【正文】 ，松間沙路凈無(wú)泥。（春天的景物）．．十一、按要求填空。（平常）任爾東西南北風(fēng)。十、請(qǐng)解釋下列詩(shī)句中帶點(diǎn)的字、詞的意思。（比喻）本子同根生，相煎何太急？（反問(wèn)）九、填空。一片冰心在玉壺。我相信他也相信你怎么樣我相信，他也相信，你怎么樣？我相信他，也相信你，怎么樣？七、請(qǐng)按要求寫(xiě)出有關(guān)的名言、警句、詩(shī)句。廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。四、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中去掉不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。杜甫是一位集大成和承前啟后的詩(shī)人，他被后人稱為（D）A、詩(shī)仙B、詩(shī)佛C、詩(shī)史D、詩(shī)圣三、請(qǐng)?jiān)凇肮旁?shī)詞背誦”這個(gè)單元中，選擇一首你最喜歡的古詩(shī)詞，默寫(xiě)在橫線上，別忘了要寫(xiě)上題目、作者的姓名和所處的朝代，最后寫(xiě)出你喜歡的原因?！盉、“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤”?xiě)出了詩(shī)人對(duì)朋友依依不舍的情感。”二、選擇題。送鮑浩然之浙東》中，作者把水比作美人流動(dòng)的眼波，把山比作美人蹙起的眉毛的詩(shī)句是“水是眼波橫，山是眉峰聚?！编嵺啤吨袷分?，作者借詠竹子，表現(xiàn)不屈不饒，剛毅、不隨波逐流的詩(shī)句是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！镀卟皆?shī)》中，集中抒發(fā)了曹植內(nèi)心對(duì)兄弟相殘不滿的詩(shī)句是“相煎何太急？”當(dāng)談及親友，論以人品清廉正直時(shí)，我們會(huì)很自然地想起王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的名句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送鮑浩然之浙東》。給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，他們會(huì)讓我們驚喜連連。當(dāng)然，其他兩位隊(duì)員表現(xiàn)也很好，甚至比其他組表現(xiàn)好的同學(xué)回答出了更多的詩(shī)句，那么六班同學(xué)后獲得了第一名當(dāng)然是實(shí)至名歸。其中李美玲同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分，十四分。同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。既然來(lái)參加比賽，同學(xué)們的古詩(shī)詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學(xué)和老師們的陣陣喝彩。我們快速的走到前面第一排坐好。同學(xué)們會(huì)在五六節(jié)課的時(shí)候進(jìn)行生物地理的模擬考試，考試完馬上進(jìn)行全體參加的中華古詩(shī)詞背誦大賽。在這種情況下，xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)主任張老師發(fā)起，帶領(lǐng)三位語(yǔ)文老師組織了這次的中華古詩(shī)詞背誦大賽。找一個(gè)朋友，征詢意見(jiàn)，自行修改。四、大組交流。你為什么帶這張照片來(lái)？它有什么特別的意義？它能說(shuō)明什么？先想一想，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？評(píng)講重點(diǎn)：有無(wú)具體內(nèi)容，是否介紹清楚。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)。第六、第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”。內(nèi)容包括照片、獎(jiǎng)狀、實(shí)物等，并與每個(gè)同學(xué)提供的材料放在一起。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。導(dǎo)語(yǔ)：成長(zhǎng)的過(guò)程中，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。四、謄抄習(xí)作。（2）再讀習(xí)作，全面檢查與潤(rùn)色。（3）用符號(hào)畫(huà)出你自己認(rèn)為閃光的地方，并向全班展示讀，其他同學(xué)傾聽(tīng)、評(píng)議。教師根據(jù)學(xué)生寫(xiě)的習(xí)作草稿，組織學(xué)生進(jìn)行交流，點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)不足之處提出合理化建議，點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言藝術(shù)，以褒揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。在寫(xiě)之前，我們先讀一下習(xí)作要求。在學(xué)生評(píng)議的過(guò)程中引出習(xí)作要求：（要在習(xí)作中表達(dá)出對(duì)母校、老師、同學(xué)的真情實(shí)感）寫(xiě)事：過(guò)程具體，融入感受。同學(xué)交流，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師概括板書(shū)：自由交流，引出要求。六年了，我們聆聽(tīng)著老師的教誨，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲。檢查自學(xué)效果。檢查自學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)：理解這幾篇課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。二、學(xué)生自讀課文，了解課文內(nèi)容，理清順序，體會(huì)作者的情感，找出自己不理解的地方?；貞浶W(xué)生活。（選做）教法：放手讓學(xué)生自主活動(dòng)，督促指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懂得成長(zhǎng)需要自己的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。用多種形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。當(dāng)然，也可以根據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，多為學(xué)生提供寫(xiě)信與人交流想法和思想的機(jī)會(huì)。3．《智慧之花》的縮寫(xiě)及讀后感縮寫(xiě)的練習(xí)要抓住主干，重點(diǎn)稍稍多用點(diǎn)筆墨。A 根據(jù)《養(yǎng)花》一課總結(jié)方法：不僅要查字典，還要聯(lián)系上下文選擇多義字在詞中的合適義項(xiàng)。二、全班交流，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。如：王維、王昌齡、杜甫、鄭燮、蘇軾等。教師相機(jī)檢查學(xué)生對(duì)下面句子或詞的理解：①“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻誰(shuí)？“萁”喻誰(shuí)？②“鳥(niǎo)鳴澗”是什么意思？詩(shī)里寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色？③“一片冰心在玉壺”是什么意思？“冰心”“玉壺”象征著什么？“孤”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？④“時(shí)時(shí)舞”“恰恰啼”是怎樣的景象？⑤“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”明是說(shuō)石灰，實(shí)際表達(dá)了作者怎樣的思想感情？⑥《竹石》中贊美的是竹子，哪句話表明了作者的人生態(tài)度？⑦“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些詞與現(xiàn)代意思不同？帶有“白日”的詩(shī)還有哪首？⑧《已亥雜詩(shī)》中表達(dá)作者愿望的詩(shī)句是哪句？