【正文】 特此證明縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村委會(huì)****年**月**日關(guān)于申請(qǐng)墊支培訓(xùn)鑒定費(fèi)的報(bào)告市技工學(xué)校：我現(xiàn)到貴校參加 培訓(xùn)，因經(jīng)費(fèi)困難，請(qǐng)求學(xué)校給予墊支一部分培訓(xùn)鑒定費(fèi)(金額： 定申報(bào)取得的培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼中抵扣。衢州保姆培訓(xùn)的另一個(gè)顯著特點(diǎn)就是——在政府的牽頭下，培訓(xùn)費(fèi)用的承擔(dān)呈現(xiàn)“多主體”的特點(diǎn)，分別由農(nóng)民、政府、用工單位、培訓(xùn)學(xué)校等多主體共同承擔(dān)。在婦聯(lián)報(bào)名繳費(fèi)之后，農(nóng)婦們開(kāi)始在縣培訓(xùn)中心進(jìn)行短期培訓(xùn)。用人單位也十分喜歡政府出面組織的勞務(wù)推介會(huì)，這樣一來(lái)可以減少由于零星招工耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力，而且進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)力的數(shù)量和質(zhì)量更加放心。4月，“北京飯碗”。、引導(dǎo)、幫助農(nóng)民工就業(yè)地方政府要在組織、引導(dǎo)、幫助農(nóng)民工就業(yè)的過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力實(shí)現(xiàn)政府與個(gè)人的雙贏。培訓(xùn)后找工作比以前要容易而且工資水平更高，這是廣大農(nóng)民工的共識(shí)。粗略計(jì)算龍游縣輸出1600人，每人年工資7000元（以10個(gè)月計(jì)算），那么龍游縣保姆總收入為1120萬(wàn)元，整個(gè)衢州市保姆的年收入約為6000萬(wàn)元。衢州龍游模環(huán)培訓(xùn)中心在20天的短期培訓(xùn)內(nèi)，按照7：3的時(shí)間比例，安排實(shí)踐操作與理論知識(shí)學(xué)習(xí)，大大增強(qiáng)了保姆實(shí)踐操作能力。面對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移這股歷史洪流，應(yīng)對(duì)城市化進(jìn)程的逐步拓展，伴隨著全面建設(shè)小康社會(huì)的日益深入，通過(guò)技能培訓(xùn)提高農(nóng)民工素質(zhì)、提高農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的任務(wù)迫在眉睫。絕大部分農(nóng)民工在關(guān)注自身低水平工資、抱怨工作辛苦的同時(shí)，卻極少有人深層次反思低工資產(chǎn)生的原因，極少?gòu)淖陨韺ふ医鉀Q問(wèn)題的方法。1990年，小學(xué)文化程度就業(yè)者與大專文化以上學(xué)歷就業(yè)者的人均收入之比為1：；1996年該比例為1：；同時(shí)小學(xué)文化程度就業(yè)者與大學(xué)本科學(xué)歷就業(yè)者的人均收入之比為1：。關(guān)于教育程度與工資收入之間的關(guān)系，可以參閱亞當(dāng)根據(jù)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，可將勞動(dòng)依照其復(fù)雜性分為簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)。結(jié)合表3的數(shù)據(jù)可以明確得出職業(yè)分布、薪酬與受教育程度之間的關(guān)系，即受教育程度越高，從事的職業(yè)越好并且薪酬越高。由表2可知，按照小學(xué)6年，初中高中各3年計(jì)算，他們平均接受的教育程度為高中（或類(lèi)似的中職）；，按上述學(xué)習(xí)年限推算，他們平均受教育程度為初中，兩者從年限上相差了3年，從受教育層次上相差了一個(gè)層次。31歲～45歲青壯年年齡段外出務(wù)工男女比例接近，男性略多于女性?；诖讼敕?，大多數(shù)年輕女性農(nóng)民工認(rèn)為年輕漂亮是她們目前的最大資本，在所謂“學(xué)得好不如干得好，干得好不如嫁得好”的非主流思想作用下，她們中較少人愿意從理論知識(shí)和實(shí)踐操作上充實(shí)自己，反而更愿意從外形上武裝自己。按照我國(guó)適齡入學(xué)兒童年齡推算：7歲～13歲讀小學(xué)，13歲～16歲讀初中，16歲～19歲讀高中（含中專、技校等中職教育），那么此年齡段的外出女性群體能夠接受的教育程度至多為高中（或者類(lèi)似的中職教育），根本不可能接受高等教育，而實(shí)際上大部分女性接受的教育都停留在九年義務(wù)教育的邊緣——初中階段。計(jì)量分析表明：在我國(guó)1978年～﹪的GDP增長(zhǎng)中，有接近2個(gè)百分點(diǎn)是勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的，勞動(dòng)力流動(dòng)對(duì)GDP增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)度接近20﹪（蔡昉等，1999）。第四篇：進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)影響進(jìn)城農(nóng)民工就業(yè)、收入的因素及對(duì)策研究鐘春華李東風(fēng)引言20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的日益深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力加速向城市（鎮(zhèn)）和農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。