【正文】 豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著富裕的生活。三．討論提高：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)四．拓展延伸，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng) 四年級(jí)飲食與健康教案教學(xué)目標(biāo)，掌握一定的飲食衛(wèi)生常識(shí)，了解不良飲食習(xí)慣對(duì)身體的傷害，掌握糾正不良飲食習(xí)慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐、搜集資料的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹(shù)立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。第一遍上課鈴響后立即停止活動(dòng)，以正常行走速度走進(jìn)教室。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲；不要在門(mén)口追逐打鬧和做游戲；不經(jīng)老師允許不得出校門(mén)。三、課間的注意事項(xiàng)上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過(guò)樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。③左右行都可以。②攀越圍墻。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在校度過(guò)的，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書(shū)不亂跑,不爬欄不玩耍禮貌候車(chē)，學(xué)攔“出租車(chē)”?！倍《∑婀值膯?wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。四、課堂小結(jié) 學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容五、作業(yè)給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識(shí)。（2）使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。其次，也可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具旁，或墻角處，亦可轉(zhuǎn) 18 移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。三、逃生演練在學(xué)校時(shí)：保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿勢(shì)躲藏桌椅旁邊，聽(tīng)從教師指揮，從安全通道撤離。（2）趕快跑到空曠的地方。目前，人類(lèi)的技術(shù)水平還無(wú)法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。最嚴(yán)重的地震是陷落地震，常常會(huì)導(dǎo)致地面塌陷、土壤液化等嚴(yán)重破壞性災(zāi)害。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)地震出示課本43頁(yè)日記，激發(fā)學(xué)生的情緒。加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時(shí)增減衣服以免受涼；切斷流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療，多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。課題:預(yù)防流感 教學(xué)目標(biāo):了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。先讀一讀，說(shuō)說(shuō)朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？ 各同桌配合演一演，看誰(shuí)處理得最好。聽(tīng)老師講故事。四、作業(yè) 課下分組練習(xí)課 題： 溝通化解小矛盾教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解各種小矛盾產(chǎn)生的原因。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無(wú)血?dú)庑匕l(fā)生。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。多為開(kāi)放性骨折，軟組織損傷常較重。有的骨折外觀無(wú)創(chuàng)口，稱(chēng)為閉合性骨折。學(xué)會(huì)骨折緊急處理。四、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？教師小結(jié)：送大家一組健康知識(shí)：最佳消暑對(duì)策：心靜；最佳消暑食品：綠豆； 最佳消暑藥物：荷葉；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳營(yíng)養(yǎng)肉食：鴨肉；最佳調(diào)味用品：姜醋；最佳消暑飲料：熱茶；最佳降溫方法：搖扇；最佳保健措施：午睡。還可以在額部、顳部涂抹清涼油、風(fēng)油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、認(rèn)識(shí)酷熱天氣學(xué)生讀課文中“高溫預(yù)警再發(fā)布”內(nèi)容。課后請(qǐng)大家整理出一份安全上網(wǎng)的規(guī)則，在教室張貼，并向同學(xué)們生發(fā)出倡議——珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，安全上網(wǎng)！第十四課： 酷熱天氣時(shí)的防護(hù) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)躲避酷熱天氣引發(fā)危險(xiǎn)的基本方法。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱(chēng)、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。并要時(shí)刻提醒自己，在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。但是下課后二人又立即生龍活虎，飛快跑出校門(mén)來(lái)到游戲機(jī)前“奮力拼殺”。晚上放學(xué)后小剛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙暇W(wǎng)了，老師要我們上網(wǎng)查資料。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見(jiàn)血。有時(shí)夜晚起床解手，都會(huì)情不自禁地打開(kāi)電腦到網(wǎng)上“溜達(dá)溜達(dá)”。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、走近奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手；玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。安全重在預(yù)防，看一看，找一找 校園樓梯場(chǎng)景的不規(guī)范之處。危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定（專(zhuān)家提示）（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近?？戳松厦娴南盗衅?，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時(shí)刻繃緊安全這根弦。（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。教學(xué)重點(diǎn)：擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)難點(diǎn)：擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、突發(fā)事件危害大播放《安全教育》宣傳片中《防踩踏》的教育內(nèi)容。老師做最后的說(shuō)明要如何保護(hù)自己如何避免家暴的侵害。學(xué)生對(duì)于家庭暴力有了初步的認(rèn)識(shí)之后，老師于課堂之中向?qū)W生解說(shuō)并舉例向?qū)W生說(shuō)明。了解家庭暴力可能的施暴者。你見(jiàn)過(guò)煤氣或中毒嗎？教師根據(jù)學(xué)生談話引入新課的學(xué)習(xí)。第十課： 小心煤氣中毒 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解煤氣為什么會(huì)引起中毒，知道一旦發(fā)生煤氣中毒中毒應(yīng)如何處理。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”……每小組選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來(lái)。研討比拼：看看誰(shuí)的防盜妙招多。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。五、師總結(jié)保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的“安全寶典”里，讓我們?cè)凇鞍踩珜毜洹钡呐惆橄?，都有一雙健康美麗的大眼睛。師小結(jié)：“對(duì)，只要我們能堅(jiān)持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。平時(shí)，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來(lái)不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對(duì)話）生猜生聽(tīng)了故事后，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識(shí)。