33解一元一次方程教案(二)-wenkub.com
2024-11-15 00:25 本頁(yè)面
【正文】 42去分母，得28x+21x+6x+42x=1386合并，得97x== 1386答：這個(gè)數(shù)是 x=1386四導(dǎo)學(xué)（做一做，說(shuō)一說(shuō)）3x+13x22x+22=103小結(jié)161。教學(xué)重點(diǎn)：掌握去分母解方程的方法。即：去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1第五篇：解一元一次方程教案解一元一次方程（2）去分母教學(xué)內(nèi)容：課本第99至第101頁(yè)。解：去括號(hào)得，3x—7x+7=3—2x—6移項(xiàng)，得3x—7x+2x=3—6—7 合并同類項(xiàng)，得—2x=—10 系數(shù)化為1，得x =5第四篇：解一元一次方程教案解一元一次方程（去括號(hào)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、本節(jié)課的主要內(nèi)容：、合并同類項(xiàng)解簡(jiǎn)單的一元一次方程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用去括號(hào)化簡(jiǎn)一元一次方程，去括號(hào)是今后學(xué)習(xí)化簡(jiǎn)代數(shù)式、分解因式、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，掌握解一元一次方程的一般步驟，列出方程，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題；，、重難點(diǎn)重點(diǎn)：：、教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解下列方程：（1）3X+5=4X+1（2）93y=5y+5（學(xué)生獨(dú)立完成后，師生共同交流復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)）（二）、探索新知 例解下列方程（1）3X7（X1）=32（X+3）（2）2X（X+10）=5X +2(X1)思考：怎樣解這兩個(gè)方程，這兩個(gè)方程與方程 3X+5=4X+1 93y=5y+5 有什么不同？（教師引導(dǎo)學(xué)生解決問題的方法，即縣去括號(hào)，再向X=a形式的方程化歸，師生共同回憶去括號(hào)的方法）解：3X7（X1）=32(X+3)3X7X+7 =32X6 3X7X+2X=3672X=10 X=5（三）、練習(xí)鞏固教材第95頁(yè)練習(xí)（1）、（2）（四）、實(shí)際應(yīng)用問題1：某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2 000 kW強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體意識(shí)的體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)中，教師始終把學(xué)生放在主體的地位，讓學(xué)生通過(guò)嘗試得到解決，歸納出去括號(hào)解方程的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)合作與交流，得出問題的不同解答方法。（2）選做題：①解方程：3x2[3(x1)2(x+2)]=3(18x)。(3)2(x+1)+3(x+2)3=4(x+3).（2）學(xué)校團(tuán)委組織65名團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問初一同學(xué)有多少人參加了搬磚？（3）學(xué)校田徑隊(duì)的小剛在400米跑測(cè)試時(shí)，先以6米/秒的速度跑完了大部分的路程，最后以8米/秒的速度沖刺到達(dá)終點(diǎn)，成績(jī)?yōu)?分零5秒，問小剛在沖刺以前跑了多少時(shí)間？總結(jié)反思，情意發(fā)展（1）本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？（2）本節(jié)課你有哪些收獲？（3）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你想進(jìn)一步探究的問題是什么？ 可以歸納為如下幾點(diǎn)：①本節(jié)主要學(xué)習(xí)用去括號(hào)的方法解一元一次方程。（見“+”不變，見“—”全變）去括號(hào)時(shí)要注意：（1）不要漏乘括號(hào)內(nèi)的任何一項(xiàng)；（2）若括號(hào)前面是“—”號(hào)，記住去括號(hào)后括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)都變號(hào)。問題2：解方程5（x2）=8 解：5x=8+2，x
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