【總結(jié)】統(tǒng)計復習教材內(nèi)容總復習-統(tǒng)計上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學要求：讓學生了解統(tǒng)計在生活中的應用；掌握折線統(tǒng)計圖制作方法。：讓學生從統(tǒng)計圖中讀取信息。：培養(yǎng)學生的想象力。難點重點教學重點、難點：制作折線
2024-12-11 14:20
【總結(jié)】認識方向教學設計教學目標：1、經(jīng)歷認識東南、東北、西南、西北四個方向的過程。2、結(jié)合具體情景，在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向中能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余七個方向。3、感受方向在生活中的重要性，豐富學生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學過
【總結(jié)】小數(shù)復習教材內(nèi)容總復習-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標：進一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)；掌握小數(shù)讀寫法；掌握小數(shù)大小的比較方法；掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標：加強基本訓練，提高計算技能
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】總復習——小數(shù)的意義和性質(zhì)（一）復習目標：1、讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）2、對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結(jié)歸納、吸收復習難點：小數(shù)相關的一些靈活題，復習重點：數(shù)位順序表復習過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上。P
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】密鋪教材內(nèi)容密鋪上課時間總課時主備教師韓科杰第6課時教學要求知識和技能目標：使學生理解什么是密鋪。過程和方法目標：使學生在活動中了解數(shù)學知識在生活中的應用。情感和態(tài)度目標：感受密鋪創(chuàng)造的美。難點
【總結(jié)】營養(yǎng)午餐教材內(nèi)容教材第48一49頁生活中的數(shù)學—營養(yǎng)午餐。上課時間總課時12主備教師韓科杰第12課時教學要求1.使學生在活動中經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識。2.體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。3.培養(yǎng)同學們用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
【總結(jié)】沏茶烙餅問題教學目標：，初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。，理解優(yōu)化的思想。，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。，可以節(jié)省時間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。教學重點：使學生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案，初步
2024-12-13 11:38
【總結(jié)】排隊的問題教學內(nèi)容：教科書第115頁的例題3。教學目標:1、使學生初步體會運籌思想在解決實際問題中的應用。2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、使學生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學生解決問題的能力。4、使學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法解決生活中
2024-12-13 18:47
【總結(jié)】通分第二課時一、教學內(nèi)容：教材第90頁的內(nèi)容及第91、92頁練習十七的第3一9題。二、教學目標：：通過教學，使學生鞏固對兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的理解，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。：培養(yǎng)學生用多種方法解決問題的能力。：培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。三、重點難點：掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的
2024-12-11 14:42
【總結(jié)】（人教新課標）三年級數(shù)學教案下冊解決問題教學內(nèi)容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習二十三第1題和第3、4題。教學目標：1．讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。2．通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。教具準備：運動會廣播操表演錄像或幻燈片
2024-12-13 00:58
【總結(jié)】小數(shù)的寫法教學內(nèi)容：教材第54頁的內(nèi)容練習九的7～12題教學目標：1．掌握小數(shù)的寫數(shù)方法，能正確地寫出小數(shù)。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學重點：掌握小數(shù)的寫法，正確寫出小數(shù)。教學難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學具準備：讀數(shù)卡片、題卡（或小黑板）
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】小數(shù)的讀法教學目的：1．使學生認識小數(shù)數(shù)位順序表，知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位，理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義，能正確地讀出小數(shù)。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學生懂得生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學習的積極性。教學重點：使學生會正確讀出小數(shù)。教學難點：理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的
【總結(jié)】0的運算教學目的：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。教學重、難點：0不能做除數(shù)及原因。教學過程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=
2024-12-11 14:26
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學目標：1．進一步理解小數(shù)的含義。2．學生認識單名數(shù)和復名數(shù)，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數(shù)改寫。3．通過收集生活中的小數(shù)，體驗生活中處處有數(shù)學。教學重點：使學生掌握單名數(shù)與復名數(shù)改寫的方法，熟練的進行單名數(shù)與復名數(shù)改寫。教學難點：熟練的進行時間單位單名數(shù)與復名數(shù)的改寫。
2024-12-13 10:53
【總結(jié)】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學目標知識與能力：使學生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。
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