教師師德師風(fēng)演講稿用愛譜寫師魂(馬麗)-wenkub.com
2024-11-14 20:31 本頁面
【正文】 一燈如豆，四壁青輝。精誠所致，金石為開?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。我微笑著說：“，我們是媽媽的孩子我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你因?yàn)槟汴P(guān)心我。末尾還附了三個字無名氏t和一張精美的笑臉的小貼圖。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。21 世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么精神支柱何在在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。這就是愛的力量，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。在他的童年里，沒有快樂，不知道什么是家庭的溫暖，親人的關(guān)愛，心中只有恨，只有自卑，別的孩子有的他也想有，這是每個孩子的天性，這就是他偷拿別人東西的原因。身為一名人民教師，我深深地懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子?！碧招兄壬f：“沒有愛就沒有教育。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多，那就是愛。”我說：“我要把我有限的生命投入到光輝的教育事業(yè)中”。每年的三月份，我們學(xué)校就掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利”。五歲時，父親用“樹上有十只鳥，用槍打掉一只，還有幾只？”、“砍掉桌子的一個角，還有幾個角？”來啟發(fā)我的智力，我居然都答錯了，父親用他職業(yè)的特有口吻，耐心地給我解釋時，教師的形象便永遠(yuǎn)定格在自己幼小的心靈中。第三篇：用愛譜寫師魂用愛譜寫師魂永康中學(xué)李穎穎小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助。”身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。短短的兩個多月，他的成績上升了近30名。當(dāng)然我深知轉(zhuǎn)化差生是一個長期、而有艱難的工作，所以我第三次把他請進(jìn)辦公室說：“你沒有達(dá)標(biāo)，喪氣了吧?！彼吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，看到了自己的希望，并得到了老師的肯定，學(xué)習(xí)便有了信心，來了干勁。我最喜歡字寫得好的人。我心中有差生，眼中無差生，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。第一篇：
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