【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元恐龍學(xué)習(xí)目標(biāo),理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文;理解課文內(nèi)容,了解恐龍的種類,形態(tài)和生活習(xí)性??铸堧p冠龍恐爪龍異特龍迅猛龍腕龍腫頭龍,讀順句子,讀通課文。,并畫出不懂的地方。生詞的意義。。朗讀課文,
2024-12-11 11:39
【總結(jié)】廬山在江西省九江市以南,山體呈橢圓形,長(zhǎng)約25公里,寬約10公里,面積約280平方公里,綿延90余座山峰。廬山以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世,素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù),是國(guó)內(nèi)久負(fù)盛名的風(fēng)景名勝區(qū)和避暑游覽勝地。自由朗讀課文1、畫出生字詞,讀準(zhǔn)生字詞;2、讀通讀順句子,難讀的地方多讀幾遍;3、不懂的地方做
【總結(jié)】 三年級(jí)語文教案——下冊(cè)狼和鹿2 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、憑借對(duì)課文的朗讀感悟,知道事物之間存在著密切的聯(lián)系,破壞這個(gè)聯(lián)系,破壞生...
2024-11-18 22:09
【總結(jié)】1 三年級(jí)語文教案——下冊(cè)狼和鹿2 第二課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、憑借對(duì)課文的朗讀感悟,知道事物之間存在著密切的聯(lián)系, 破壞這個(gè)聯(lián)系,破壞生態(tài)平衡將會(huì)...
2024-08-15 15:57
【總結(jié)】1 三年級(jí)語文教案——下冊(cè)狼和鹿1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、憑借...
2024-08-15 20:07
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元25、鷸蚌相爭(zhēng)守株待兔狐假虎威刻舟求劍盲人摸象寓言:用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,帶有諷刺或勸誡的性質(zhì),多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在情節(jié)高度凝練的故事中得到揭示。(一)初讀課文。
2024-11-19 13:59
【總結(jié)】紅軍長(zhǎng)征(1934-1935年)由江西轉(zhuǎn)移到陜北,全長(zhǎng)二萬五千里,一共爬過18條山脈(其中五條終年積雪),渡過24條河流,跨經(jīng)11個(gè)省,占領(lǐng)過大小62座城市,開進(jìn)和順利通過了6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū),打敗了追擊的國(guó)民黨軍。朱德(1886-1976),四川儀隴人,曾改名朱建德;軍事家,政治家,中國(guó)共
2024-11-17 03:25
【總結(jié)】 三年級(jí)語文教案——下冊(cè)狼和鹿1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】24寓言兩則寓言:“寓”:寄托,“言”:講道理。寓言是通過一個(gè)小故事,用比喻、擬人等手法,來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。我記得,但一般不直接加以說明,需要人們?nèi)ァ拔颉背鰜怼?、夸張的表現(xiàn)手法。通過生動(dòng)的形象、有趣的故事情節(jié)說明一個(gè)道理,給人
2024-12-12 17:18
【總結(jié)】13、和時(shí)間賽跑“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大,你也會(huì)像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時(shí)間,也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?!蹦x思考:爸爸說的有哪些時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)
2024-12-12 16:26
【總結(jié)】新課程新思想新理念1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解剪枝是為了得到更多更大的果子,明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠
2024-11-19 14:00
2024-09-30 16:53
2024-09-23 04:52
【總結(jié)】旱災(zāi)干涸干枯焦渴而死所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動(dòng)物都焦渴而死。自由讀二、三、四段,劃出讓你感動(dòng)的詞句。一天夜里,一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了。她走啊,走啊,
2024-12-11 03:02
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元、流利、有感情地朗讀課文。,以及他的創(chuàng)造者,增強(qiáng)同學(xué)們愛發(fā)明,學(xué)發(fā)明的意識(shí)情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)橡皮頭鉛筆普通鉛筆?:說說自己從課文中讀懂了什么?初讀課文思考:課文主要是寫美國(guó)的畫家李浦曼為了節(jié)約時(shí)間,節(jié)省開支,發(fā)明了橡皮頭鉛筆的事。
2024-11-18 20:13