【正文】 不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。隨著寫作者的不斷成長，知識的豐富，閱歷的增多，會不斷提高。否則讀后感該改稱為“讀后錄”了。比如“引”的環(huán)節(jié)，如果你所面對的讀者對像很熟悉你要介紹的東西，那么“引”在你的這篇讀后感中，就可省略或一筆帶過了。當然要想寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準感點。聯(lián)系實際，縱橫拓展。二、議。借此機會，結(jié)合學(xué)生的《丑小鴨》讀后感習作，簡要談一下“讀后感”的一般寫法。它是寫作者閱讀成果的展示，讀書心得的記錄，心里感受的抒發(fā)。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。第四，敘述要簡。其次，排好感點。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。②要寫得有真情實感。八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。這也正是作者想表達的意思吧我想。唐僧好似皇帝，孫悟空是掌政大臣，一人之下，萬人之上，即使有再大的能力，也只能就是這個樣子了，沒有“升職”的空間。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。這就要求在寫讀后感之前，你就要對內(nèi)容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點服務(wù)?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。(2)亮明基本觀點。孟二冬教授，安息吧！一路走好！人民永遠不會忘記你的！我用我最誠摯的心，向孟二冬教授致以崇高的敬禮！向所有為了教育事業(yè)而奮斗著的老師們致敬！篇六：讀后感格式外國文學(xué)名著與電影 讀后感（觀后感）格式（請按以下順序、格式組織文章內(nèi)容）頁面設(shè)置頁眉無頁邊距上邊距：30mm；下邊距：25mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm；行間距為頁碼的書寫要求頁碼從正文開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁面底端居中。二是做人方面，嚴格要求自己，做到求真務(wù)實，珍愛生活，自強不息，不卑不亢。作為一名教師，從孟二冬教授身上，我還學(xué)到了作為一名教師應(yīng)該也必須具備的品格與素質(zhì)：一是教學(xué)方面，我應(yīng)該學(xué)習孟二冬教授嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，平實的做人風格。特別是孟教授為人師表，關(guān)愛學(xué)生的事跡，最讓我感動，我真得佩服得五體投地。觀后感與讀后感十分相似，這里只提供例文 觀后感例文觀電影《孟二冬》有感點軍區(qū)土城小學(xué)教師 陳發(fā)喜2010年4月4日晚八點到十點，中央電視臺電影頻道播放了電影《孟二冬》。這種現(xiàn)象忽視了教育的主旨和本真，造成了眾多“淺嘗輒止”的研究，沒有實踐與操作意義。但這些“實話”，陳桂生教授卻自謙為“登不上大雅之堂的”，其中的一篇篇文章，“大都是以話搭話而來”，但作者在似不經(jīng)意的言談當中，從最平常的話題中，給人以最切實的實踐指導(dǎo)，這些“實話”，乃是通讀教育、千錘百煉之后的思考，其中所蘊涵的內(nèi)容之豐 富，讓讀者在沉思當中也倍感親切。好的榜樣，發(fā)揚正氣，激發(fā)良知。在中國，由于教師群體多達千萬之眾，普遍提高教師地位與待遇，談何容易？問題是教師工作如此繁難，如此艱辛，其地位、待遇又不盡如人意，這就存在對教師寄予“厚望”與是不是“厚待”的困惑。書中就教師職業(yè)的漫話，可謂是中的之矢，“教師”本身就是尊稱，學(xué)者型教師、專家型教師、智慧型教師，而新出現(xiàn)的一些提法，其目的是以打造骨干教師“明師”意向。可整天忙于教學(xué)，忙于其他日雜事務(wù)，耽誤了自己的不少讀書時間。②要寫得有真情實感。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。二、讀后感的基本要求寫好“讀后感”要做到四點：一、讀懂原文抓中心，在讀中理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有通過認真地“讀”，才有寫“感”的條件。