【正文】 為了便于家委會組織、請您把這張表格和錢一起帶回，交給家委會籌備,謝謝!繳費截止時間：3 月 31日。第四：請戴眼鏡的學(xué)員應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡；第五: 因本次活動人數(shù)較多，因此安全第一、發(fā)揚互助精神、講究環(huán)境衛(wèi)生。保障（1）意外身故十萬元/人（2）意外傷殘，最高1萬元/人（3）意外醫(yī)療最高五千元/人保險期限：參訓(xùn)期間。我們六年級3班家委會成員統(tǒng)籌策劃一個難忘的“”舉行了以“感謝有您”素質(zhì)拓展訓(xùn)練為主題親子活動。因為愛，我們走過了6個春秋；因為愛，我們成為朋友；因為愛，我們共同擁有了這么一群天真無邪、燦爛可愛的孩子。)辦一份讀書手抄報要求幼兒積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統(tǒng)一A4卡紙)比賽，結(jié)合本年齡段幼兒特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。)寫一篇讀后感三至六年段的幼兒根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日。制作一份書簽各班自行組織幼兒進行小書簽制作比賽。(2)印制“好書共享”券(300張左右)：xx。活動方式：每個同學(xué)把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。（三）總結(jié)階段（6月份）上交“親子共讀”反饋表。家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。二、活動對象：一、二年級全體學(xué)生及家長三、活動口號：點燃讀書激情，書香溢滿家園四、活動組織：組 長：萬英華副組長：張 堰 何 飛 余會強成 員 ：一、二年級語文教師五、活動步驟：（一）啟動階段。播下一種性格，收獲一種命運。四、讀書能和刷牙洗臉一樣成為習(xí)慣嗎?可以，如果父母每天都抽出固定時間陪孩子讀書，孩子就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。主導(dǎo)方向為觸摸、觀察、繪畫。家長方面邀請教育成果顯著的家長做演講，關(guān)于孩子在這個年齡段的興趣愛好特別是閱讀方面的培養(yǎng)，如果從小孩子玩樂狀態(tài)轉(zhuǎn)型到對書籍知識的興趣培養(yǎng)上。慶祝天使寶貝成長小組親子讀書會活動的開幕。增進孩子們之間的了解，為以后開展更多的活動打好基礎(chǔ)。學(xué)?！皶慵彝ァ痹u比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹。(3)家長填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實反映孩子在家的閱讀情況。(2)參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書協(xié)議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的39。(3)召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長的共同閱讀時間。(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。五、活動過程(一)啟動：。要加強管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實責(zé)任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。二、活動目的一是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。所有參賽的39?！緟①惲鞒獭?2月28日將作品上交班上老師處。(4)照片尺寸不限繪畫、剪貼作品要求(1)內(nèi)容必須原創(chuàng)(2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無字書的形式?？靵韰⒓觾和矣H子繪本活動吧!將孩子們的創(chuàng)造力進行到底!二、活動主題：“親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽”三、活動時間：20xx年12月14日~20xx年12月31日四、活動內(nèi)容：(一)、繪本原創(chuàng)大賽：【創(chuàng)作繪本時間】20xx年12月14日20xx年12月28日。（3）4月12日（星期五）上午10:00，各參賽學(xué)生在萬木鄉(xiāng)中心校操場進行演講比賽。八、活動要求征文比賽（1）各參賽班級在本班組織初選，評出優(yōu)秀的征文按參賽人數(shù)的十分之一于4月8日上報德育處。六、活動組織機構(gòu)設(shè)活動辦公室，由萬木鄉(xiāng)中心校德育處負責(zé)日常辦公七、主要活動內(nèi)容閱讀主題教育讀本讀書是主題教育讀書活動的核心部分。評選表彰“親子閱讀媽媽（爸爸）評選“閱讀小明星”評選。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。（二）共讀階段。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計。家長給大家介紹自己的做法和收獲。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。親子閱讀活動方案7學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。出示學(xué)期閱讀書目。經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的39。三、活動過程每天最少進行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。親子閱讀活動方案6一、活動意義學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。第三階段：成果匯報開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的39。各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。（2）學(xué)校將選擇家長優(yōu)秀文章及親子閱讀照片，在校園網(wǎng)“家長頻道” 欄目發(fā)布，或在以后的家長開放日活動中邀請有經(jīng)驗的學(xué)生家長做講座。（3）學(xué)生和家長讀書以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，A4大小，內(nèi)容包括游玩時的照片，與景點有關(guān)的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下來等。（暑假、9月下旬）通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的`示范，在孩子成長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用校園網(wǎng)、等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動，讓我們知道山水風(fēng)情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經(jīng)驗。（2分）充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力。八、獎項設(shè)置和評獎辦法本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）九、活動評分標(biāo)準(zhǔn)主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎，有創(chuàng)意，對劇情熟悉。故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、繪本故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的39。通過講故事推廣親子閱讀，培養(yǎng)孩子早期閱讀好習(xí)慣?！队H子共讀一本書》系列活動：小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。（4）開展“流動小