【正文】 實行它是由歷史特點和現(xiàn)實情況決定的，是適合我國國情的選擇，而且在長期的實踐中顯示出了無比的優(yōu)越性，成為了我國的一大政治優(yōu)勢，作為祖國未來的青年學生要通過學習理解和擁護它，進而承擔起堅持和完善的歷史使命?；顒臃纸M：①小組：西藏自治區(qū)旅游協(xié)會 ②小組：新疆自治區(qū)旅游協(xié)會 ③小組：廣西自治區(qū)旅游協(xié)會 ④小組：內(nèi)蒙古自治區(qū)旅游協(xié)會學生活動：小組討論、探究、推選旅游形象大使，依次上臺展示。學生活動：回答。②學生回答：民族區(qū)域自治制度的分級和自治機關教師活動：總結并舉例講解（我國五大自治區(qū)；遼寧省少數(shù)民族自治州、自治縣舉例）。②學生預習本課，搜集五大自治區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展狀況及風俗習慣等具體資料。情感、態(tài)度與價值觀目標：理解并擁護我國的民族區(qū)域自治制度，進而承擔起堅持和完善這一制度的歷史責任?！緦W習目標】 知識目標：識記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項基本政治制度。★課余作業(yè)新疆維吾爾自治區(qū)成立以來，尤其近些年，在科學發(fā)展觀的指導下，深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，同時自治區(qū)還堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，大力推進社會主義政治建設、文化建設和社會建設。自主管理本地內(nèi)部事務，滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。使我國的民族區(qū)域自治具有堅實的社會和政治基礎。教師活動：閱讀教材第77頁圖表，看看自治機關有哪些自治權？ 學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言教師總結：我國憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機關的自治權，范圍、內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活各個方面。（學法指導）前提民族自治地方民族自治機關地位民族自治地方的設置與自治機關我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級。這一民族關系的形成，與我國實行的民族區(qū)域自治制度也是分不開的，下面就學習我國的民族制度問題。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標教育學生理解并擁護我國的民族區(qū)域自治制度，進而承擔起堅持和完善這一制度的歷史責任。（二）能力目標我國解決民族問題的政策，堅持了從實際出發(fā)，適合我國國情。展望未來，我們豪情滿懷，因為民族區(qū)域自治制度這一政治奇葩必將充滿生機永放光彩！【板書設計】自治地方與自治機關自治權民族區(qū)域自治的法制化進程←民族區(qū)域自治制度適合國情顯著的優(yōu)越性【課外練習】查閱某一民族自治地方實行區(qū)域自治以來，少數(shù)民族人民當家作主的權利不斷發(fā)展和完善的具體事例（如選舉權和被選舉權的特殊規(guī)定，少數(shù)民族人大代表占代表總數(shù)的比例的歷年變化情況等）請思考：認識我國實行民族區(qū)域自治制度的客觀必然性和重要意義。內(nèi)蒙古自治區(qū)結合本地實際，貫徹執(zhí)行國家的方針政策走出了一條快速發(fā)展之道，充分行使了經(jīng)濟自治權，這說明了什么？生：必須進一步堅持與完善民族區(qū)域自治制度。業(yè)蓬勃發(fā)展。課件板書展示：有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權利。探究心得：民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權利。師：我國民族團結、社會穩(wěn)定、中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為世界上解決民族問題、處理民族關系最好的國家之一，充分顯示了民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。是我國民族區(qū)域自治堅實的社會和政治基礎。課件展示：五方面的自治權并讓學生點擊鼠標進行連線（1）立法自治權（2）變通執(zhí)行權（3）經(jīng)濟自治權（4）文化管理權（5）其他自治權師：自治權的行使對于民族自治地方的發(fā)展起了重大作用。