高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下，隨機應(yīng)變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。他們的希望源于一種無畏的信念：平等、自由、強大的祖國、共產(chǎn)主義。電影《紅巖》觀后感七八十年前，有一群人，他們的一生為我們今天所歌頌。土越積越多，太奶奶站在一旁看著干著急，不過她明白，太爺爺是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而犧牲。搖頭不要緊，可激怒了小鬼子，大聲呵斥道：“說！不說就斃了你！”“哼！你們甭想從我嘴里知道任何東西！我不會告訴你們的!”太爺爺?shù)恼Z氣中帶著點憤怒，說。敵眾我寡，他們從不在乎，僅五人卻干掉了150多個敵人。五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的部隊，跳崖身亡。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。真的，人生在世，要么就好好活著，要么就馬上去死，這話說的真對。影片并不是一部單純的青春偶像愛情劇。畢竟，每個人都有權(quán)利選擇自己的生活方式。不管怎么說，我并不討厭劉榮，雖然她沒有選擇陳文，但我始終認為劉榮是愛陳文的。劉榮不就是錯過了自己的真愛嗎？ 愛情很偉大卻可遇不可求，也許身處混鈍世界的我們已然無法追逐真空中的愛情。愛情是有讓人瘋狂的力量的，他使出了渾身解數(shù)討她的歡心，不惜動員身邊的所有朋友，只為能夠真真正正地跟自己喜歡的人在一起。要說為什么的話，那是因為我覺得我就是電影里的主人翁。為學(xué)生樹立一面良好的鏡子。雖然我只是一名普通的教師，但是同樣應(yīng)該以教書育人為第一要務(wù)。孟二冬是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué) “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀教師標兵”。我懷著崇敬的心情，看完了整部電影。陳桂生教授的“實話”告訴了我們一線教師應(yīng)該和可以做些什么?！墩撜Z》說：“無欲速，無見小利。作者在《師道實說》中以豐富的知識底蘊以及嚴謹務(wù)實的學(xué)術(shù)作風，對一些說法的論述，絕不混囫圇吞棗，必深究到底。如果把教師的工作比做咖啡，味覺感受，咖啡是苦的。這種新的變化與以前隱喻“學(xué)者”“專家”倒也不同，如今的隱喻，“名”與“利”的關(guān)系過于密切，它實際上是慕虛榮、重名分的中國傳統(tǒng)文化的余波。我這次讀的書，是全國著名教授陳桂生的《師道實話》。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。四、聯(lián)系實際談感受，要聯(lián)系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。讀后感以“感”為主。三、讀感結(jié)合有側(cè)重，要處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關(guān)系。二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，要從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。沈浩—這位偉大的第一書記雖然走了，但他在有限的生命中所彰顯的時代精神卻深深地刻在我們的心里。他的努力與心血沒有白費，他給小崗村村民帶來了幸福，給年邁的母親與賢惠的妻子以及可愛的女兒一個完美的交待，更給社會做出了巨大的貢獻，甚至給了這個時代一個新的人生觀和價值觀的正確取向。堅持做人的原則，解決矛盾，干事創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)小崗村民進行二次改革，給小崗村的村民們帶來了盼頭。這種精神值得我們用一生的時間去學(xué)習和培養(yǎng)。但我仍愿擔當，也許我的行動能換來小崗村真正的發(fā)展和繁榮。小崗村發(fā)展由緩慢不前到迅速壯大，人民生活從貧窮落后到經(jīng)濟富裕物質(zhì)充裕，這變化的道路也是沈浩同志為人民服務(wù)的汗水之路。最讓人感動的一幕還是大年三十那天，忙著回家的沈浩被村民邀請留下吃飯，村民們依次向這位村支書拜年的場景。堅持了“從群眾中來，到群眾中去”的原則。為了修路，他奔走于各地，一一做人們的思想工作，同時又權(quán)衡利弊，調(diào)節(jié)好各方的利益。我在這過程中受到了巨大的鼓舞同時也獲得了許多的啟示。沈浩同志扎根小崗六年，為小崗的發(fā)展鞠躬盡瘁，用年輕的生命詮釋了對黨和人民的無限忠誠。