蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案加和減-wenkub.com
2024-12-07 10:38 本頁面
【正文】 P52（ 8） P52（ 9） 課后感受 今天練習(xí)時(shí)著重在學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高，先給學(xué)生一個(gè)示范，讓學(xué)生知道怎樣說，然后再讓學(xué)生學(xué)著說，這樣效果更好些。 出示思考題。 選擇你想購買的體育用品，再自己解答問題。 說說你知道了哪些信息。 看圖理解題意。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一 、 補(bǔ) 條件，提問題 二、應(yīng)用題練習(xí) 完成 P51（ 6） 完成 P52（ 7） 完成 P52（ 8） 完成 P52（ 9） 完成 P52（ 10） （ 1）大汽 車有 45 輛，小汽 車比大汽車 多 12輛。 你還能提什么問題？ P51（ 5） 課后感受 通過練習(xí)，加強(qiáng)口算速 度的訓(xùn)練，提高口算正確率。 直接寫得數(shù)。 一人操作，一人口算，再交換角色繼續(xù)練習(xí)。 先比較前兩組每組上下兩題的區(qū)別和聯(lián)系。 授課日期 10 月 22日 教 案 （序號(hào) 32 ） 課題 練習(xí)五（ 1） 課型 練習(xí) 本課題教時(shí)數(shù)： 5 本教時(shí)為第 4 教時(shí) 備課日期 10 月 14 日 教學(xué)目標(biāo) 通過練習(xí)，進(jìn)一步弄清口算時(shí)進(jìn)位加與不進(jìn)位加、退位減與不退位減以及加與減在方法上的異同，進(jìn)一步溝通知識(shí)之間的聯(lián)系?，F(xiàn)在上完課看這份教案還是偏重了老師的教，重點(diǎn)還是在學(xué)生怎樣做這類題。 P50（ 2） 編題練習(xí) 出示情景圖。 說說你還能求什么。 指名板演。 （ 1）理解題意 媽媽想考考玲玲，問道：“買一套衣服要多少錢？”你能理解“一套衣服”的意思嗎？（指名說） （ 2）畫線段圖 教學(xué)例題（ 2） 三、練習(xí) P49（ 1） 今天老師還 請(qǐng)來了一位數(shù)學(xué)小助手，它的名字叫線段圖，聽過嗎？ 我們先用一條線段表示褲子的價(jià)錢（畫線段圖），表示上衣價(jià)錢的線段畫多長(zhǎng)呢？（指名說，然后再畫） 為什么畫 3份這樣長(zhǎng)
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