北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題10-資料下載頁

【總結】行程問題總第_______頁課題行程問題課型新授課授課時間__月_日(星期__)第1課時(共課時)教學目標、時間和路程之間的關系，學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間，求路程的應用題。2.培養(yǎng)學生的識圖能力。3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。

2024-12-12 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題9-資料下載頁

【總結】教學內(nèi)容行程問題教學目標1．通過練習，使學生進一步加強對行程問題的理解，并會利用坐標解決相遇問題；讓學生感受到解題方法是多樣的。2．學生通過思考、練習等進一步加強對行程問題的理解，并會利用坐標解決相遇問題；同時感受解題方法的多樣。3．加強對學生的傾聽習慣的培養(yǎng)。教學重點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學難點利

2024-12-12 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題12-資料下載頁

【總結】行程問題總第_______頁課題行程問題課型授課時間___月___日(星期)第3課時(共12課時)教學目標1.提出問題學生獨立思考不能解答，通過閱讀教材學習解題方法，培養(yǎng)學生的閱讀意識。2.利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題，讓學生感受到解題方法是多樣的。

2024-12-12 23:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律11-資料下載頁

【總結】找規(guī)律教學設計教學目的：一、通過合作探討，找到“兩個物體間隔分列時，兩端的物體比中間的多一，中間的物體比兩端的少一”這1規(guī)律。二、可以或許行使這1規(guī)律解釋生存中的征象，解決生存中的題目。三、學生閱歷索求規(guī)律的進程，在脫手操作,自主索求與交換合作中，掌握察看、剖析、對比的法子。四、在解決問題的進程中，感受解決問題策略的多

2024-12-12 21:16

北京版四年級下冊數(shù)學教案名數(shù)改寫-資料下載頁

【總結】名數(shù)改寫教學目的：1.使學全學會把單位間進率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習，使同學們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。教學重點：把小數(shù)化成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)。教具準備：多媒體教學過程：

2024-12-11 07:43

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識垂線-資料下載頁

【總結】認識垂線教學目標:1.使學生結合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線。2.讓學生通過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫垂線。3.讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學習興趣。教學重點：結合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-11 08:17

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識負數(shù)-資料下載頁

【總結】認識負數(shù)教學目標：1.使學生在熟悉的生活情景中初步認識負數(shù)，知道負數(shù)和正數(shù)的讀的方法。2.使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點：認識正數(shù)、負數(shù)的的意義，掌握它們的讀法。教學過程：一、導入：在我們祖先中有一大批聰明的人，為了表示物

2024-12-11 08:17

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題3-資料下載頁

【總結】植樹問題教材內(nèi)容117頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求1．知識與技能目標：讓學生理解有些數(shù)學問題只計算不一定對，要考慮它的合理性。：培養(yǎng)學生用畫線段圖分析解決實際問題的能力。：培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決實際問題的能力。難點重點

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題7-資料下載頁

【總結】植樹問題作者姓名：武秀勤教學內(nèi)容植樹問題教學要求知識性目標：，通過動手操作等實踐活動，讓學生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關系。、交流，使學生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹之間的規(guī)律，并利用規(guī)律解決一些實際問題。能力目標：、理解知識的過程，進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律；運用規(guī)律解決問題的能力。，培養(yǎng)學生借助實

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題2-資料下載頁

【總結】植樹問題教學目標：1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關系，并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2．進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應用規(guī)律解決問題的能力。教學重難點：1．利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關系，并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2．培養(yǎng)學生

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題6-資料下載頁

【總結】植樹問題教材內(nèi)容教學內(nèi)容：122－123頁上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學要求知識與技能目標：通過練習，進一步認識間隔排列中的簡單規(guī)律，并能將這種認識應用到解決簡單實際問題中去。過程與方法目標：能用不同的方法解決問題，提高學生的發(fā)散思維能力。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題1-資料下載頁

【總結】植樹問題教學目標：1．利用學生熟悉的生活情境，通過數(shù)形結合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。2．初步培養(yǎng)學生從實際問題中探索規(guī)律，找出解決問題有效方法的能力。3．讓學生感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。教學重點：通過數(shù)形結合的方法理解植樹問題的特征，應用規(guī)律解決問題。教學難點：植樹

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題5-資料下載頁

【總結】植樹問題教材內(nèi)容120－121頁上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學要求知識與技能目標：通過觀察、操作及交流活動，探索并認識封閉線路上間隔排列中的簡單規(guī)律，并能將這種認識應用到解決類似的實際問題之中。過程與方法目標：培養(yǎng)學生觀察能力、操作能力以及

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題10-資料下載頁

【總結】“植樹問題”教學設計執(zhí)教：炎陵縣霞陽鎮(zhèn)中心小學肖海霞教學內(nèi)容：四年級下冊/數(shù)學廣角/植樹問題例1、例2教材分析：現(xiàn)實生活中與“植樹問題”類似的有很多：如安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣、鋸木頭、走樓梯等等。由于它們之間都存有共性：都隱藏著間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關系，因此，抽取比較有代表性的“植樹問題”，作為數(shù)學模型研究，總結這一類問題的

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題9-資料下載頁

【總結】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊教案植樹問題9樊鳳霞教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊，117—118頁例1、例2。教學目標：、兩端不種、只種一端三種不同情況植樹問題的規(guī)律。、動手擺、等數(shù)學活

2024-12-11 14:21

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題11(參考版)

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