作為一名教師黨員，在今后的工作中，我們更應(yīng)該深入地踐行求真務(wù)實的工作作風，細心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學(xué)生問題的方法，用學(xué)生能夠接受的方式看站教育教學(xué)工作，更好地體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。影片中的各種情節(jié)，讓我一次又一次的感覺到了周恩來總理那求真務(wù)實、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度以及細致入微的工作作風；讓我看到了一個始終把人民利益放在第一位的偉大情操；讓我感到作為中國共產(chǎn)黨的一份子，光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感。為國家事業(yè)奮斗終生。與此同時作為間諜應(yīng)該保守好自己的一切秘密以及一切有關(guān)自己組織的秘密不論在任何情況下都不叛變是一個出色間諜應(yīng)有的品質(zhì)。中央情報局也支持和資助一些對美國有利的活動，例如曾在1949年至1970年代初期支持第三勢力。首先讓我們簡單的了解下KGB，KGB中文名為克格勃，克格勃一直是蘇聯(lián)對外情報工作、反間諜工作。邦德一樣高調(diào)的出現(xiàn)在其他國家那么他一定沒有可能完成組織交給他的任務(wù)，首先作為間諜出現(xiàn)在其他國家，肯定是不會收到任何一個國家的歡迎的（加入那個國家知道他是間諜的話），而且間諜并不是去打仗了，也不是去瘋狂的殺戮，間諜就要做得就是悄悄地悄悄地，打槍地不要，一切都在無人知曉的情況下完成的，竊取各種各樣對自己國家有用的情報。在電影中的間諜代號為007的詹姆斯小兵張嘎以它獨有的方式刻畫了中國抗日戰(zhàn)爭大背景下幾個少年兒童艱難的成長史。在奶奶去世后，他哭得肝腸寸斷，在民族災(zāi)難面前，在家庭變故面前，他還只是一個13歲的少年，民族的災(zāi)難促使他過早的成熟，最終成長一名優(yōu)秀的偵察員。2016抗戰(zhàn)影片觀后感900字3篇書籍讀后感名著讀后感小說讀后感教師讀后感等中小學(xué)生讀后感。我欣賞張嘎的機靈古怪。張嘎為了給奶奶報仇，參加了八路軍。張嘎生活在冀中平原的白洋淀鬼不靈村，是個機智聰明而又頑皮淘氣的小男孩。國力會越來越強盛。水會更清。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉國旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。2016抗戰(zhàn)影片觀后感900字3篇文章2016抗戰(zhàn)影片觀后感900字3篇出自，此鏈接！。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。嘎子與我雖然是同齡人，拿我和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。這樣才能時時刻刻提醒自己，這樣我們的國家才能越來越好。才不會落后。那些天生就聰明的人，你不學(xué)習，那么你就會落后，有一篇課文講的就是：一個天生聰明的人沒有后天的學(xué)習就會從聰明人變成一個普通人，甚至是一個連普通人都不如的智障。覺得自己很聰明。其實，我就是想說我們每一個都必須謹記國恥。因為這是他們的最后一課....鬼子來了說著，只聽見嘭的一聲，守衛(wèi)村莊的八路軍叔叔倒下了，老師帶著教室里的孩子們跑到了事先準備好的地道里。4篇三：2016抗戰(zhàn)影片觀后感900字3篇 2016抗戰(zhàn)影片觀后感900字3篇 2016抗戰(zhàn)影片觀后感900字1篇今天，我閑著沒事看了一部動畫電影便是《地道戰(zhàn)》?，F(xiàn)在的中國正處于一種大發(fā)展的時期，發(fā)展的過程中就會出現(xiàn)這樣那樣的問題和矛盾，如何堅定自己的立場，堅持為人民服務(wù)，真抓實干，切實為民是我們每一個黨員都應(yīng)該思考的問題。這些事是一個村子幾十年都難以完成的。二是glg集團征地建廠需要遷墳時，村里吳奶奶兒子的墳被強行挖遷，當她在雨中傷心苦守空墳痛哭時，正在給寶貝女兒過生日的沈浩馬上從家趕回了小崗村，用真情去溫暖吳奶奶心中的孤冷。沒有辦法！也許我的舉動，能換來小崗村真正地發(fā)展和繁榮，我無怨無悔！”沒有豪言壯語，有的是感情的真實流露，正是這種真情打動了我，也正是這種真情，讓沈書記在工作中可以更多的用心做事，用情做事。當黨和政府需要他去基層任職時，他沒有遲疑，放棄了城里優(yōu)越的生活，放棄了照顧母親、陪伴妻女的溫馨家庭生活，毅然的來到了小崗村。該劇重點講述了安徽省財政廳下派干部沈浩，一名普通的共產(chǎn)黨員，走進小崗，奉獻小崗的感人故事。“飯快涼了，快吃吧!”剛要說出來的話