【正文】 小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。，張小東和劉文斌由他們的爸爸帶著，提著兔子燈跑來(lái)跑去，心情多么舒暢?。。?）班的同學(xué)討論并通過(guò)了保護(hù)母親河計(jì)劃。，我增加了拉琴的自信。1.《懷念母親》的作者是季羨林?！皩檭骸?。：枯黃的樹(shù)葉猶如翩翩飛舞的金色蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)。（人生路上，一絲關(guān)懷，可以讓我們看到人間的真情。：媽媽是一把雨傘，風(fēng)中為我遮風(fēng)擋雨。）：我喜愛(ài)夜晚中那寧?kù)o的旋律，喜愛(ài)那夢(mèng)幻的夜空，喜愛(ài)空中閃爍的繁星。）：歡騰的浪花興奮地拍擊著海岸。1．例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇動(dòng)著那彩色的翅膀，是邀我與你一起飛舞嗎？你好，辛勤的蜜蜂！你忙著采蜜，是在為客人準(zhǔn)備一頓豐盛的佳肴嗎？你好，美麗的小草！你扭動(dòng)著柔軟的身軀，是在向我鞠躬行禮嗎？ ：雨邁著輕盈的步伐悄悄地走來(lái)了。他是來(lái)談一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。即使跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，也是沒(méi)有用的。為別人想得多的人嗎？（或：伯父不就是這樣一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人嗎？），伯父把兩本書送給我。一片潔白的雪地總算被留住了。那么你別想出去玩。5，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)，他們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。參考答案一、按要求改寫句子。，元宵佳節(jié)馬上終于來(lái)到了，到處都是喜氣洋洋的。“耳聾”的老人。（擴(kuò)寫句子）。（縮寫句子），掛著一幅從森林里撿來(lái)的大鹿角。（縮寫句子）。（縮寫句子）“折磨”之后下的結(jié)論。（縮寫句子）。（照樣子仿寫）。（照樣子仿寫句子）。（仿寫句子）。（改擬人句）（改擬人句）。（改為反問(wèn)句）32.《蒙娜麗莎》是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句），我肅然起敬。跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，是沒(méi)有用的。（改成“把”字句），四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）。（加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞），總算留住了一片潔白的雪地。（改為反問(wèn)句），讓我感到親切，舒服。（改為“被”字句）：“請(qǐng)你把任務(wù)交給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。（改為反問(wèn)句），雨，悄悄地來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）十五的亮很圓。（改為反問(wèn)）一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。河對(duì)岸急匆匆地移動(dòng)著一條彩色的河流。海邊的沙灘上有種式種樣美麗的貝殼。三、縮寫句子：紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。（）周總理（）審閱（）文件。（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。我回想起過(guò)去的往事。同學(xué)們都要樹(shù)立起愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。（改為擬人句）十四、造句根據(jù)“大方”的不同意思造句。（改為擬人句）降落傘在天空飄蕩。（改為比喻句）窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（）我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（）老橋，你如一位德高望重的老人。（）這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（歸類不當(dāng)）十一、寫下列句子的修辭手法。（關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）1集郵對(duì)我特別感興趣。（搭配不當(dāng)）他異口同聲地說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美。（前后矛盾）《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。（用修改符號(hào)在原句上改）讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。一位臺(tái)灣同胞說(shuō)他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)?！卑职窒肓讼?，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法再美些。（陳述句）改為反問(wèn)句：改為感嘆句：杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？ 改為陳述句： 改為感嘆句：八、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。你知道這件事。（我怎樣游覽的？游覽了怎么樣的西湖？）太陽(yáng)升起來(lái)了。二、擴(kuò)句。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。文段中出現(xiàn)了兩處省略號(hào)，這兒都表示（），兩處破折號(hào)，第一處表示（），第二處表示（）。它的皮毛是油一般的滑??”我素不知道天下有這許多新鮮事海邊有如許五色的貝殼西瓜有這樣危險(xiǎn)的（經(jīng)歷 經(jīng)過(guò)）我先前單知道它在水果店里（出賣 出售）罷了根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里選擇正確（最佳）的答案，在下面劃?rùn)M線。你便（拿 捏）了胡叉，輕輕地走去??”我那時(shí)并不知道這所（謂 猬）的猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端（的 地）覺(jué)得狀如小狗而很（兇猛 兇狠）?！蔽沂沁@樣理解的：五、讀下面的文段，然后完成練習(xí)：“管賊嗎？”“不是。我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。２、在文段中找出一對(duì)近義詞：（）——（）３、文中的“我們這個(gè)民族”指的是（）。１５分。3分２、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。這就是善意的謊言。5分用——線劃出描寫老人神態(tài)的句子，然后聯(lián)系上下文填空：老人總是（）地望著“我”，這讓“我”從中得到了（），“我”還把老人的眼神比作（），可見(jiàn)，“我”在老人那兒得到了取之不竭的力量，老人的（）和（）是我不斷進(jìn)步的源泉。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡(jin jin)心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。我又開(kāi)始在家里練琴了。我的心已經(jīng)感受到了。我拉了起來(lái)。二、讀下面的文段，完成練習(xí)。６、“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”字在這兒讀該選的讀音是“qiangqiang”,這個(gè)字的部首是（），用部首查字法再查（）畫，讀這個(gè)音時(shí)還可以組詞：（）。３０分 １、用——線劃出描寫環(huán)境的語(yǔ)句。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。1我在課外還積累了一些寫動(dòng)物的詩(shī)句：（）（）。1《天上的街市》的作者是（），這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是運(yùn)用了（）。1明月別枝驚鵲，（）。1昔我往矣，（）。