赤壁導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-11-15 00:58 本頁面
【正文】 本文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？合作探究 ：自由閱讀課文，畫出文中你認(rèn)為最精彩的句子，點(diǎn)評(píng)其好在哪里。作者正是在調(diào)查研究、實(shí)地考察、查閱資料的基礎(chǔ)上，注重形象的描繪，表達(dá)了自己的悲憤心情。蕭瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露()鷺鷥（）棲息（）瀕臨（）戈壁()無垠()羅布泊()2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。羅布泊，曾經(jīng)是有水的，曾經(jīng)是有很多水的。3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。真是天賜良機(jī)！扒手早已瞄準(zhǔn)了一個(gè)敞開的窗口，他一頭竄過去，飛身一躍，身子已經(jīng)騎在窗口上。他想過要跳車，可列車在飛奔，跳車只會(huì)落個(gè)粉身碎骨的下場。扒手只得往餐車方向逃去。此刻正是午夜，車廂里的很多旅客都已昏昏入睡。B、抓住扒手，讓他不再偷竊，警察救了扒手。在乘務(wù)室里，滿腹疑云的警察問扒手：“你老實(shí)告訴我，本來你可以跳車逃走的，可你為什么要救他？”“因?yàn)?、因?yàn)椤薄皠e怕，你大膽說?？缮磉厸]有能夠幫他的人，除了扒手而外。四 合作探究，鐵青著臉 給我的幻想打了一個(gè)零分！提示：本句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？2．當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 提示：這句中“誘惑”這個(gè)詞如何理解？ ——那雪白的海潮啊，夜夜奔來 一次次漫濕了我枯干的心靈??。三、自主學(xué)習(xí)：癡（）想 隱m236。詩歌偏重于抒情言志，以最集中、精練、概括性的語言反映社會(huì)生活。2．能力目標(biāo) 整體感知詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)“山”與“?！碧N(yùn)含的意味并品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。四、課堂檢測辨字組詞溝（）繩（）漸（）瑰（）批（）購（）蠅（）慚（）愧（）拱（）想象當(dāng)時(shí)的情景，人們聽了牧童的話會(huì)說些什么？你又想說什么？面對(duì)戴嵩的表現(xiàn)你又想怎么對(duì)他說呢？學(xué)了這篇文章你有什么感想？五、課后作業(yè)請大家回家后閱讀語文主題叢書《幸福的種子》中的《可愛的圖書管理員》一文，并思考文中的小男孩又有著什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)呢？同學(xué)們可以在課下進(jìn)行交流自己的看法。三、導(dǎo)學(xué)案讀課文，小組合作交流下列句子該讀出什么語氣？小組內(nèi)分角色朗讀。小組合作認(rèn)識(shí)生字，并讀準(zhǔn)下列詞語夸贊稱贊贊揚(yáng)和藹慚愧觀賞沉思濃墨涂抹輕筆細(xì)描我知道文中的故事發(fā)生在和之間，他們兩個(gè)人的身份分別是和。21課《畫家和牧童》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)13個(gè)二類字，會(huì)寫12個(gè)生字。黑沉沉雷聲越來______。（2）雷雨后：一條彩虹_ __在天空。（3）雷雨后，我們又看到了什么美景。yu232。nch225。小花貓用胡須（）。這篇短文一共有（）個(gè)自然段。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鞏固練習(xí)：1．我會(huì)寫下面帶標(biāo)志字的拼音。ngchē tāiy?u y?ng 2．補(bǔ)充音節(jié)Chylixujizhn充泳聯(lián)旋剪粘囊左瑞萍3．我會(huì)寫規(guī)范的字膝暑膜差嘿二．設(shè)問導(dǎo)讀（閱讀課文，完成問題）初讀感知：1．小林遇到了（）難題，（）解決的。