六年級(jí)語文第四單元教學(xué)反思-wenkub.com
2025-11-05 01:45 本頁面
【正文】 第六單元教學(xué)反思這一單元主要讓學(xué)生了解云南的地域風(fēng)情，自然風(fēng)光，以及云南少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣和節(jié)日舞蹈等，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道云南的少數(shù)民族眾多，各個(gè)民族有著自己獨(dú)特的生活習(xí)性和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)云南的自然風(fēng)光秀麗多姿，不論是人是景，處處充滿了美麗而又神秘的文化色彩，在教學(xué)這一單元的過程中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過圖片，錄像等資料，感受云南的美和豐富多彩的文化底蘊(yùn)，在教學(xué)教程中我主要采用“感受的欣賞－觀察分析－自主表現(xiàn)－拓展思維－品味體驗(yàn)”的教學(xué)思路，讓學(xué)生融入到特有的情景中去，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展能力。通過這樣一節(jié)漏洞百出的課我認(rèn)識(shí)到了：，任何環(huán)節(jié)都不能走馬觀花、流于形式。比如關(guān)于誠(chéng)信的名言、陸游的《示兒》。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)生很喜歡做這樣的梳理（字、詞、句）而學(xué)困生在課堂上也收獲不小，對(duì)于原來掌握不太好的字音、字形能加深印象，補(bǔ)全詞語、根據(jù)意思寫詞語等對(duì)于他們來說是很好的鞏固復(fù)習(xí)?？戳撕芏鄰?fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)方法，用到自己的課堂上還是不盡如人意，或許印證那句話：理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。2。2。本單元的教學(xué)能夠基本圍繞專題及單元重點(diǎn)展開，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要，懂得珍惜資源，能把握課文內(nèi)容，并且個(gè)別生有自己的認(rèn)識(shí)，既保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的同時(shí)也提出合理開發(fā)利用，使經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，又能保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。讓學(xué) 生在現(xiàn) 實(shí) 情 境 中 體會(huì)按 比 例 分 配 的 合 理 性, 理 解什么 是按 比例 分 配。掌握知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、深化知識(shí)，形成清晰的知識(shí)體系，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和探索精神。學(xué)生通過比與除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系,通過類比,很快地類推出比的基本性質(zhì)。在驗(yàn)證的過程中引導(dǎo)學(xué)生在小組合
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