【正文】 最后，把字練好是非產(chǎn)關(guān)鍵的，要規(guī)范，認(rèn)得清，還要寫的好看。對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。第一層，概括總結(jié)，收束全文；第二層，強(qiáng)調(diào)和深化主題，或把第一段的話翻新，或反面論述，三兩句話總結(jié)全文。解決問題(怎么辦how)提出解決問題的方案?？墒牵绻D(zhuǎn)換一下視角，從()尺度上去審視、去深入思考，我們又付出了這樣的代價(jià)？第四，文章的結(jié)構(gòu)，一般情況下我們采用三段式結(jié)構(gòu)：三w原則即提出問題(怎么了what)，概述材料，引出論點(diǎn)。a、近年來/目前/最近一段時(shí)間；()現(xiàn)象/情況頻繁出現(xiàn)/形勢嚴(yán)峻/導(dǎo)致/造成()。第二層，揭示主題，由該事件看出某問題相當(dāng)嚴(yán)峻，符合我們的思維習(xí)慣。引申法如由xx引發(fā)的思考，xx的啟示，從怒江水電開發(fā)說開去，xx告訴我們什么等。第二，列提綱，列提綱就是要寫出文章的基本思路，在草稿紙上畫個(gè)草圖，弄出各個(gè)分論點(diǎn)來。一般情況下有例證、引證、理論論證、比較論證、歸謬論證等方法。事實(shí)性論據(jù)和理論性論據(jù)。廣度指的是分析問題的思維要寬闊。有總論點(diǎn)，也有分論點(diǎn)，總論點(diǎn)有時(shí)候也就是你的作文題目，而分論點(diǎn)就是論證總論點(diǎn)的角度?？傊?，應(yīng)試者在溝想對(duì)策方案時(shí)，要通盤考慮，盡力克服與之相悖的因素，是方案合理、具體、便于落實(shí)，切忌脫離實(shí)際、坐而論道，提出一些很難付諸實(shí)施的對(duì)策，力避大而空、難以操作的虛話、套話。一般而言，具有可操作性的對(duì)策方案是指：其一，對(duì)策方案要明確執(zhí)行主題，即制訂出來的方案由誰去執(zhí)行。這種針對(duì)性包括兩個(gè)方面的含義：其一，使之對(duì)策方案應(yīng)該于所給定材料的傾向性相吻合。明確給定角色，主要包含兩層意思：其一，應(yīng)試者必須體現(xiàn)政府的行為，這一點(diǎn)應(yīng)考者從進(jìn)入考場的那一刻就應(yīng)該意識(shí)到了。三、提出方案的方法申論考試主要是考查考生解決實(shí)際問題的能力。考生可以以此為切入點(diǎn)立論，搞明白它們是什么樣的相互關(guān)系，是如何聯(lián)系在一起的。具體的方法也有一些：(一)探求原因法俗話說“無因不成果”，是說每一個(gè)結(jié)果的背后必定有一個(gè)導(dǎo)致它發(fā)生的原因。然后找出一個(gè)對(duì)自己的寫作最有利的角度進(jìn)行切入。第一遍速度要快，以為第二遍的精讀留出足夠的時(shí)間。前者是指所給定的材料主要是集中反映一個(gè)有一定影響有亟待解決的具體問題；后者是指所給定的材料主要是圍繞某一個(gè)熱點(diǎn)問題摘錄組裝而成。若是遞進(jìn)關(guān)系之下的要點(diǎn)，在進(jìn)行大要點(diǎn)表述的過程中，這些小關(guān)鍵詞要按照遞進(jìn)的順序來進(jìn)行。而與此同時(shí)，除了具體要點(diǎn)內(nèi)部書寫之外，整道題目的所有要點(diǎn)間關(guān)系尋找也與它有關(guān)，比如若是再有其他要點(diǎn)，就需要判斷是與A并列，還是與A1或A2并列，這樣就能以此來確定自己所找到的要點(diǎn)是否要進(jìn)行書寫，以及要具體寫哪些內(nèi)容與關(guān)鍵性信息。一方面A1。一般來說，對(duì)于材料中內(nèi)容只是血肉，而真正將這些血肉串聯(lián)起來的就是邏輯，而這些邏輯包括著總分、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系。