音樂一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃精選5篇-wenkub.com
2024-11-14 23:28 本頁面
【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。三、學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。三)欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。2．因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。2．學(xué)會(huì)聆聽音樂，感受音樂形象等。新教材曲目的選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。重視學(xué)生的參與和實(shí)踐。教學(xué)策略：以音樂的美感來感染學(xué)生。提高自身音樂藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛音樂、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命！教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏。學(xué)期末測(cè)試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。歌曲教學(xué)時(shí)，要重視范唱，并通過手勢(shì)、表情的提示，隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì)，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。通過圖譜的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時(shí)值。并能為歌曲伴奏。能用歡快的動(dòng)作表演集體舞，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。在聆聽音樂中嘗試能用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的圖案。能通過聆聽感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。三、教學(xué)目標(biāo)（一）欣賞音樂的能力能注意力集中地聆聽樂曲，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。使學(xué)生各方面均有提高。二、學(xué)生情況分析一年級(jí)7個(gè)班，學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以６周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨(dú)生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動(dòng)，直觀形象思維為主。五、教學(xué)進(jìn)度：第一周 春天第二周 放牧第三周 手拉手第四周 長鼻子第五周 跳起舞第六周 咯咯噠第七周 復(fù)習(xí) 第八周 復(fù)習(xí)第九周 大海的歌第十周 幸福生活第十一周 巧巧手第十二周 汪汪與咪咪第十三周 跳動(dòng)的音符第十四周 復(fù)習(xí)第十五周 復(fù)習(xí)第十六周 匯報(bào)演出音樂一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃宋曉芳 第二篇：2014—2015音樂一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2014—2015音樂一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃曹立苗一、教材分析本教材強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動(dòng)起來聽、動(dòng)起來唱，全身心地
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