三下鄉(xiāng)感想之后勤篇-wenkub.com
2024-11-15 12:18 本頁面
【正文】 這次三下鄉(xiāng)留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長——變得更加成熟、勇敢、自信。短短的十天，讓我收獲了深厚的友誼，讓我學(xué)會了珍惜。每個(gè)人各有特色，各具特長，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。短短的十天，讓我學(xué)會了 主動(dòng)溝通與交流。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。我們所經(jīng)歷的，所感受的，所收獲的深深的落在所有隊(duì)員的腦海中。其實(shí)，有些隊(duì)員也向我抱怨過他們的委屈，這讓我懂得只要是工作，每個(gè)人都會有受委屈的時(shí)候。要管理好隊(duì)員們帶的物資和巨額經(jīng)費(fèi)，細(xì)心是必備的。有人會覺得后勤組的工作很簡單很瑣碎。資金管理資金管理是后勤工作中最讓我感到壓力的——要保管好整支隊(duì)伍幾千元的經(jīng)費(fèi)，保證資金合理利用，記錄好每一筆賬目。當(dāng)每個(gè)人都終于喝到水了，取飯的時(shí)間也就到了。但是，喝水成為問題。日常生活料理今年學(xué)校方面不對我們提供廚房，而是幫我們聯(lián)系校外的餐廳，讓他們每天在固定的時(shí)間為我們送來三餐。通過多番聯(lián)系、協(xié)調(diào)，終于順利收集完23名隊(duì)員的資金。首先是資金預(yù)算，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,考慮隊(duì)伍活動(dòng)開展所需物資，進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題與各組長進(jìn)行溝通，各組長再次修改，最終形成合理預(yù)算，并預(yù)留意準(zhǔn)備金，以防突發(fā)事件發(fā)生。二、后勤的故事所謂兵馬未動(dòng)，糧草先行。但宣傳組的成員不氣餒，吸取教訓(xùn)，多次討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，甚至打電話到編輯部討教原因。他們能干，認(rèn)真專注，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，從他們身上，我受到了極大的精神鼓舞，也從中獲得“我也要好好做好自己本分”的動(dòng)力。還記得那時(shí)天氣反常，上午高溫，下午暴雨，但是為了搜集資料，他們頂著烈日，冒著風(fēng)雨，在陌生的縣城里奔波，在深山野林中跋山涉水，一天下來，即使筋疲力盡還要打起精神開會討論整理資料。調(diào)研組一開始調(diào)研組工作進(jìn)行得不太順利。他們?nèi)蝿?wù)之重，壓力之大可想而知。在這篇實(shí)踐報(bào)告中，第一部分，是以后勤組的角度，描述了對義教組、調(diào)研組以及宣傳組工作的體會；第二部分，是對后勤組自身工作的描述和體會；第三部分是結(jié)語，主要是淺談對10天“三下鄉(xiāng)”生活所感所想。所以我覺得如果教育孩子的方法不對，真的有可能毀了他們的一生。我個(gè)人認(rèn)為，老師對待同學(xué)還是應(yīng)該親切一點(diǎn)特別是面對處于叛逆時(shí)期的青少年們，他們通常都是“受軟不受硬”的。這類學(xué)生更值得老師們的關(guān)注，更需要老師們的耐性。搗蛋學(xué)生的另一個(gè)極端就是那些太過于文靜的學(xué)生，與其說文靜不如說是內(nèi)向。每一節(jié)課都是我們精心準(zhǔn)備的，雖然有一些稍微調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，但我們課后都十分耐心地跟他們聊天，嘗試深入了解他們的心理。汽車飛快馳騁于馬路上。今天的農(nóng)村要想發(fā)展，除了國家的政策外，還要充分的發(fā)揮當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，還有一樣就是要人民充分的發(fā)揮自己的聰明才智，龍鳳村的發(fā)展就是最好的一個(gè)例子。當(dāng)初，交通問題是制約這個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)瓶頸之一，在前一屆村委書記的帶領(lǐng)下，把外出打工的人都召集回來，大家有錢的出錢，有力的出力，首要的就是解決交通問題。我們進(jìn)行調(diào)研的村子主要是離鎮(zhèn)較近的兩個(gè)村子，龍鳳村和太平村，說近其實(shí)并不近，步行也大概要走兩個(gè)小時(shí)。第三篇：三下鄉(xiāng)感想之調(diào)研暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐感想之調(diào)研篇轉(zhuǎn)眼之間，今天暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，回想這過去的幾天時(shí)間，我們的團(tuán)隊(duì)在每天的早上給同學(xué)們上課，下午就利用空閑的時(shí)間到附近的村子進(jìn)行調(diào)研工作，我們這次調(diào)研的方向主要是新農(nóng)村建設(shè)。走的那天，四個(gè)家庭一起為我送別，有幾個(gè)女孩哭了，我知道，她們是舍不得我吧。對于我來說，我也有了對事物新的認(rèn)識。在這些過程中，我用高中學(xué)的一些地理和歷史知識，給他們講各種故事和知識，把我在網(wǎng)上看見的各種勵(lì)志的人物事跡告訴他們，激發(fā)他們的斗志。幫他們舒緩心理有的壓力。第三個(gè)孩子成績很好，但是很內(nèi)向。在經(jīng)過思考后，我決定在后面的4天時(shí)間里，我會分別用一天的時(shí)間去呆在4個(gè)家庭里，和孩子們分別進(jìn)行單獨(dú)的生活和學(xué)習(xí)。在我剛和他們在一起的時(shí)候，他們大多都顯得比較冷漠，不愿意與我交談。然后是心理比城市的孩子有過多的焦慮。在經(jīng)過第一天短暫的接觸后，我發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)孩子都有一些共同的特點(diǎn)和問題。我把他們召集到鎮(zhèn)上的一家買冷飲的小店里，請他們喝他們想喝的冷飲。在征求了我的意見后，我選擇了四家家庭，然后在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我來到了廖家橋鎮(zhèn)的這幾戶特殊的家庭。艱苦的日子里，讓我學(xué)會了戒掉了驕氣，也讓我學(xué)會了隨遇而安，生活也是如此，有時(shí)候簡單也更容易讓人
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