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多媒體課件說明及教學設計-wenkub.com

2024-11-15 02:56 本頁面
   

【正文】 特別強調的是,在開展課件試教前,一定要告知各位評委(專家、同仁、學生等)課件設計的詳細意圖?!九e例】在第二部分那個實例中,我們考察一下學生問題表征“引起注意,理解文字情境”階段,是如何通過課件設計實現預期目標的。(1)根據目標、學生的特點、教學設施等情況,選用教學方法如果目標涉及的只是單一學科或知識點的內容,那么教學方法可以是直接的講解與呈現的方法;如果目標涉及到多學科或多個知識點的內容,那么教學方法最好是創(chuàng)設真實的任務情境。如用計算機輔助練習系統(tǒng)幫助支持提高學員操作的自動化水平、用微格教學系統(tǒng)矯正師范生的講課水平等都屬于技術整合的策略?!九e例】在制作下面數學應用題的多媒體課件自學材料時,【展示題目內容】 題目1壓路機的滾筒是個圓柱形,以每分鐘滾動5圈的速度前進,請問每分鐘能壓多大面積?我們明確了學生解答應用題的關鍵是“問題表征”,而問題表征通常包括“引起注意,理解問題情境——選擇分類,提取核心信息——激活圖式,進行結構表征——整合信息,形成解題方案”四個階段。當然,這里的教學問題包括學生和教師兩方面:學生學習過程中存在的困難和問題、教師設計教案、準備材料、開展教學等存在的困難與問題。那在座的數學老師想一想:我們在制作課件時,有沒有考慮學生簡歷概念模型的一般過程?有沒有把課件的助學作用細化為促進數學概念建模的各個階段?(學員交流,思考回答)(所用時間:7分鐘),明確目標今天,我們所要探討的“技術取向的課件設計”就是要幫助大家解決這個問題,幫助大家在掌握課件制作一般流程的基礎上,進一步學習課件制作的一些關鍵思想和方法,解決問題 技術取向的教學設計是從“技術是否是解決教學問題的理想方案”出發(fā),以技術應用策略為設計核心,旨在利用技術解決教學中更具體、更有針對性的問題,而不是綜合設計解決教學問題的系統(tǒng)方案。【展示“課件制作的一般流程圖”】【提問】這個課件制作的流程圖對于我們制作課件的指導意義大嗎?都起到哪些積極作用?(學員交流,思考回答)【歸納】我們再認真地觀察下這個流程圖,從項目定義,即選定學科知識內容,到修改、最終的課件生成,為我們學習制作課件提供了一個比較完整的工作過程,對于我們系統(tǒng)規(guī)范的進行課件設計制作具有非常重要的指導意義,我們經過一兩次的課件制作實踐,就能順利掌握這個流程圖。那么,回想一下,制作一個多媒體課件,我們都要考慮哪些方面的要素?都要做哪些準備?我們有沒有一個比較系統(tǒng)、比較簡易的制作步驟呢?(學員交流,思考回答)【歸納】選擇教學內容、選擇使用什么技術制作(一般都是PPT演示文稿)、書寫教案、準備素材(包括圖片、視頻、音頻、動畫等)、開始制作、講課試用、修改使用等?!局攸c難點】課時1:理論學習——技術取向的多媒體課件設計的基本思路、步驟、方法(50分鐘)這一課時的教學重點是幫助培訓教師領會技術取向的設計理念,難點在于幫助培訓教師在整個設計過程中保持一統(tǒng)原則。【課時安排】《技術取向的多媒體課件設計》培訓內容共計4個課時(180分鐘)課時1:理論學習——技術取向的多媒體課件設計的基本思路、步驟、方法(50分鐘)課時2:案例分析——“圓柱表面積”應用題設計過程剖析(50分鐘)課時4:實踐操作——“搭配中的學問”(人教版小學數學三年級)課件設計實戰(zhàn)(80分鐘)【學員分析】培訓學員為中小學各學科教師,所屬學校均有比較完備的多媒體實驗環(huán)境(配備多媒體教室、網絡教室等),且參加培訓的教師具有一定的計算機應用能力,能夠偶爾應用現代信息技術進行備課、授課、評課等教育教學工作。三、多媒體課件的特點水資源這一節(jié)的多媒體課件,涵蓋了課本知識,圖片理解,課堂練習還有小測試題,內容豐富多彩。第二十二至二十六張幻燈片,測試題,測試學生做得怎么樣,是否做到了在生活中節(jié)約用水。第十八張幻燈片,工業(yè)污水處理,還有四張圖片。第十三張幻燈片,時空分布不均的標題,給出北京各年份的降水圖,以及水資源在時間上分布的知識點,還有在年級上差異大。第七張幻燈片,是一個圖表,分別把中國水資源的總量、人均占有量、缺水情況以及缺水城市呈現出來,得出中國是一個貧水的國家。第二張幻燈片,總結出水資源的重要作用。四、運用對象:人教版八年級下學期四班學生。要求學生改錯,并在幻燈片上進行演示。第五、六、七、八張幻燈片,標題與內容格式,if用法總結。第三篇:多媒體課件制作說明多媒體課件制作說明盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)中學河北師范大學 外國語學院 劉朝晗一、課件名稱: Unit5 if you are happy二、簡單制作過程課件共17張幻燈片,采用不同的幻燈片切換形式,采用簡單卻很有情趣的背景。但總體看來,這一堂課還存在著許多需要改進的地方。Task5設置了一
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