對(duì)于時(shí)間式中的例子，可以讓學(xué)生去回憶他們曾經(jīng)所熟知的歷史、或者是他們比較熟悉的某寫領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)殚_頭中的例子，并不需要描述的多么的詳細(xì)，所以通常會(huì)建議學(xué)生回憶之前高中的歷史課中的印象較為深刻的例子，或針對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，讓學(xué)生去運(yùn)用歷年真題中所出現(xiàn)的一些經(jīng)典案例。但反觀當(dāng)下，人們所熟知《花木蘭》，是美國借由中國傳統(tǒng)的故事改編而成，卻成為了家喻戶曉兒童電影。因此，勇于“歸零”，破舊立新，才能謀得發(fā)展先機(jī)，煥發(fā)時(shí)代光彩。例：2015年聯(lián)考“歸零”星火協(xié)議更高通過率的完整方案“歸零”是一種勇氣，也是一次全新的開始，勇于“歸零”，方能破舊立新，煥發(fā)新的生機(jī)與活力?；蛘咂^長，過于贅述。第四篇：申論寫作技巧星火協(xié)議更高通過率的完整方案申論寫作技巧寫作方法技巧介紹——開頭如何運(yùn)用時(shí)間式文章開頭是整個(gè)作文的核心，根據(jù)文章的開頭的寫作情況，閱卷人不僅能夠看出學(xué)生的觀點(diǎn)是否符合題目要求，而且能夠通過內(nèi)容的展示，看出學(xué)生所具備的知識(shí)積累和文學(xué)素養(yǎng)，所以如果想要得到更高的分?jǐn)?shù)，就必須在開頭就能夠吸引考官。分論點(diǎn)的開頭句采用結(jié)構(gòu)大致相同的句式可以增強(qiáng)氣勢，易于給考官留下深刻印象?？刹捎萌缦聰⑹瞿Ｊ剑孩俳?，……現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，導(dǎo)致……，究其原因，在于……，因此，……迫在眉睫。因此，維護(hù)黨和政府形象，提高政府公信力勢在必行。（1）概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，進(jìn)而引發(fā)闡述。例：《專家鑒定與鑒定專家》一題，“專家鑒定”指的是事，“鑒定專家”指的是人。例：《綠茵場呼喚文明風(fēng)》，以綠茵場借代體育場館及體育比賽，以此來呼吁爭做一個(gè)文明的運(yùn)動(dòng)員、教練員和一個(gè)文明的觀眾。化用格言，例：《儉以立國》，表明“儉可修身持家，亦可治國”的觀點(diǎn)，亦婉轉(zhuǎn)表明對(duì)反腐倡廉的提倡；《洞察秋毫 防患未然》，表達(dá)建立應(yīng)急機(jī)制、解決公共安全問題的觀點(diǎn)。一、活用熟語、修辭點(diǎn)亮文章標(biāo)題出彩的標(biāo)題是文章成功的一半，有畫龍點(diǎn)睛的作用。第一印象的好壞直接影響成績的浮動(dòng)分?jǐn)?shù)，因此保持卷面的整潔相當(dāng)重要，字漂不漂亮無所謂，關(guān)鍵是看起來要很整齊，這同時(shí)也反映著一個(gè)考生在答題時(shí)是否認(rèn)真的態(tài)度。其次鉛筆要兩頭都削好，并且多帶幾只，盡量做到有備無患。很多考生的草稿紙上只字未寫，有的密密麻麻真的打起了草稿，這些做法都是不可取的。一般來講，教育專家建議考生在拿到卷子之后先用五分鐘瀏覽材料后面的所有題目，尤其是作文部分。二、閱讀有順序申論卷子形式很簡單，前面是大段材料，后面附著幾道問題。積極的心態(tài)是摧毀任何阻礙的精神武器，亦是實(shí)力得到良好展現(xiàn)的精神保障。如何讓陣場上的自己更加英勇過人？怎樣通過技巧讓申論考試不再困難輕松過關(guān)？專家總結(jié)五大技巧供考生參考，助考生輕松過關(guān)。大家在復(fù)習(xí)申論時(shí)，建議多看看熱點(diǎn)時(shí)評(píng)以及時(shí)事新聞，然后自主練習(xí)寫作能力和概括能力。有些題可以直接從給定材料中得出，也可以通過理解和分析給定材料間接得出采分點(diǎn)。福建公務(wù)員考試網(wǎng)提醒廣大考生一定要有踩點(diǎn)意識(shí)，在規(guī)定字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)，盡量多寫要點(diǎn)，寧多勿缺。申論，一定要字字珠璣，一字千金。歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對(duì)策四大類題型，一般都根據(jù)閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組制定的標(biāo)準(zhǔn)答案按點(diǎn)給分。2012年福建春季公務(wù)員考試預(yù)計(jì)會(huì)在明年2月份左右啟動(dòng)報(bào)名程序，距今還有三個(gè)月的時(shí)間。論點(diǎn)是文章的靈魂，一篇文章只能集中就一個(gè)論題，從一角度，進(jìn)行論證，才能指向明確。在立意上，論點(diǎn)要準(zhǔn)確、突出、有新意。針對(duì)同一個(gè)問題，因?yàn)榉治龅慕嵌炔煌?，寫出的文章也?huì)完全不同。命題與寫作要求、寫作手法是相互關(guān)聯(lián)的。審題立意的具體過程一般如下所示：第一步是讀。申論的審題與立意申論是公務(wù)員考試中必不可少的公共科目之一。申論性的文章就是一般講的自選角度寫一篇議論文。第四寫文章，公務(wù)員考試一般有四種：第一種就是一般的議論文。要解決問題時(shí)，有時(shí)可以從這些方面進(jìn)行考慮，促使建立自我約束的機(jī)制，加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，尤其是反腐敗問題等等，我們可以通過這樣一種簡單的手段，來解決。還有人民監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，社會(huì)監(jiān)督又分為兩個(gè)部分：第一一般的群眾監(jiān)督，比如上訪、往來信、來訪等等，再一種就是非常非常重要的輿論監(jiān)督。權(quán)力監(jiān)督包括什么？黨的監(jiān)督、人大的監(jiān)督、行政監(jiān)督。這是立法的問題。大致可以分為兩個(gè)方面：第一是執(zhí)法，第二就是立法。這是管理手段。第四，管理手段。經(jīng)濟(jì)手段有它自己的特點(diǎn)就是間接性。我們可以舉一個(gè)例子，現(xiàn)在我們國家的房地產(chǎn)問題是一個(gè)很糟糕的問題，在我們的“國六條”實(shí)施細(xì)則里，就規(guī)定了這么一條“新開發(fā)的樓盤面積小于90平米的，不得低于70%”。第二，行政手段。要解決這個(gè)問題怎么辦？首先讓他意識(shí)到不還貸款是不對(duì)的。通過教育轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念。第二怎么樣解決問題。談到系統(tǒng)思考，我們應(yīng)該怎么樣系統(tǒng)思考？概括主要內(nèi)容我們應(yīng)該怎么系統(tǒng)思考，概括主要問題應(yīng)該怎么系統(tǒng)思考，再有概括影響、觀點(diǎn)、思路等等，又應(yīng)該怎么樣系統(tǒng)思考？這都是有套路的。我們對(duì)公務(wù)員考試的這些題目，腦袋里應(yīng)該有一個(gè)很清晰的框架，不管你怎么考，不管考什么，我都用這套方法來應(yīng)對(duì)它，這樣可以達(dá)到非常好的效果，可以輕松應(yīng)考。所以作文要想好了再寫，寫的過程中盡量少修改或不修改。在分析問題和提出解決方案時(shí)，建議采用分條列項(xiàng)的方式，使閱卷教師一目了然，或者使用段旨句，每一段的第一句話都概括表明本段的大意。解決方案要緊承分析問題的步驟。分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，要集中力量論述主要問題。面對(duì)那些見慣不慣的事件，使用設(shè)問句則能促人警醒，起到振聾發(fā)聵的作用。一種是陳述式，基本包括揭示內(nèi)容和提示主旨兩種情況：揭示內(nèi)容的如“關(guān)于MBA的思考”，揭示主旨的如“加快針對(duì)醫(yī)院的改革”、“為了中國能有更多的海爾”、“要敢于和洋人打官司”、“三講教育絕不允許走過場”等。將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。通讀全文，抓住主要問題。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。對(duì)一件事應(yīng)不只是看到其操作層面存在的問題，