學(xué)習(xí)過程遭受到挫折與失敗造成的。當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常見的心理問題主要有，動(dòng)機(jī)缺乏即厭學(xué)、興趣偏狹、學(xué)習(xí)疲勞、注意障礙、記憶障礙、逆反心理。大學(xué)生的人際關(guān)系也是必須處理好的問題。我們必須了解自己作為一個(gè)大學(xué)生 的人格特點(diǎn)，中國(guó)大學(xué)生
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