【正文】 通過(guò)短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力，我會(huì)把我在企業(yè)所學(xué)用于專業(yè)的建設(shè)和教學(xué)中。二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)在企業(yè)這幾個(gè)月內(nèi)，我不能說(shuō)為企業(yè)做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對(duì)于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭(zhēng)取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。在實(shí)踐鍛煉期間我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。我做事認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表?yè)P(yáng)我，但我知道我的技能操作知識(shí)還不夠過(guò)硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)赴成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司鍛煉,，對(duì)我們青年教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷?，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會(huì)匯成文字，作一次總結(jié)。通過(guò)短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識(shí)為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識(shí)方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識(shí)自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。王國(guó)妮 2011年第三篇：企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)2013年7月1日至2013年8月22日，在學(xué)校和組里領(lǐng)導(dǎo)同意安排下，我有幸來(lái)到了進(jìn)行了下企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節(jié)共享總體信息，把所有環(huán)節(jié)作為一個(gè)一體化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的客戶服務(wù)。加深了醫(yī)藥物流運(yùn)輸理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。收貨組針對(duì)收貨入庫(kù)時(shí)由于運(yùn)輸方或是供應(yīng)商在運(yùn)輸過(guò)程中破損商品的處理；內(nèi)復(fù)核學(xué)習(xí)。同時(shí)增強(qiáng)了實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。公司繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，以德為魂”的企業(yè)精神，奉行平等共享、互惠雙贏的客戶關(guān)系原則，依托專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的管理，專業(yè)的服務(wù)，強(qiáng)大便捷的物流，高尖的現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為供應(yīng)商和客戶打造現(xiàn)代化的物流平臺(tái)。王國(guó)妮2010年2011年企業(yè)鍛煉總結(jié)為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了山西碧錦納川醫(yī)藥有限公司，進(jìn)行了兩個(gè)來(lái)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程體系等。所以在以后，對(duì)學(xué)生的教與學(xué)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的藥理，中藥材知識(shí)。這才在康美徠實(shí)習(xí)中我跟隨藥店的師傅學(xué)習(xí)了有關(guān)藥品銷售的知識(shí)，同時(shí)還在門(mén)店中服務(wù)了一個(gè)星期，親身感受一下藥品的營(yíng)銷工作。當(dāng)然了由于我個(gè)人的理論水平有限，見(jiàn)識(shí)短淺，難免有所片面；我會(huì)在將來(lái)的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會(huì)，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。在這次實(shí)踐鍛煉中，我自己就學(xué)到了很多新知識(shí)，切身體會(huì)到平常書(shū)本講到的知識(shí)內(nèi)容。再者，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。教師作為教書(shū)育人的執(zhí)行者，不僅僅要向?qū)W生講解理論知識(shí)（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門(mén)磚），更重要的是通過(guò)各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，講解醫(yī)藥批發(fā)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺(tái)上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽(tīng)天書(shū)一樣，與其這樣倒不如我們播放醫(yī)藥批發(fā)流程一段視頻，學(xué)生就非常容易理解了。，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識(shí)的個(gè)體，在教學(xué)過(guò)程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。同時(shí)在與企業(yè)接觸的過(guò)程中，我了解了山西同舟醫(yī)藥有限公司在實(shí)際工作中藥材批發(fā)的流程。進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育，干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信，從基層做起。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對(duì)零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。倉(cāng)庫(kù)作業(yè)總結(jié)為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。從以上舉例可以看出，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到目的。那么教師作