pep小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2coloursalettersandsounds教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-wenkub.com
2024-11-15 00:16 本頁面
【正文】 希望能繼續(xù)和學(xué)生一起歡樂學(xué)習(xí)英語。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象。同時(shí)每個(gè)單元都要求掌握我們?nèi)粘Ｉ畋容^常見的單詞，字母教學(xué)。游戲、唱歌最吸引小孩子的注意力，所以通過多元化的方式來教小孩子，讓學(xué)生在快樂、玩耍、游戲中輕輕松松學(xué)會(huì)了英語。大聲朗讀語句和課文。首先要樹立起學(xué)生的自信心。（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。（）。(2)和同伴一起做模仿動(dòng)物表演。（５分鐘）（1）教師讓學(xué)生手拿自己的玩具，兩至四人一組練習(xí)說 Look！I have a rabbit / dog ?其他同學(xué)說上節(jié)課學(xué)過的感嘆詞：Cool!Super!Great!Wow!（2）比一比，看誰模仿的動(dòng)物叫聲最逼真。（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都非常喜愛小動(dòng)物，且每位學(xué)生最喜愛的動(dòng)物也不同，針對(duì)這一生活實(shí)際，通過學(xué)生戴上自己最喜愛的頭飾，介紹自己，提高了學(xué)單詞的趣味性，使每位學(xué)生都躍躍欲“說”，即能寓教于樂。)（5）老師以故事形式引導(dǎo)說：我們將開一個(gè)動(dòng)物party,有哪些小動(dòng)物來到了我們party的現(xiàn)場(chǎng)呢？出現(xiàn)CAI，隨著鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，一只只動(dòng)物從不同方位出現(xiàn)在畫面上，它們來到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。讓學(xué)生在聽力方面得到鍛煉。）２．Presentation（１８分鐘）教師課前在黑板上用彩色粉筆畫一個(gè)動(dòng)物園的背景，突出主題和引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣。第１頁五．教學(xué)過程 １．Warmup（1）Free talk（1分鐘） afternoon, afternoon, , are you?Hi, I’m fine, thank you?Very well, thank you.（2）播放歌曲 Teddy Bear（要求學(xué)生邊拍手邊吟唱，營(yíng)造一個(gè)歡樂活潑的英語氣氛。充分利用課件，為學(xué)生提供大量的與課本所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、卡通動(dòng)畫、故事等素材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，拓展課文內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，讓學(xué)生的視覺及聽覺產(chǎn)生全新的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生說的欲望。三．教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)：１．能聽說認(rèn)讀一些常見的動(dòng)物單詞cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英語介紹這些小動(dòng)物。學(xué)生們喜新好奇，求知欲強(qiáng)，對(duì)于新鮮的事物有著濃厚的興趣和探究欲望，動(dòng)物本身就是學(xué)生喜聞樂見的事物，應(yīng)抓住這一有利因素，讓學(xué)生熟悉并喜愛這些動(dòng)物和加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。第三篇：PEP小學(xué)英語三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語We love animals教學(xué)設(shè)計(jì) 王喜明 一．學(xué)生分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。如果我重新上這節(jié)課，課前我會(huì)多訓(xùn)練幾遍學(xué)生對(duì)于游戲指令的理解，讓他們能夠及時(shí)的對(duì)游戲做出反應(yīng)。學(xué)生聽說的積極性很高。六 板書設(shè)計(jì)：Unit 3 look at me Part A let’s learnEye This is myfaceear nose mouth(附加相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫)七、教學(xué)反思本課是人教版三年級(jí)上第三單元的內(nèi)容，主要是教授學(xué)生五官單詞的聽說認(rèn)讀，我注重從小學(xué)生的身理和心理年齡特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教法以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，易于學(xué)生接受。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行此創(chuàng)編活動(dòng)，將單詞融入到兒歌，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。讓學(xué)生全身心參與到活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生各種機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。自然引入let’s do :touch your head/face/ear/nose/ mouth/eye。并強(qiáng)調(diào)my,your的含義。Step3（Activities/ Practice）：look at is my nose。2．單詞鞏固。教師假裝側(cè)耳聽講話：Teddy bear說他今天想教大家認(rèn)識(shí)他的五官，你們?cè)敢鈫幔?教師依次出示head，face, ear，nose，mouth，eye這幾個(gè)五官部位，結(jié)合身體語言，逐個(gè)呈現(xiàn)這幾個(gè)新單詞。 and act，教師說：open your your books.?讓學(xué)生做出動(dòng)作。突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)鍵是結(jié)合低年級(jí)學(xué)生喜歡跳跳、唱唱、畫畫，喜歡游戲的特點(diǎn)，通過let’s do快速反應(yīng)，使單調(diào)的知識(shí)溶進(jìn)生動(dòng)的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在聽，做，動(dòng)的過程中，掌握知識(shí)，并靈活地運(yùn)用。以及單詞mouth的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生注意口型要到位 本節(jié)課在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)人體器官的說法，說自己喜歡的部位，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知，學(xué)生興趣很高。通過學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生詞ear,eye , nose,mouth，face , head ,以及會(huì)運(yùn)用句型look at is my nose/eye/?.能夠簡(jiǎn)單描述五官。八、板書設(shè)計(jì)Unit2 ColoursA letters and sounds九、課后反思在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)了小男孩Robin和他的好朋友維尼、跳跳虎在森林里玩耍的情景，把單詞和字母穿插在其中，利用字母卡片、多媒體資源、板演等多種教學(xué)手段來突破重難點(diǎn)。/ B is a bag，/b//b//b/ C is a cat，/k//k//k/ D is a duck，/d//d//d/從能力、知識(shí)、情感目標(biāo)三方面總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。//230。完成Listen and circle活動(dòng)。把字母Aa、Bb、Cc、Dd請(qǐng)到彩虹橋上 (5)Let’s chant 教師播放Listen, repeat and chant部分的錄音，學(xué)生先聽一遍，然后拍手有節(jié)奏的說唱。教師在畫有四線三格的黑板上寫字母，邊寫便告訴學(xué)生Dd從哪下筆，寫完字母后，說明英語字母要向右稍微傾斜。出示duck的單詞卡片duck / d?k/ ↗↘(將單詞卡片粘貼到黑板上)學(xué)生齊讀，three by three讀。請(qǐng)學(xué)生伸出手指與教師共同書寫。請(qǐng)學(xué)生也在自己的本子上畫畫cat。瞧，一個(gè)什么顏色的盒子呢？（課件出示綠色盒子）Ss: 生齊讀，
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