仙人掌教案西師大版小學(xué)語文六年級上冊教案-wenkub.com
2024-12-07 06:15 本頁面
【正文】 七、積累詞語，學(xué)習應(yīng)用 1. 根據(jù)課后選做題的要求，找一找，寫一寫。 3. 第 2句把仙人掌與其他植物相比，對它進行熱情的贊美。 2. 了解仙人掌的 各種用途，作上批注。 2. 由學(xué)生自己總結(jié)出本段寫仙人掌生命力頑強和用途廣泛這兩層意思。 3. 與同桌討論一下。 2. 自讀自想，把每一段標上番號后，再想一想，每一段講的什么內(nèi)容。 3. 教師：最好能把仙人掌實物帶到課堂上。學(xué)會贊賞和學(xué)習在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。這就是作者寫這篇文章的目的，揭示了文章的中心思想。 在這兩個部分之間，作者用了一個過渡段來承上啟下，說明仙人掌是一個只講奉獻不講索取的典范。 通過對仙人掌獨特的根、
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