【正文】 觀看安全錄像短片課件（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）“你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？” “廚房里有哪些東西有危險？為什么？”“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護意識?；顒訙蕚銹PT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）、錄像短片《快樂廚房》 活動過程一、聲音導(dǎo)入“老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？小朋友猜猜這是哪里呀？”“ 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？”（切菜—煎蛋—倒水—微波等聲音）二、引導(dǎo)幼兒認識廚房中的各種器具及功能播放PPT課件《廚房里的物品》“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？”演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐）”它們分別是做什么用的？”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能?！毙∶鞑缓靡馑嫉氐拖铝祟^。教師講事例讓幼兒說一說，這樣做好嗎？一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路上邊走邊踢足球。你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢？觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法?；顒友由旖處煄ьI(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗遵守規(guī)則的重要性和如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。三、快樂活動，快樂游戲。請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。引導(dǎo)幼兒觀察講述課件內(nèi)容。懂得要與寵物保持距離，以免受到傷害。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。幼兒說說自己不同的見解和想法。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。每個人都要保護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做？a、不偷看、不觸碰、不辱罵、b、進別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位？a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。活動過程：一、游戲?qū)搿Ｔ鰪姳Ｗo自己身體隱私部位的意識。安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。1，做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生。②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓梯要注意什么？①不要因為趕時間而奔跑。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育?；顒友由欤赫故居變鹤髌?，講述作品內(nèi)容。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。下來還是靠右邊，一個一個有順序。今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的`行為安全嗎？為什么你認為他們的行為不安全？播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的`想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。四、延伸活動：逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)老師喊“起火了”時，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(乘電梯走樓梯)教師小結(jié)：火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。三、“今天誰會贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護自己。幼兒自救的方法：小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119。加強幼兒的安全意識。如果我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。活動過程：一、地震的危害孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想辦法解決問題。勤洗手也是預(yù)防感染的重要措施之一，而常喝水、減少呼吸道刺激以及避免受涼等方式也能有助于預(yù)防疾病的傳播。在接觸禽類、飲食等情況下，應(yīng)注意徹底清潔雙手，避免通過手接觸病原體，同時應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，不食生肉與生蛋等食物。人感染高致病性禽流感高致病性禽流感是由禽流感病毒引起的人類呼吸道感染性疾病。傳染途徑主要為消化道和呼吸道飛沫傳播，或是接觸病人的皮膚和粘膜皰疹液。主要傳染途徑為飛沫傳播和接觸患者使用的物品。主要癥狀包括發(fā)熱、全身酸痛、咽喉疼痛、咳嗽等。二、活動方式：通過講解和討論的方式進行。）（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。情景四：小鴨拿著筷子對著別人說話。教師出示動物圖片，講述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點墨水。動物圖片若干活動過程：教師講故事《小猴哭了》。增強幼兒自我保護的意識和能力。教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。教學(xué)展開實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。教師提問：面包上方有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時光的食品怎樣才能明白有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?②請幼兒回答，大家評論。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。教學(xué)過程教學(xué)導(dǎo)入，談話教學(xué)教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們明白嗎?教學(xué)展開：觀看教學(xué)掛圖(1)觀看教學(xué)掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。在生活中增強食品安全意識，克制自我，少吃零食。課堂上通過講述和圖示，增加了學(xué)生對消防知識的認識。教學(xué)評估：考核學(xué)生理解消防疏散路線和如何正確疏散。教師重點講解如何熟練使用滅火器，毫不怵懼地面對火災(zāi)，把火災(zāi)控制在最初的階段。教師展示消防疏散路線圖，并要求學(xué)生模擬疏散過程。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新知識教師引導(dǎo)學(xué)生問答，呈現(xiàn)問題：“火災(zāi)是一種危險的事情，請問，我們應(yīng)該如何保護自己？”經(jīng)過學(xué)生的討論后，引導(dǎo)學(xué)生回答：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)消防知識，知道如何疏散，最近的逃生路線和使用消防器材。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時熟練使用消防器材。掌握在火災(zāi)發(fā)生時正確疏散的方法。其次，多給孩子機會，通過游戲讓他不知不覺的鍛煉動手能力，如：手工區(qū)讓他用剪刀剪面條、剪圖形等，娃娃家里讓他用勺子喂寶寶吃飯等。附：亂玩小刀，棍棒，打火