【正文】 根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我市實際情況，及時下發(fā)了《關(guān)于加強學校安全管理工作的通知》、《關(guān)于做好第十六個全國中小學生安全教育日主題教育的通知》、《關(guān)于實行校園安全隱患排查月報制度的通知》、《關(guān)于進一步做好學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的通知》、《關(guān)于進一步加強學校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》、《關(guān)于做好春季及清明節(jié)期間學校森林防火工作的通知》、《關(guān)于開展學校安全大檢查的通知》、《關(guān)于做好學習宣傳和貫徹實施河北省學校安全管理規(guī)定的通知》、《關(guān)于在全縣各學校開展“安全活動月”活動的通知》、《關(guān)于深化安全生產(chǎn)三項制度建設(shè)工作的緊急通知》、《關(guān)于做好中小學生“開學第一周”文明交通進校園活動的通知》、《關(guān)于加強中小學幼兒園交通安全宣傳教育及排查接送車的》、《關(guān)于加強國慶期間學校安全工作的緊急通知》等一系列文件，對學校幼兒園安全工作進行了全面安排，明確了各階段的主要任務(wù)，做到了工作有計劃、有安排、有重點。校園文化建設(shè)工作總結(jié)8,我局全面貫徹省、市、縣安全生產(chǎn)的文件和會議精神，防患于未然，堅持以預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，努力創(chuàng)建安全文明校園，通過加強教育，加大投入，增強安全意識，通過齊抓共管，營造安全工作氛圍，通過加大檢查力度和整改力度，確保了廣大師生的人身安全和財產(chǎn)安全，美化了校園，給學校創(chuàng)造了良好的教學條件，維護了正常的教育教學秩序。公平、民主、科學、規(guī)范、健全的制度及其嚴格的執(zhí)行，是校園文化的重要組成部分。充分利用校園空間進行植樹、栽花、種草，聘請專業(yè)人員進行指導，將學校辦成“園林式單位”。物質(zhì)文化建設(shè)必須滲透思想教育的成份，寓德育于物質(zhì)文化建設(shè)中；三是藝術(shù)性。這些以物質(zhì)形態(tài)存在的文化設(shè)施，以獨特的風格和文化內(nèi)涵，潛移默化地對身在其間的師生的行為以至觀念產(chǎn)生影響。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。學校一旦形成具有自己特色的文化，就會產(chǎn)生一種無形的凝聚力。學校文化是學校的一種價值取向，是學校的一種表現(xiàn)，是學校的一種感覺，必須融入學校師生的思想與行為。校園文化指的是學校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。確切地說，文化是指一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等”?！钡拇_如此，文化就像一個怪物，它沒有腳，卻到處行走，無所不至；它沒有翅膀，卻能任意遨游，無孔不入?？傊?，一年來，學校文化建設(shè)取得了較大的成績，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)《鄂托克旗教育局關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的實施意見》的要求，努力做好下一階段的校園文化建設(shè)工作。今年以來，我校重點抓“愛國主義教育”和讀書活動，在充分醞釀，反復探討的基礎(chǔ)上，形成了活動方案，明確了活動目標、內(nèi)容、措施和責任，確保各項活動有序有效開展，逐步形成長效機制。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開辟了校園文化標語、手抄報書畫作品展示專欄以及文化墻等。倡導特色，豐富載體，活動引領(lǐng)，學科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華。現(xiàn)結(jié)合工作實際，將近一年來學校文化建設(shè)的各項工作小結(jié)如下：結(jié)合學校實際，為實現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標，學校領(lǐng)導高度重視此項工作，成立了校長親任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組。今后將校園文化建設(shè)按規(guī)劃搞下去，使建設(shè)上檔次，爭創(chuàng)一流學校?；▓@內(nèi)栽植了丁香、碧桃樹，種植了花期長的花，并定期澆水、除草。維修花墻、灶房，裝飾餐廳、團隊活動室。1．在刷新原有的永久性標語兩條的基礎(chǔ)上，校園內(nèi)寫新標語三條，繪制體育運動圖案25幅，懸掛了名人畫像和警示句。從佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服、個人身體衛(wèi)生等幾方面，加強個人衛(wèi)生，定期或不定期督促、檢查，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。，鼓勵先進，鞭策后進，使校園文化建設(shè)真正落到實處。 “處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底校園文化建設(shè)工作總結(jié)5根據(jù)教委“十一五”發(fā)展規(guī)劃，xx年教育局和教委的工作安排，從我校的實際情況出發(fā)，通過校園文化建設(shè)，把我校建成“優(yōu)美、高雅、特色、和諧”的師生學習、工作、生活的樂園。四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”。不定期將學生帶到企業(yè)參觀學習，有意識地創(chuàng)造條件讓他們擔任多種角色，從事各類工作，使他們在工作中學會交往、學會競爭與合作。