【正文】 A．支持性B．保護性C．補充性D．替代性3．社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中（）層面上的社 會工作。D 51．C52．B 53．C 54．B 55．A 56．C 57．B 58．D 59。C 7．A 8．C 9．B 10．。為病人提供情緒支持和A．父女關(guān)系疏離B，家庭成員過度保護C．家庭成員對，柔的病過于關(guān)注D．家庭解決沖突的能力不足E．父母與孩子的界線不清t、78．學(xué)校社會工作者小亮，到所服務(wù)的學(xué)校后，政教處主任給了他一份被老師認為有“問題”的學(xué)生名單，小亮在為這些學(xué)生建立檔案時，以下問題應(yīng)該歸入學(xué)生行為問題的有（）。志剛和小丁恭喜高爺爺?shù)膲鄢?，又與高奶奶另約了預(yù)估時間后，便與高奶奶道別。A．創(chuàng)造就業(yè)機會，讓這批青少年人實現(xiàn)就業(yè)B．培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力c．進行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練，提升生活動力D．提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位E．協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競爭力68．老年社會工作的目的之一是消除社會對老年人的歧視。這種經(jīng)歷使他對生活缺乏信心，人際溝通不太理想，對工作缺乏 積極性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺得自己低人一等。不甘平凡D．標新立異E．不守紀律67．小強17歲，已輟學(xué)多年。社會工作者此時適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ協(xié)助行為偏差兒童的矯治 B減少兒童對父母的依附性 c．推動有關(guān)兒童的政策立法D．增強兒童未來的經(jīng)濟獨立性E．促進兒童全面發(fā)展65內(nèi)容包括：歷史名人是怎樣成才的；學(xué)生的主要人生任務(wù)是什么；祖國需要怎樣的建設(shè)者；生活中你最敬佩誰等。在下列方法中，與該目標的達成無直接關(guān)聯(lián)的是（）。社會工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動中，不適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ．進行需要評估B．建立專業(yè)關(guān)系C．進行問題評估D．擬定服務(wù)計劃51．從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育，解放式社區(qū)教育和（）。A．外顯行為B．失常行為c．內(nèi)隱行為D．超常行為49．小瑩是一個從農(nóng)村來到城市的初二學(xué)生，因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同時因自己成績和同學(xué)有差距，認為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。在這受虐婦女服務(wù)過程中，她發(fā)現(xiàn)這些服務(wù)對象常受傳統(tǒng)觀念的束縛，忍氣吞聲，委曲求全，有的甚至認為被打是自己的錯，因此，晶晶認為在目前可提供的諸多服務(wù)中，較為緊迫又適合的服務(wù)是（）。社會工作者了，解到，由2009 社會工作實務(wù)試題 真題C．居民個人為社區(qū)提供的服務(wù)，人際間的相互服務(wù)等D．社區(qū)為居民提供的服務(wù)15．作為社會保障體系的一項重要內(nèi)容，（）是一種新型的社會救助制度，從操作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會救助工作的最基本任務(wù)。根據(jù)有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃的原則，社會工作者當前首要的介入行動目標應(yīng)是（）。最近王某被假釋出獄，成為社區(qū)矯正的對象。社會工作者第一次上門時，小偉正在家中自行戒毒，大熱天裹著棉被仍然打哆嗦。王明對自己被判刑非常困惑，情緒低落。A．司法判決前B．監(jiān)禁場所中c。A．讓組員分擔彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴B．帶領(lǐng)組員向政府請愿以爭取更多爭源c．幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與．月b力D．協(xié)助調(diào)劑剩余物資建立互助平臺28．社會工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動，希望通過宦1專殘疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成的“殘疾人無能”的觀念，達到促進殘疾人就業(yè)的目標。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。心的治療性服務(wù)，在活動的設(shè)計上，小平應(yīng)選擇（）?！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”使他們悲痛欲絕。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復(fù)治療和訓(xùn)練。最近，王大爺經(jīng)常責罵兒子照顧不周，小王很苦惱。學(xué)校里的同學(xué)也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取笑她。爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。B項不屬于。綜上所述．答案為ABCD。A、C項屬于外部支持因素，D項屬于效能因素。74．AC【解析】成長經(jīng)歷、微信帳號、性傾向與戒毒關(guān)聯(lián)不大，而且屬于私人信息，根據(jù)保密原則，不宜向他人透露，故而不選B、D、E項。72．ABCD【解析】矯正社會工作的主要內(nèi)容包括司法判決前的社會工作、監(jiān)禁場所中的社會工作、社區(qū)矯正中的社會工作、刑滿釋放后的社會工作以及針對涉毒人員的社會工作介入。故答案選ACE。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對象的需求；從宏觀上來說，倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運用傳媒等方式進行政策建議。故而答案為BE。故答案應(yīng)選ABCE。故而答案選ACD。故答案為A。故答案為A。56．A【解析】孕婦家屬不愿排隊，毆打醫(yī)護人員，行為有過錯，造成醫(yī)患關(guān)系緊張．醫(yī)務(wù)社會工作者應(yīng)當及時進行調(diào)解，恢復(fù)醫(yī)院正常秩序，D項容易激化矛盾，B、C項在矛盾緩解之后才能有效進行，故A項為最佳選項。