他發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)是《》?！?對(duì)于地球的資源，地球上的土地我們也要十分珍惜，因?yàn)椤啊币恍┛裳h(huán)利用的就要盡可能發(fā)揮它最大的作用，因?yàn)椤啊边€要更多地植樹(shù)造林，“”讓遍山常綠，讓青山不老?！闭孀屓烁锌?！我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是（）月（）日，很多名人用文字表達(dá)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的心聲。那是一條小山村，溪旁屋后總會(huì)種著竹，一些人家都喜歡養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的。（）二、請(qǐng)你根據(jù)下面提供的情景詩(shī)句填空。（）一個(gè)非?；臎龅男∩綔侠铮瑏?lái)了一位探險(xiǎn)家。（）他的家里要什么有什么，可他反而不好好學(xué)習(xí)。你能根據(jù)提示用“顏”字組幾個(gè)詞嗎？ １）年輕婦女美麗的容貌（）顏２）母親慈祥的容貌（）顏 ３）飲酒臉紅（）顏 ４）因羞愧而臉上出汗（）顏 ５）臉上露出笑容（）顏］ ６）對(duì)年輕貌美女子的稱呼（）顏二、寫一段話，描寫一個(gè)人的外貌，用上成語(yǔ)，（三個(gè)以上）。（）是用方磚砌成的,（）是古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶。21.（）在新中國(guó),人民（）能真正揚(yáng)眉吐氣。19.（）小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,（）她嘴上帶著微笑。（）自己吃苦,（）讓筑路工程受影響。11.（）這道題很簡(jiǎn)單,（）要認(rèn)真對(duì)待,不能粗心大意。（）是杰出的工程師,（）是愛(ài)國(guó)的工程師。2.（）是他錯(cuò)了,你（）不能打他呀!（）留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),（）按時(shí)完成。1他經(jīng)?？凑n外書。10狼裝出一副憨厚的模樣。謝彬?qū)W習(xí)成績(jī)很好。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)。我不能驕傲。割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。小草兒發(fā)芽了。12雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。8六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。4這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。能添不去。，大家很高興。就沒(méi)有我們今天的幸福生活。5學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難6紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋?！?改為雙重否定句 1楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門，迎接晏子。”6藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”2楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。3老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。2鳥的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。2皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。21969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。1氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。1詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。（3分）在這篇課文的寫作過(guò)程中，作者運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想象，把（）想象成森林，把（）想象成村子，把（）想象成村民，把一只黑甲蟲想象成（），還把一只嬌小的黑甲蟲想象成（）。我看見(jiàn)在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)（）遠(yuǎn)歸者。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。用～～～線劃出他這時(shí)候想象的句子。7分皮鞋匠聽(tīng)著音樂(lè)，進(jìn)行了（）。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。月亮越升越高，穿過(guò)（）。貝多芬望了望站在他身傍的兄妹倆，借著（），按起了琴鍵。3分 A、張冠李戴（帶反義詞）： B、馬馬虎虎（疊詞）用——線劃出寫伯父的動(dòng)作語(yǔ)言的句子，用~~~線劃出寫“我”的感受和變化的句子?！甭?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。不知道伯父怎么知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。（4分）用——線畫出描寫“我”的想法的句子。3分便是：素：如許：?jiǎn)沃溃簾o(wú)端：五色：上面的文字選自我們的課文《》，它是作者是（），課文節(jié)選自他的小說(shuō)《》。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。要管的是獾豬，刺猬，猹。我們熱愛(ài)，就像一樣。２、“眷戀”的意思是（），“照管”的意思是（）。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。每一處（），每一片（），每一座（），每一條（），每一根（）的（），每一只（）的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍(lán)天上的（），在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi) ”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明：。人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源本來(lái)是可以不斷再生長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的 但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。6分三、讀下面的文段，完成練習(xí)：33分地球所擁有的自然資源也是有限的。4分４、用=======線劃出描寫“我”變化后的句子，再填空：5分 從“我”的變化，可以看出，“我”從老人的每天早早的等待中得到了（），對(duì)自己要求嚴(yán)格了，有了（）和（）去每天練琴。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過(guò)的感覺(jué)。她一直很平靜地望著我。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興（xing xing）奮。它還有另一個(gè)音jiang,可以組詞（）。２、摘錄人物語(yǔ)言的句子：３、摘錄人物的行動(dòng)或動(dòng)作的語(yǔ)句：４、這個(gè)文段的描寫，雖然只字沒(méi)提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（）（）（）和（）。沒(méi)什么可抱怨的。九、復(fù)習(xí)練習(xí)題課文閱讀一、讀下面的文段，完成練習(xí)：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。1《馬詩(shī)》是（）朝（）寫的，其中寫到：“大漠（），（），何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1孤村落日殘霞，（），（）。1好雨知時(shí)節(jié)，（）。我們學(xué)習(xí)的課文《》是選自他的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。魯迅先生是我國(guó)著名的（）家。