高一班主任總結(jié)精選5篇-wenkub.com
2024-11-14 23:44 本頁面
【正文】 期中考試成績?cè)谕惏嗉?jí)中沒有優(yōu)勢(shì)，有些科目甚至差距很大，這說明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理?！备咭?班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，團(tuán)結(jié)精神，并在軍訓(xùn)中獲的優(yōu)勝獎(jiǎng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。注意樹立榜樣。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。有一些學(xué)生受到鼓舞要改過自新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在慢慢地改善自己，但過一段時(shí)間又會(huì)打回原形，這就需要班主任的堅(jiān)持了，班主任一定要時(shí)刻留意學(xué)生的變化，當(dāng)他們的這股熱情褪去的時(shí)候，要及時(shí)地給他們加油、打氣。習(xí)慣的培養(yǎng)需要時(shí)間，同樣，保潔意識(shí)的養(yǎng)成，也需要時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)在這一塊堅(jiān)持下去。也許有很多老師會(huì)認(rèn)為自己撿起地上的一塊紙屑會(huì)弄臟自己的手，而且地上那么多垃圾，撿也撿不來，但是我卻覺得老師應(yīng)該帶頭撿起地上的垃圾，帶動(dòng)學(xué)生去做這項(xiàng)工作。一開始學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)不是很強(qiáng)，隨手丟垃圾的有，亂畫公物的也有，清潔意識(shí)薄弱的也有，總之開始課室臟兮兮亂糟糟的。當(dāng)然，一個(gè)班集體的凝聚力不僅僅要靠這幾個(gè)方面，它還需要班主任的關(guān)愛，在這一方面，我經(jīng)常找學(xué)生聊天，了解他們的思想狀況，對(duì)他們表示出關(guān)愛的一面，讓學(xué)生覺得這個(gè)集體是溫暖的。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我們班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)有愛的班集體，這個(gè)集體又形成了一種互相幫助且你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。三、注重班級(jí)文化建設(shè)本學(xué)期開學(xué)后，我要求班級(jí)團(tuán)組織積極開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)班徽，班級(jí)奮斗目標(biāo)口號(hào)等，還要求至少一月根據(jù)時(shí)事和班級(jí)情況出一期板報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。注意樹立榜樣。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。在月考和期中考試后針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和情況找了大批學(xué)生做了思想溝通。作為同是班主任又是他們物理老師的我采取各種辦法努力培養(yǎng)提高他們對(duì)物理的興趣，因材施教，對(duì)后進(jìn)生給予了更多的關(guān)懷和幫
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