在教學內(nèi)容上加入企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，向?qū)W生介紹具有時代性的企業(yè)管理理念和管理方法，讓學生了解企業(yè)和熟悉企業(yè)的管理體制。三、加強校園文化與企業(yè)文化的融合，促進學生職業(yè)素養(yǎng)的提升中等職業(yè)學校校園文化建設(shè)，既要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需要，又要堅持“立德樹人，技能立業(yè)”為主導的辦學思想，根據(jù)專業(yè)特色，加強專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育，建設(shè)特色“專業(yè)文化”。 并在高一第一學期開設(shè)養(yǎng)成教育課，確保引導教育持之以恒，不斷強化，做到反復抓，抓反復。建立與學生談話制度，解決學生的思想問題、學習問題。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。如缺乏生活閱歷，生活自理能力差，依賴性強；心理表現(xiàn)不成熟，缺乏堅韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧其他人的感受；自私偏狹，難于與人交往，難于適應(yīng)集體生活；普遍缺乏良好的學習習慣，學習自覺性差。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。，莊嚴的正面教育。7）通過主題班會，團隊活動等渠道培養(yǎng)學生學會感恩，并在教育引導中讓學生養(yǎng)成一顆感恩的心。并在各班級中成立讀書角，要求學生讀好書寫好隨筆與讀后感。通過系列活動培養(yǎng)學生學習興趣與熱情，真正提高學生的意識，自覺練就一手漂亮的書法。包括：“七個一”工程活動。校園文化建設(shè)工作總結(jié)4校園文化建設(shè)是學生成長的重要途徑。同時，每學期組織一次書畫聯(lián)展，為學生提供一展身手的廣闊空間，給學生發(fā)展個性、展示特長提供了廣闊的舞臺，這既展示了小學生應(yīng)有的風采，又為校園文化增添了靚麗的色彩。學校還以“學會做人”為核心，抓好學生的常規(guī)教育，用“養(yǎng)成教育”塑造學生；用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學生；用“理想教育”鞭策學生；用“挫折教育”鍛煉學生，用“賞識教育”激勵學生；用“愛心教育”溫暖學生；用“協(xié)作教育”團結(jié)學生；用“禮儀教育”親和學生，用“感恩教育”感染學生；用“責任教育”督促學生，為學生的健康成長營造一種良好的育人環(huán)境。三、注重引導，促進師生和諧的共同發(fā)展。因此我們一方面從建立新型的師生關(guān)系入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。另外，在校園的綠地花圃中，還有書寫著中外名人警句的標牌等。它不僅有助于學生的學習和健康，而且在潛移默化中能提高學生對美的感知能力，對學生的發(fā)展起著相當重要的作用。這不但對于培養(yǎng)和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同時也充分體現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。夏店鄉(xiāng)是一個山區(qū)鄉(xiāng)，貧困鄉(xiāng)，中小學的教育教學設(shè)施比較落后，條件比較艱苦，校園文化建設(shè)起步晚還比較滯后，與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比有巨大的差距，與夏店鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展要求還有巨大的差距。徹底整治校容校貌，通過完善教學設(shè)施、綠化美化校園、建設(shè)人文景觀等途徑，初步完成校園文化硬環(huán)境建設(shè)。各學校緊緊圍繞建設(shè)校園文化這一主題，召開會議，進行動員，明確校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)。積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。二是精心組織各種學生集會。在學校圍墻上，在樓房每一個樓層每一面墻壁，都貼有或繪上道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學、尊師重教、理想信念、陶冶情操的宣傳欄。夏店鄉(xiāng)中、上魯小學的師生有較強的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習的理想場所。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。要求各學校要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以德為本的師德規(guī)范。四、突出重點，選準了工作突破口（一）培育凝聚校園精神一是努力打造良好的校風。因此，夏店鄉(xiāng)各學校都精心制定方案，強化落實措施，動員廣大師生投入到活動中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達到預(yù)期效果。為保證活動效果，各學校都成立了校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導小組，制定了校園文化建設(shè)實施方案 。我們選擇校園文化建設(shè)條件較好的5所學校（鄉(xiāng)中、中心小學、夏南小學、夏北小學、上魯小學）為實驗學校，給予項目和政策上支持和傾斜，先行先試，努力用12年時間打造一批夏店鄉(xiāng)校園文化建設(shè)典型學校、特色學校。二、明確方向，制定了工作新目標我們堅持以人為本，因地制宜地開展工作，突出特色，循序漸進，不斷提高校園文化創(chuàng)建標準，制定了校園文化建設(shè)的“五個新目標”：即創(chuàng)建一批校園文化特色學校、摸索一套標準完備的特色教育體系、建立一套行之有效的工作機制、培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)的教師，培育一代全面發(fā)展的學生?！