（2）自治機關是地方的國家權力機關和行政機關，既行使一般地方國家機關的職權，又享有和行使自治權，具有兩重性。（3）自治機關是自治地方的人民代表大會和人民政府。民族區(qū)域自治制度是有法律保障的。課件播放：民族區(qū)域自治制度的偉大歷程師：除了上述兩大自治區(qū)，我國還有那幾個自治區(qū)？ 新疆自治區(qū)成立50周年生：略師：根據(jù)學生的回答總結出我國共有五大自治區(qū)。教師準備：設計制作多媒體課件；課前布置任務識別我國五個民族自治區(qū)的位置；上網(wǎng)查閱有關資料?！窘虒W重難點】重點：民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)涵，實行民族區(qū)域自治制度適合我國國情原因及其優(yōu)越性。第三篇：民族區(qū)域自治制度教案第二框題 民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度【教學目標】1..知識目標：知道民族區(qū)域自治是我國解決民族問題的基本政策，是國家的一項基本政治制度；明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解我國民族自治地方自治機關具有兩重性,自治權的范圍、內(nèi)容。農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)效益大幅度提高。能源、交通等基礎產(chǎn)業(yè)蓬勃興起。歌詞中唱到：那是一條神奇的天路,帶我們走進人間天堂, 現(xiàn)在：經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了重大飛躍。各族人民，親密團結、和睦相處，建立了水乳交融、同甘共苦、同舟共濟的深厚情誼。我們設立了自治區(qū)能夠團結起生活在該區(qū)域的各族人民？所以說有利于抵抗外敵，即有利于維護國家統(tǒng)一和安全。我國的民族區(qū)域自治制度具有堅實的社會和政治基礎。同時，統(tǒng)一成為了各族人民的共同愿望和要求，也成了社會發(fā)展的必然趨勢。（5）港澳是資本主義制度，民族區(qū)域自治仍然堅持社會主義制度二、為什么要堅持民族區(qū)域自治制度？過渡：以上我們探究認識了民族區(qū)域自治制度，那么為什么在解決民族問題上要實行民族區(qū)域自治呢？下面我們通過一段材料思考歸納我國實行民族區(qū)域自治制度有什么客觀必然性。(3)自治程度不同。聯(lián)系學過的“一國兩制”內(nèi)容，比較民族自治區(qū)和特別行政區(qū)異同（設立目的，自治程度，社會制度幾個方面比較）(1)目的不同。事例：在執(zhí)行全國性法定節(jié)假日的基礎上，西藏自治區(qū)還將“藏歷新年”、“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日；根據(jù)西藏特殊的自然地理因素，西藏自治區(qū)將職工的周工作時間規(guī)定為35小時，比全國法定工作時間少5小時；1981年，西藏自治區(qū)人大常委會從西藏少數(shù)民族歷史婚俗等實際情況出發(fā)，通過了《西藏自治區(qū)施行的變通條例》，將《婚姻法》規(guī)定的男女法定婚姻分別降低兩歲，并規(guī)定對執(zhí)行變通條例之前已經(jīng)形成一妻多夫或一夫多妻婚姻關系，凡不主動提出解除婚姻關系者，準以維持。目前我國已經(jīng)建立了1272個民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），這些民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都是我國的民族自治地方嗎？ 自治地方不是只有少數(shù)民族，而是以少數(shù)民族為主體，同時也有漢族和其他少數(shù)民族；沒有民族鄉(xiāng)，民族鄉(xiāng)不屬于民族自治地方，它是解決我國散雜居少數(shù)民族問題的一種政治管理形式，是對民族區(qū)域自治制度的一種補充，比一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有更多的自主權。聚集是指集中居住，不是少數(shù)民族居住地，③核心：是設立自治機關，行使自治權，是一定自治，不是高度自治也不是完全自治，也不是獨立，也不是主權，主權要服從國家主權。從這里可以看出，民族自治地方的自治機關（）① 是該地方的最高權力機關②可以依法根據(jù)本地實際制定相關法規(guī)③有權根據(jù)國務院的 授權制定行政法規(guī)④其自治權即立法和文化管理自治權 A、①② B、