因此政府應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)需求和社會(huì)需要，有針對(duì)性地對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。第一，針對(duì)農(nóng)民工找工作的盲目性，政府應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，充充發(fā)揮勞務(wù)市場(chǎng)和職業(yè)中介機(jī)構(gòu)介紹、招聘會(huì)、報(bào)紙、電視、廣播、家鄉(xiāng)政府組織的作用。除費(fèi)用高外，工作的不穩(wěn)定性也影響到子女在城里就學(xué)，有些農(nóng)民工子女因?yàn)榇蚬さ攸c(diǎn)的變化而被迫輟學(xué)。調(diào)查顯示：大部分農(nóng)民工子女就讀于公辦學(xué)校，基本上都是自己與學(xué)校聯(lián)系入學(xué)，大部分家長(zhǎng)對(duì)子女外出接受教育質(zhì)量情況表示滿意，但普遍認(rèn)為收費(fèi)過(guò)高。在醫(yī)療方面，發(fā)生工傷后大部分單位能夠承擔(dān)一定的醫(yī)療費(fèi)用。在住宿方面，農(nóng)民工的居住環(huán)境普遍較差。二是農(nóng)民工的文化程度不高，自主提高勞動(dòng)技能意識(shí)不強(qiáng)。一方面農(nóng)民工自身的素質(zhì)和能力使他們大多在報(bào)酬較低的產(chǎn)業(yè)部門(mén)就業(yè)，如建筑業(yè)、制造業(yè)、居民服務(wù)業(yè)等所需技術(shù)含量低的勞動(dòng)密集型企業(yè)；另一方面尚不健全的制度因素導(dǎo)致農(nóng)民工在就業(yè)時(shí)受到不公平的待遇，導(dǎo)致農(nóng)民工工資提高步履維艱。對(duì)于還沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同的農(nóng)民臨時(shí)工而言，有活干、有錢(qián)掙就行了，簽不簽合同關(guān)系不大，對(duì)自身權(quán)益保護(hù)方面了解甚少，相關(guān)知識(shí)相當(dāng)匱乏，受傷害在所難免。大部分農(nóng)民工在外出務(wù)工經(jīng)商前并沒(méi)有聯(lián)系好工作，進(jìn)城后，一般經(jīng)城里的親戚、朋友或已在城里工作的老鄉(xiāng)介紹找工作，很多同鄉(xiāng)、親戚在同一個(gè)地方工作。第三篇：當(dāng)前農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工情況調(diào)查報(bào)告3當(dāng)前農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工情況調(diào)查報(bào)告為了解我市城市農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工情況，為黨和政府制定有關(guān)政策提供參考依據(jù)，濰坊市調(diào)查隊(duì)按照省總隊(duì)的統(tǒng)一部署，對(duì)今年春節(jié)過(guò)后特別是正月“十五”前后，農(nóng)村勞動(dòng)力集中進(jìn)城務(wù)工面臨的突出困難和問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。這次的實(shí)踐活動(dòng)收獲很多，在整個(gè)活動(dòng)調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了更好地與他人的溝通交流，同時(shí)整個(gè)過(guò)程雖然是艱辛的，我很慶幸自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，作為一個(gè)大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要多實(shí)踐，關(guān)心的身邊的人或事。還是以我們家鄉(xiāng)為例，這些年，我們村的面貌有了很大的改觀，在外打工的那些人基本上都蓋上了樓房，現(xiàn)在在村子里面已經(jīng)鮮見(jiàn)瓦房了。要充分發(fā)揮本地職業(yè)高中、職業(yè)教育培訓(xùn)中心、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等教育資源的作用，進(jìn)一步提高外出務(wù)工人員就業(yè)素質(zhì)。通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等多種媒體和各種形式對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行法律培訓(xùn)，讓他們自覺(jué)的遵守法律，在法律允許的范圍內(nèi)生活和勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，農(nóng)民工不愿意通過(guò)勞務(wù)市場(chǎng)、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)找工作的原因是存在亂收費(fèi)現(xiàn)象，有些甚至交了錢(qián)卻找不到合適滿意的工作。調(diào)查顯示，農(nóng)民工的子女學(xué)習(xí)成績(jī)較差者居多，還有個(gè)別孩子十四五歲就輟學(xué)在家。我調(diào)查的30名農(nóng)民工中有20%的人員沒(méi)有和用工單位簽定勞動(dòng)合同，其中6%的人竟不知道要與用工單位簽定勞動(dòng)合同