【總結】菱形第一課時菱形的性質(zhì)拉薩八中李霞霞教學目標：知識與技能：1、理解菱形的定義，掌握菱形特有的性質(zhì)2、了解菱形再生活中的應用，能根據(jù)菱形的性質(zhì)解決簡單的實際問題3、理解菱形的面積公式，會選擇適當?shù)姆椒ㄓ嬎懔庑蔚拿娣e過程與方法；1、通
2025-11-15 19:36
【總結】1《認識角》教學設計教學內(nèi)容:蘇教版小學數(shù)學第四冊64-65、頁的例題,“試一試,第65-66“想想做做”第1-4題。教學目標:情境認識角,知道角的各部分名稱,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2讓學生經(jīng)歷做角,知道角有大小,會用重疊的方法比較角的大小。,
2025-11-15 18:00
【總結】10勸學教學目的一、使學生了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態(tài)度的論述，明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”、“堅持不懈”和“專心致志”的道理。二、掌握積累12個文言常用實詞：勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用，3個文言常用虛詞：于、者、而，6個古字通假字：有(又)、暴(曝)、生(性)、輮（
2025-11-19 23:19
【總結】11過秦論一、教法建議【拋磚引玉】1.這是千古名篇，無論從語言上，還是結構上，文采上，都是一篇典范的議論文，除課本要求的背誦以外，其他部分也要熟能成誦。2.學習本文修辭手法的運用，體會本文論證語言的特色。3.了解本文常見文言句式，提高文言文的閱讀理解能力。4.體會本文巧妙的巧思，縝
2025-11-19 23:17
【總結】交城山教學目標：1、學唱山西民歌《交城山》。2、能用語言表達對這首民歌的感受，并學著用do、re、mi、sol、la五個音哼唱成短曲。3、熟悉樂曲旋律和結構特點，嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。4、感受竹竿舞的舞蹈風格，體驗跳竹竿舞的樂趣。教學準備：電子琴、竹竿、鼓、竹竿舞音樂。教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。
2025-11-30 00:54
【總結】授課內(nèi)容1學習腳內(nèi)側踢、停球技術2發(fā)展身體素質(zhì)的練習：耐力教學目標1通過教授腳內(nèi)側踢、停球的基本技術使學生基本掌握踢停球技術2通過各種類型的變速跑發(fā)展學生的體能及身體素質(zhì)3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的比賽意識重點支撐腳站位難點腳型固定程序時間內(nèi)容
2025-11-17 23:46
【總結】《摘果子》教學目標：1、按音樂節(jié)奏，手腳協(xié)調(diào)地做《摘果子》動作。2、加深對秋天的認識，體驗水果豐收的喜悅。教學準備：課件、錄音機、磁帶。教學過程：教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情境，引起學生興趣。1．播放課件：（教師帶領學生進入創(chuàng)設的活動）展示情景“豐收的果園”：秋天了，水果都成熟了，我們一
2025-11-30 11:01
【總結】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217貝殼之歌教學目標：1、認真聆聽《貝殼之歌》，能隨樂律動，感受優(yōu)美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中，感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲《貝殼之歌》。教學重點：有表情
2025-12-04 16:34
【總結】中班音樂教案 中班音樂教案篇1 一、活動前的思索 《認識你呀真高興》是中班《綜合活動叢書》“我們都是好朋友”主題下的一個音樂活動，我仔細分析了教參，發(fā)現(xiàn)這首歌的歌詞簡單好記又容易...
2025-11-27 03:00
【總結】2祝福一、素質(zhì)教育目標（一）、知識教育點1、了解小說三要素及小說情節(jié)結構2、了解小說中任務描寫的幾種方式（二）、能力訓練點1、訓練學生概括小說情節(jié)的能力2、著重體會魯迅小說中“我”的感情及作用（三）、德育滲透點要注意領悟魯迅先生冷峻的敘述之中所蘊涵的強烈的愛憎之情二、重
2025-11-24 12:49
【總結】示范教案（細菌1課時）第二節(jié)細菌●教學目標知識目標。。，推測出細菌的營養(yǎng)方式。，推測細菌的生殖方式。能力目標通過觀察細菌結構示意圖，回憶動植物細胞的結構，總結出細菌的結構特點，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析問題能力。情感目標通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗認同科學的發(fā)展與技術的進步密切相關，培
2025-11-24 12:39
【總結】老虎磨牙教學目標：1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發(fā)揮學生的音樂想象力、表現(xiàn)力。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象，并能簡單表演。教學重、難點：重點：聆聽樂曲，讓學生充分利用語言、肢體動作，表現(xiàn)威風凜凜的大老虎。難點：聽辨音樂所表現(xiàn)出來的老虎形
2025-11-30 00:46
【總結】精品資源安塞腰鼓教學目標：1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。3、理解排比修辭手法在文章中的作用。教學重點：理解排比的作用，精讀重點句子。教學難點：引導學生深入領會作者所歌頌的生命力量。教學準備：????1．讓學生查閱有關安塞腰鼓的資料，了解其特
2025-04-17 00:32
【總結】精品資源《孤獨之旅》教學參考【課文背景知識】曹文軒，北京大學中文系教授、博士生導師、當代著名作家。課文選自《草房子》。選入課文時，作者作了刪改。題目是作者加的。【字詞綜合運用】撅juē 嚼jiáo 摻chān戮(殺戮) 粹(純粹)戳(戳穿) 醉(麻醉)截(攔截) 碎(粉碎)嬉鬧：
2025-04-17 00:29
【總結】精品資源歡迎下載說“木葉”?一、了解詩歌語言的特質(zhì)。二、學習分析與綜合的方法。??????課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量實例，通過精到的比較、分析，闡發(fā)了詩歌語言暗示性的特質(zhì)。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比較的方法，認真體味“木”、“樹”等詞語不同的意味和藝術效果，
2025-05-02 23:22
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