【總結(jié)】認(rèn)數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)整萬數(shù)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)由若干個(gè)萬和若干個(gè)一組成的數(shù),會(huì)讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。過程與方法:讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活以及有關(guān)的操作活動(dòng),感受大數(shù)目的意義,培養(yǎng)數(shù)感。情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高應(yīng)用能力。教學(xué)重難
2024-12-12 21:14
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案統(tǒng)計(jì)與可能性—練習(xí)九1課題練習(xí)九(1課時(shí))課型教學(xué)內(nèi)容練習(xí)九第94-95頁教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,溝通統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表之間的聯(lián)系。,進(jìn)一步體會(huì)某一事件發(fā)生的可能性大小,會(huì)用“經(jīng)?!薄芭紶枴薄翱赡苄韵嗟取钡仍~語描述事件發(fā)生的可能性,加深對(duì)可能性大小
2024-12-13 19:15
【總結(jié)】可能性教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)的思考問題,有條理的說明問題的能力。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生能夠有根據(jù)的思考問題,有條理的說明問題。主要教法:探究法。
2024-12-11 13:20
【總結(jié)】平行與相交第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生結(jié)合生活情境,感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)垂線。過程與方法:讓學(xué)生通過自主探索和合作交流,學(xué)會(huì)用合適的方法作出一組垂線,能借助三角尺或量角器等工具畫已知直線的垂線。情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)空間中抽象出垂線的過程,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合生活
2024-12-11 10:14
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案除法第二課時(shí)1第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第3頁例題,“試一試”,第4頁“想想做做”第1~6題。備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過程,初步感受試商的方法,能正確計(jì)算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法。⒉使學(xué)生在探索、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,逐步提高他們的自學(xué)能力。
【總結(jié)】可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)內(nèi)容: 教材P107—109 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...
2024-12-03 22:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2.能表述分?jǐn)?shù)的含義。過程與方法:在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。初步理解分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)值觀;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)各部分的名稱。
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性2活動(dòng)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第104-105頁,例1、例2以及相應(yīng)練習(xí)?;顒?dòng)目的:1.通過游戲、競賽等形式,讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、試驗(yàn)、交流,體驗(yàn)事件發(fā)生有些是確定的,有些是不確定的。2.列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。3.學(xué)會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件
2024-12-13 01:02
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性的大小教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)106頁例3及“做一做”,練習(xí)二十的第4、6、10題。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測與推理的能力;并能列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。
2024-12-13 20:20
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元---可能性教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2.認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,使學(xué)生明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】都市變奏第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:《開心里個(gè)來》:叫賣調(diào)教學(xué)目標(biāo):1.通過歌詞的內(nèi)容和不同音樂形式的演變來感受城市的變化。體驗(yàn),創(chuàng)造自己喜愛的有現(xiàn)代氣息的音樂表現(xiàn)形式。2.能自豪地演唱《開心里個(gè)來》,根據(jù)自己的感受創(chuàng)作反映都市變化的數(shù)板歌詞;通過采集與分享,了解“叫賣調(diào)”的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):通過教學(xué)內(nèi)容及拓展,
2024-12-12 21:24
【總結(jié)】解決問題的策略第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步學(xué)會(huì)用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息,并運(yùn)用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。2.讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn):用從問題想起策略分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖等
2024-12-13 18:17
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)上冊(cè)教案、第二課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:觀察物體,教材第42頁4—6題。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過辨認(rèn)從正面、側(cè)面、、上面觀察到的簡單立體的形狀和相對(duì)位置,進(jìn)一步深化實(shí)物和視圖關(guān)系的...
2024-11-16 03:29
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)上冊(cè)《哪吒鬧?!返诙n時(shí)教案 三年級(jí)上冊(cè)《哪吒鬧?!返诙n時(shí)教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文。能生動(dòng)形象地講講《哪吒鬧海》故事。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線中的...
2024-10-13 14:45
【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)手,試試看請(qǐng)大家用手中的三個(gè)小正方體搭一搭,看誰想出的搭法最多!你想到下面這些搭法了嗎?觀察物體要使從正面看到的是,應(yīng)該怎樣擺?試著擺一擺。你能畫出從側(cè)面和上面看到的圖形嗎?側(cè)面上面?zhèn)让嬲妫?)從上面看到的是
2024-12-11 10:08