53．A【解析】社會工作者老顧聯(lián)系專家深入社區(qū)關(guān)于埃博拉進行專題講座，這是對社區(qū)進行健康教育知識的宣傳和普及，故A項為最佳選項。51．C【解析】咨詢是指，有關(guān)部門除了告訴基層社區(qū)、重要利益聯(lián)系人和相關(guān)組織將要進行社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃和信息，并進一步征求他們的意見，同時也會在規(guī)劃修訂過程中考慮他們提出的意見。50．A【解析】資源整合強調(diào)的是社區(qū)內(nèi)各類組織在強調(diào)社會分工的同時，通過整合既有資源和爭取更多資源，形成功能上的互補與互賴，來達到共同的目標。對服務(wù)系統(tǒng)傳輸評估可以通過學(xué)生及其家庭對其社會支持網(wǎng)絡(luò)的利用率以及資源與需求對接的程度來判定。根據(jù)題干描述，符合“以偏概全”，故答案為C。43．A【解析】再標簽技巧是社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為，A項符合。A項正確。40．C【解析】家庭系統(tǒng)理論認為所有的家庭都是一個社會系統(tǒng)．家庭成員之間相互依賴、相互影響，因此不能把家庭的問題歸結(jié)為由某個或者某些家庭成員導(dǎo)致的．而應(yīng)把它放在整個家庭的處境中，理解家庭成員之間的互動交流方式以及這樣的方式與家庭問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。故答案選B。社會工作者要協(xié)助救助對象認真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的認知和心態(tài)，以更加務(wù)實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。34．C【解析】A、B、D項的問話容易讓服務(wù)對象產(chǎn)生反感、出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，C項則令人感到比較親切，產(chǎn)生信任感。幫助退役軍人小潘享受創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)待，保障了小潘的權(quán)益。正是體現(xiàn)了“老有所為”，故答案為B。28．A【解析】小偉犯罪與其急于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系，首先應(yīng)當幫其調(diào)整自己，認清現(xiàn)實，凋適好心理狀況，故A項為最佳選項。26．A【解析】因地制宜的原則是指社區(qū)康復(fù)應(yīng)依據(jù)社區(qū)的社會背景、經(jīng)濟水平、文化習(xí)俗、康復(fù)技術(shù)資源狀況和康復(fù)對象需求等實際，因地制宜，采取適合本地社區(qū)康復(fù)模式開展工作。男孩偏好導(dǎo)致女嬰的生命權(quán)利被剝奪，“安全島”收容的嬰兒中女嬰占絕大多數(shù)，涉及女性生命權(quán)利的保障問題。故A項為最佳選項。小組可能變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到極其焦灼不安，小組成員有可能在不自覺的情況下會變成實施心理虐待的“暴徒”。B、D兩項不屬于社區(qū)照顧。故答案為D．19．B 【解析】照顧老年人的工作會面臨許多壓力，如照顧關(guān)系缺乏互惠性、與社會隔離、照顧工作繁重等。17．B【解析】非正式支持體系的構(gòu)成通常分為三類。根據(jù)題干描述，答案應(yīng)為C。故答案為A。根據(jù)題干敘述，寄養(yǎng)家庭在兒童管教上措辭不當。10．D【解析】考查以家庭為中心方法的主要內(nèi)容。8．B【解析】兒童保護服務(wù)的對象是遭受到人為傷害，包括虐待、忽視、剝削和暴力傷害的兒童及家庭．內(nèi)容主要包括傷害預(yù)防和傷害應(yīng)對服務(wù)。A、C兩項比較而言，C項更契合、更準確。5．B【解析】基線測量是在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標準基線，以評估介入前后的變化，以此判斷介入目標實現(xiàn)的程度。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張老師介紹，接觸了社會工作者小江，但是尚未接受幫助，因而屬于潛在服務(wù)對象，答案為A項。A．評估程大爺及其家庭的需要 B．為程大爺介紹社區(qū)醫(yī)療服務(wù)資源 C．協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員定期進行探訪D．為家庭照顧者提供護理知識培訓(xùn) E．為家庭照顧者提供關(guān)懷和支持 參考答案與解析一、單項選擇題1．A【解析】接案時應(yīng)注意的事項包括：決定是否需要緊急介入；權(quán)衡是否有能力處理問題：決定問題的優(yōu)先次序；保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍。A．辨識自己和他人的情緒 B．拒絕接納自己的負面情緒 C．提高對他人負面情緒的同感能力D．學(xué)會運用不同的詞語和方法表達自己的感受 E．理解個人內(nèi)在情緒和外在表達的差異性 80．程大爺患有糖尿病和高血壓20余年，一個月前因糖尿病并發(fā)癥入院治療。因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，小娟非常著急，向社會工作者求助。學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長，時常給小紅補習(xí)功課。A．協(xié)助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃 B．積極深化復(fù)退安置頂層設(shè)計C．協(xié)助他們了解用人單位的具體需求 D．為他們做好心理調(diào)適和壓力疏導(dǎo)工作E．協(xié)助他們免費參加勞動部門組織的職業(yè)技能培訓(xùn) 76．學(xué)校社會工作者小張運用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù)，目標是幫助他們接納自我。此時，依據(jù)社會工作的保密原則，小朱需要向上述人員提供的有關(guān)小方的信息應(yīng)包括（）。A．鼓勵自決．讓小龍決定介入目標 B．輸入希望，讓小龍重燃對生活的渴望 C．提供支持。家人也不常來探視。A．殘疾早期篩查 B．計劃免疫接種 C．實施康復(fù)功能訓(xùn)練 D．康復(fù)咨詢 E．圍產(chǎn)期保健72．矯正社會工作的主要內(nèi)容包括（）的服務(wù)。上述現(xiàn)象可概括為“受虐婦女綜合征”，其特征包含（）。小彬適宜的做法有（）。A．咨詢服務(wù) B．健康檢查 C．經(jīng)濟狀況評估 D．家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查 E．生活方式調(diào)查67．下列人員或機構(gòu)中屬于老年人正式社會支持網(wǎng)絡(luò)的有（）。A．