蔽覀儓孕旁陬I(lǐng)路人的帶領(lǐng)下，通過一次又一次的磨練，一次又一次的堅持，一次又一次的蛻變，南坎小學的校園文化建設(shè)這枝精神文明之花越開越艷，越開越盛！展望未來，任重道遠，我們認真總結(jié)過去，正確看待現(xiàn)在，科學謀劃未來，奮力拼搏，不斷進取，向著教學管理高層次、校園文化高品位、師生素質(zhì)高提升、教學質(zhì)量大提高的新目標挺進！校園文化建設(shè)工作總結(jié)2夏店鄉(xiāng)位于汝州市西北部，屬淺山丘陵鄉(xiāng)，平方公里，轄20個行政村，60個自然村；有初級中學1所，小學16所，公辦幼兒園2所。文化藝術(shù)活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。全員參與學校文化建設(shè)。堅持主旋律，加強愛國主義、“八禮四儀”和社會主義核心價值觀教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。我校充分利用宣傳欄、報欄、學生手抄報、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。三是學校特色文化建設(shè)。我校以“全面發(fā)展、因材施教、環(huán)境育人、創(chuàng)建特色”為辦學理念；以“文明好學、團結(jié)進取”為校風；以“有愛就有成功的教育”為校訓；以“敬業(yè)愛生、嚴謹創(chuàng)新”作為教風；以勤勉樂學、多思好問”作為學風。各班主任在此基礎(chǔ)上還進行了個性化、人文性的設(shè)計，凸顯主題，個性鮮明。組織有關(guān)教師繼續(xù)探索改編《學國畫》校本教材，加強藝術(shù)、品德、綜合實踐活動的教學，彰顯國畫教學特色。實施新課程以來，我們重新審視學校的辦學方向，分析學生、學校及社會的發(fā)展需要，充分開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，在學校低年級開設(shè)兒童畫課程，在高年級開設(shè)國畫課程，有專職和兼職教師上課。抓好薄弱學科的教學過程管理工作，成立各類藝術(shù)興趣小組，真正把活動的開展落到實處。師生考核激勵化學校不斷完善以“教師進修”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心；修改了學生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。三、學校管理文化我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。學校學風濃，一年來，有43名學生在縣以上競賽中獲獎，24名學生作品在報刊發(fā)表。孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛Ｇ趭^學習，不斷勉勵自己，永不滿足，不斷進取，才會成功。創(chuàng)新：要求教師樹立創(chuàng)新意識，在教育教學中，要大膽運用新理念，積極嘗試新教法，采用新手段，努力提高教育教學效益。愛學生，是一種深沉的情懷，也是一種強大的力量。進取才能獲得人生的輝煌；進取心意味著超越平庸；不斷進取才能獲得成功。團結(jié)：團結(jié)是力量，團結(jié)出效率，同時也是我們做好一切工作的基礎(chǔ)，只要團結(jié)就可能戰(zhàn)勝一切困難。在校園文化建設(shè)中，一方面加強環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學習環(huán)境；另一方面加強制度文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，以制度引領(lǐng)師生走向成功的目標；同時加強精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。信息化建設(shè)的步伐還要進一步加快，讓多媒體技術(shù)盡快走進教室，學生計算機要盡快配備，讓信息科名符其實。大課間行為藝術(shù)需要進一步深入化、精細化、藝術(shù)化、實用化。我校又投入資金23000多元給教師配置了筆記本電腦，加快了信息化建設(shè)的步伐，校園軟硬件的飛速變化是我校校園文化建設(shè)最好的見證。三、加大資金投入，保障物質(zhì)文化同步實施。以活動為載體，推動校園文化蓬勃發(fā)展校園活動也是學校精神文化建設(shè)的一部分，我校除了利用課間操讓學生做眼保健操、廣播操、背誦每周一詩，下午課外活動時間讓學生集體跳繩，每天定時定地點開展兩次集體大課間活動外，還鼓勵學生打乒乓球、打籃球，每一周組織一次年級乒乓球賽，決出周冠軍，期末組織一次總決賽，決出總冠軍，給學生獎勵乒乓球拍等物質(zhì)獎勵，調(diào)動學生參與體育活動的積極性。辦公室外的窗臺下有圖文并茂的噴繪，內(nèi)容有教師的語言、著裝等涉及教學、禮儀等十個方面的教師行為規(guī)范，墻上懸掛著提示、鼓勵教師敬業(yè)奉獻、陶冶高尚情操，提高思想境界新穎別致的標語10副，通過這些措施，讓教師也在不知不覺中自我約束，自我提高，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。通過圖文并茂、別開生面的教育，把以前“廁所是骯臟的地方”變成了“美麗的地方。要求班班 有項目，人人有特色，現(xiàn)如今，大課間行為藝術(shù)在我校開展得有聲有色，成為學生樂于參與、陶冶情操的一項大型活動。在班級文化建設(shè)中，我們還打破傳統(tǒng)的圖書借閱方法，給各班建了圖書架，開辟圖書角，讓圖書館的圖書走進教室，使學生借閱更便捷，拓寬學生的讀書天地，增長學生的閱讀面。構(gòu)建班級文化，營造良好班風和學風。為了配合經(jīng)典誦讀活動，讓學生更好的學習古典文化的博大精神，學習中華文化的精髓，我校充分利用教學樓建設(shè)教學文化長廊，在所有的教室窗臺以下張貼唐詩宋詞噴繪，內(nèi)容全部是經(jīng)過精心選擇、膾炙人口的唐詩宋詞，配上古香古色的圖案，很容易勾起學生的閱讀興趣，每天利用課間操時間引領(lǐng)學生背誦，每周一首，嗎目的就在于“背誦唐詩三百首，不會吟詩也會溜，”旨在達