四、拓展練習(xí)：我也會(huì)畫風(fēng)啦！我要畫下來，還要寫下來。精讀感悟：1．要想畫風(fēng)，必須借助其它事物，這說明事物之間是相互（）。2．我會(huì)寫Yu sijie baihu ranzha yan()（）()()3．多音字注音組詞——（）——（）轉(zhuǎn)桿——（）——（）4．形近字組詞烏（）丹（）濤（）陳（）顯（）鳥（）舟（）壽（）凍（）濕（）二、設(shè)問導(dǎo)讀：初讀感知：1．我認(rèn)真讀了課文后，知道了風(fēng)不能直接畫出來，因?yàn)樗矗ǎǎ??！懂嬶L(fēng)》學(xué)案設(shè)計(jì)一、我會(huì)讀宋 濤 趙 丹 顯 藝 陳 忽 斜二、想一想，找一找：“陳、趙、宋、濤、丹、藝”這幾個(gè)字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了？三、我會(huì)記壽 舟 億 陣 竿 濤 丹 藝 陳 桿四、我知道文中主要講、和 在一起，他們先畫了、和，最后他們畫了 的事。（2）從第（）自然段可以看出以前的郵票使用時(shí)很不方便？三、鞏固練習(xí)：文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是發(fā)明家阿切爾，一個(gè)是用別針刺孔撕開郵票的先生，你喜歡誰？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1）郵票打孔機(jī)是（）國發(fā)明家（）發(fā)明的。r qiě（）()r233。xiǎo dāoyīng gu243。chǐm233。我知道除了郵票有齒孔，也有齒孔。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到啟示，發(fā)明了郵票打孔機(jī)，給人們帶來了，從此 產(chǎn)生了。歸去，也無風(fēng)雨也無晴。答案：（4）。（1）詞的題目是《望海潮》，這個(gè)句子照應(yīng)了題目，描寫的是錢塘海潮。（1）“人道是”即“人們傳說是”，言下之意，這里的赤壁不一定就是當(dāng)年三國時(shí)周喻敗曹操的赤壁?！睎|坡為之嘆服。）二、根據(jù)要求背誦默寫課文中的相關(guān)詩句“江山如畫”的詩句是___。），小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。）8．對(duì)下列句子分析有誤的一項(xiàng)是（），天塹無涯。（作者正值從沙湖買田歸來，腦子里裝的全是購置家業(yè)一．．．．事，所以對(duì)外界天候的變化竟然全無察覺。（即“人們傳說是”，言下之意，當(dāng)年周瑜在赤壁兵敗曹操．．．的歷史故事，廣為人民傳頌，為下片描寫周瑜埋下伏筆。B．樓船夜雪瓜舟渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。，對(duì)長亭晚。r)何妨吟嘯(xi224。《蘇軾詞兩首》節(jié)節(jié)過關(guān)達(dá)標(biāo)檢測一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．公瑾(jǐn)檣櫓(lǔ)羽扇綸(l全詞借稱頌周瑜來抒發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。不僅寫出了長江的非凡氣勢，而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績，將江山形勝與懷古之情融為一體，引發(fā)讀者的歷史聯(lián)想?！边@則故事，表明兩種不同詞風(fēng)的對(duì)比?！赌钆珛商K軾卻非常瀟灑地把內(nèi)心的苦悶吐出來，倒進(jìn)酒杯里，傾灑在長江里，讓長江的水帶走自己的苦悶。蘇軾如何來化解內(nèi)心的苦悶?zāi)兀?“一樽還酹江月。一個(gè)人羨慕英雄，熱愛英雄，他的骨子里就一定有著英雄基因。但是，他真的消極嗎？蘇軾畢竟是蘇軾，他特別想得開，“人間如夢”，人生猶如夢一般，所有風(fēng)流人物不也都隨著大江而東去，洗滌蕩盡了嗎！那么又何必去執(zhí)著呢。赤壁是周瑜建功立業(yè)的戰(zhàn)場，卻是蘇軾被貶謫后的去處。談笑間，借著東南風(fēng)，巧用火攻燒掉了曹操的戰(zhàn)船。（4）作
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