提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境 B．設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施 C．設(shè)立兒童保護服務(wù)機構(gòu)D．在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機房 E．發(fā)動兒童參與到與其相關(guān)的社區(qū)事務(wù)之中65．社會工作者小清組織有學(xué)習(xí)困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標是：協(xié)助組員認識自己的性格、優(yōu)缺點及喜好，認識自我價值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對自己的評價，明確自己將來的目標。李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對象常會出現(xiàn)的反應(yīng)，其中包括（）。小趙與老王初步溝通后，決定進行接案會談。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。老王扮演了（）角色。A．規(guī)劃職業(yè)生涯 B．改善工作態(tài)度 C．提升工作效率D．平衡工作與生活的關(guān)系59．年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部門通知她準備辦理退休手續(xù)。面對李主任這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)采取的措施是（）。A．普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境 B．對其父母進行康復(fù)指導(dǎo)．方便進行家庭治療C．與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系．保證治療連續(xù)性 D．聯(lián)系社區(qū)志愿者．完善社區(qū)支持系統(tǒng)56．某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊發(fā)生了毆打醫(yī)護人員的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會工作者到現(xiàn)場后，首先應(yīng)采取的措施是（）。小林所提供的是（）服務(wù)。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的作用。A．告知 B．協(xié)商 C．咨詢D．共同行動52．社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9：00—10：00。為了促進參與式社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊”的助老志愿者和“4點半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心，與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。A．學(xué)生狀況 B．資源整合 C．服務(wù)系統(tǒng)傳輸 D．社會支持網(wǎng)絡(luò)49．社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。在這個過程中，對小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是（）?！痹撋@種“扭曲思想”表現(xiàn)出“（）”非理性認知的特點。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應(yīng)該幫助王女士（）。是嗎?” B．“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心．是嗎?” C．“你是說孩子總是想著玩．是嗎?” D．“你是說孩子管不住自己．是嗎?”44．自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。A．指導(dǎo)小強改變不良的行為習(xí)慣B．指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式C．指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工．并制定家庭規(guī)劃 D0旨導(dǎo)小強學(xué)習(xí)新行為．并鼓勵父母及時給予獎勵43．王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁。根據(jù)上述家庭資料，社會工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是（）。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭下列的判斷中，正確的是（）。他們認為老人太溺愛孩子，而老人覺得孫子還小，大了自然懂事了。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護中心。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者老王獲悉后，積極了解相關(guān)政策，主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)。幾個療程后，已痊愈的老劉不肯出院。小希的做法保障了小李的（）權(quán)益。老孫運用個案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）。小林實施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。社會工作者此種做法遵循了社區(qū)康復(fù)工作中的（）原則。A．教育權(quán) B．生命權(quán) C．特殊權(quán)益 D．生育權(quán)25．盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。下列指標中具有社會性別敏感性的是（）。小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾。A．聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難B．護送他入住養(yǎng)老機構(gòu)以獲得專業(yè)照護 C．勸說他改變飲食習(xí)慣．選擇方便食品 D．通過婚介機構(gòu)為他征婚．找個老伴21．社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組。張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者小林求助。為加強這些老人的非正式支持系統(tǒng)，社會工作者合適的做法是（）。面對劉爺爺和子女間的意見分歧，社會工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。當組員與其他組員溝通，說話語氣從情