（2）眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)？讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。時(shí)間各為1分鐘。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫(huà)，之后閉上眼睛再畫(huà)一遍，自己比較畫(huà)出的效果。（3）意外來(lái)臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂(lè)場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法。（1）游樂(lè)場(chǎng)里規(guī)則多。以小組為單位，制定游樂(lè)場(chǎng)安全出游方案。和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的知識(shí)。選代表發(fā)言：此時(shí)此刻，你想對(duì)小動(dòng)物說(shuō)些什么。三、如果我是小動(dòng)物。各組選派代表講述自己收集來(lái)的動(dòng)物傷人的故事，或自己與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受。二、傷害在不經(jīng)意間。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過(guò)同學(xué)們的眼睛，厲害！那接下來(lái)我們來(lái)看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？ 先來(lái)看第一組圖片（出示幻燈片）??三、總結(jié)、布置作業(yè)。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。真好喝，看來(lái)微波爐是個(gè)好東西。()不能開(kāi)爐門(mén)，那就趁著牛奶還沒(méi)熱，我先出去遛個(gè)彎兒吧。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說(shuō)明書(shū)這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說(shuō)明書(shū)。既然抱回來(lái)了，那我就試試新吧。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開(kāi)始。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬(wàn)不要自己?jiǎn)为?dú)使用。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。（板書(shū)：使用不當(dāng) 殺手）三、安全使用家用電器。它們確實(shí)是我們生活的好幫手。你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們各自的作用嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。來(lái)看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚(yú)肉里面藏，不腐不爛保新鮮。學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識(shí)，提高對(duì)家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。師：社會(huì)公共秩序是我們每個(gè)公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。這時(shí)你會(huì)??（學(xué)生展開(kāi)討論，一方面強(qiáng)化對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)，另一方面通過(guò)討論指導(dǎo)自己的日常行為?？墒牵瑨焯?hào)處排了很多人，看樣子要來(lái)不及了。情境一：中午，急著去分飯的老師來(lái)到水池邊準(zhǔn)備洗手。問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)例子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)如果不遵守公共秩序會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果 師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價(jià)，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸袷孛恳豁?xiàng)公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會(huì)更有序、更美好。學(xué)習(xí)書(shū)中例子。問(wèn)：你了解社會(huì)公共秩序包括哪些方面嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報(bào)。）師：是的，社會(huì)是我們共同的家，維護(hù)要靠你我他，靠每一個(gè)人的努力。）問(wèn)：有哪些同學(xué)是做到時(shí)時(shí)遵守這些規(guī)定的？（了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。了解應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通 12 向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。）師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。不吃陌生人的東西。情感 憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。（時(shí)間：8分鐘）二．防騙模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?zhuān)一貋?lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西。第一遍上課鈴響后立即停止活動(dòng)，以正常行走速度走進(jìn)教室。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲；不要在門(mén)口追逐打鬧和做游戲；不經(jīng)老師允許不得出校門(mén)。（時(shí)間：8分鐘）三、課間的注意事項(xiàng)上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過(guò)樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按 老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。（時(shí)間：12分鐘）二、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。4．上下樓梯怎樣行：①右行。③利器、易燃物品。②追趕打鬧。（時(shí)間：10分鐘）四、教師總結(jié)（根據(jù)課堂情況）（時(shí)間：5分鐘）第五課時(shí)校園安全知識(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全，8 從而確保學(xué)生的校內(nèi)安全；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)彼此尊重，并了解到課間相互打鬧的危險(xiǎn)性；懂得校園安全防護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)；教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)校園安全的漫畫(huà)；獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)秀學(xué)生的物品；教學(xué)設(shè)計(jì)一、問(wèn)題導(dǎo)入：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。（時(shí)間：10分鐘）三、學(xué)生交流，談?wù)勼w會(huì)預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去；（2）選擇新鮮和安全的食品，少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食，不要長(zhǎng)期吃辛辣食品；(3)食品在食用前要徹底清潔，不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質(zhì)剩飯菜；(4)不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。認(rèn)識(shí)食物中毒特征。（2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒化學(xué)性食物中毒（1）蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。（時(shí)間：18分鐘）三、回顧所學(xué)，教師總結(jié)（根據(jù)課堂情況）（時(shí)間：4分鐘）第四課時(shí)食品和健康安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)；學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施；教學(xué)重點(diǎn)對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防教學(xué)過(guò)程一、食物中毒類(lèi)型及特征細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。辨析(1)仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？(2)集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)（3）評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)