表達(dá)了什么愿望？⑨”誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。2．根據(jù)注釋和其他工具書(shū)，大致了解10首古詩(shī)詞的意思。合：更感謝，我們生命的多姿多彩。真真切切，得到的是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的激勵(lì)。同學(xué)們，是你們讓千古的文字立體的呈現(xiàn)生命的意蘊(yùn)。我們似乎嗅得到沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的戰(zhàn)馬揚(yáng)起的飛塵。那閱盡世間繁華的詩(shī)行還在我們心頭蕩漾?！弊x詩(shī)，若缺失了李白，那么就少了一分傲岸；讀詩(shī)，若缺失了李白，那么就減了三分俠骨；讀詩(shī)，若缺失了李白，那么就丟了七分月色；讀詩(shī)，若缺失了李白，那么就去了十分浪漫。男：下面就請(qǐng)大家欣賞由崔進(jìn)、田玉婷、常明玉帶來(lái)的第七篇——懷人篇。七、懷人篇浩：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”美麗的女子讓人思念盼望，其實(shí)讓人思念的又何止是佳人呢，有悲悲切切的離別就有慘慘戚戚的思念。六、悲慨篇婷：讓我們?cè)贋樘飯@同學(xué)送上一些掌聲，這么長(zhǎng)的一篇文章能如此流暢的誦讀不是很容易做到的。浩：還有枕戈伺機(jī)的辛棄疾，鐵馬冰河的陸游，視死如歸的文天祥一直到鐵骨錚錚的龔自珍，數(shù)不勝數(shù)……男：那就別數(shù)了，快一起欣賞由劉宗洋、揚(yáng)芮、毛有東、白靖、韓笑生帶來(lái)的第四篇——愛(ài)國(guó)篇。四、愛(ài)國(guó)篇浩：好一首“春江花月夜”呵，寫(xiě)的美、讀的美、連配樂(lè)也美。男：我們兩個(gè)就別在這里慨嘆了，你看那杜甫和韋莊同是漂泊于他鄉(xiāng)異地，同是表達(dá)思鄉(xiāng)之苦，但其詞的表現(xiàn)手法卻是全然不同，我們快來(lái)一起欣賞由姚寅雪、李根正和郭文卉三位同學(xué)帶來(lái)的第二篇——“抒懷篇”。李煜李后主為婉約詞之鼻祖，而蘇軾則開(kāi)豪放詞之先河。如果按照流派分為豪放詞和婉約詞。合：高二七班古詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開(kāi)始！下面……一、婉約篇婷：志浩，你了解中國(guó)古詩(shī)歌的分類嗎？浩：中國(guó)古典詩(shī)歌如果按照體裁來(lái)劃分應(yīng)該分為詩(shī)、詞、曲三大類。思無(wú)盡，詩(shī)無(wú)盡。興，百姓苦。34.《山坡羊人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。登京口北固亭有懷》（南宋）辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎！酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！27.《水調(diào)歌頭》（北宋）蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。25.《登飛來(lái)峰》（北宋）王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！14.《 白雪歌送武判官歸京》（唐）岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息。白頭搔更短，渾欲不勝簪。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9.《行路難》（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。海日生殘夜，江春入舊年。念天地之悠悠，獨(dú)愴（chu224。與君離別意，同是宦游人。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。所謂伊人，在水之湄。2.《蒹葭》《詩(shī)經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，寤寐求之。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 宋 朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。 宋 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 宋 陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。 宋 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 宋 王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自裁。 唐 羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 唐 李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。 唐 盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。 唐 韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？ 唐 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 唐 王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。欲窮千里目，更上一層樓。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。才始送春歸，又送君歸去，若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。 明 于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。萁在釜下燃，豆在釜中泣。至今不?huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇?？坶T無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 唐代 元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。青山綠水，白草紅葉黃花。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。曉看紅濕處，花重錦官城。采薇昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。三十功名塵與土，八千里路云和月。78.【岳飛 宋 楊萬(wàn)里一夜?jié)O船兩小童，收蒿停棹坐船中。五年級(jí)下冊(cè) 唐 劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 清代 袁枚飛云倚岫心常在，明月沉潭影不流。 唐代 馬戴 灞原風(fēng)雨定，晚見(jiàn)雁行頻。出門搔白首，若負(fù)平生志。 唐代 杜甫 浮云終日行，游子久不至。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 唐代 王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。 宋代 蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。59.《飲酒昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。誰(shuí)家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。鄉(xiāng)信憑黃耳，歸心放白鷴。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 宋 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。能不憶江南？ 宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 唐 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。42.《神童詩(shī)》 宋 汪洙 久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾41.《望月懷遠(yuǎn)》 唐代詩(shī)人張九齡首聯(lián)：海上生明月，天涯共此時(shí)。疑怪昨宵春夢(mèng)好