【正文】 尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)活動，不斷探索育兒規(guī)律。星期天晚上到星期四晚上不允許打牌。作業(yè)布置要統(tǒng)一，要適量。教練訓(xùn)練隊員要科學(xué)，把握時間、把握強度、把握效率，訓(xùn)練時教練要到現(xiàn)場，否則就通知不訓(xùn)練。不可忽視下午第四節(jié)。在上學(xué)的途中，不準在路上逗留。教室里必須有老師監(jiān)管（班主任分好工，但學(xué)校只認班主任），監(jiān)管老師不要集體輔導(dǎo)學(xué)生或做其它事情，顧全大局（樓上的同學(xué)移動桌凳要輕一點，要考慮到對樓下的影響），統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動，確保師生下午精力充沛，彌補晚上睡眠不足，提高課堂效率，達到中午校園內(nèi)靜悄悄的境界，特別是五、一節(jié)以后，國慶以前。任何人都不準用教鞭敲打黑板，下課后教鞭隨手帶走。提升課堂：堅持候課制；切實做好課堂“七度”，即準備度、投入度、參與度、融洽度、飽和度、深成度、反思度，提高課堂40分鐘的效率，克服課上不足課后補的低效勞動，減輕老師、學(xué)生、家長的負擔(dān)，不要拖堂。各種集會出場和解散后行政值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要分別到教學(xué)樓樓底口維持秩序和監(jiān)管疏散學(xué)生。有學(xué)生管理學(xué)生與沒有學(xué)生管理效果不一樣；有老師管理與學(xué)生管理效果不一樣；有老師盯著學(xué)生與老師在教師里做事情效果不一樣；老師給學(xué)生讀、記的目標(biāo)與學(xué)生自由的讀效果不一樣。到校后負責(zé)監(jiān)管全校學(xué)生的安全、衛(wèi)生、讀書?！冻Ｒ?guī)》從頒布之日起施行，各負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做好檢查、落實、記錄、考評工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如遇重大問題，及時提交校委會研究解決方案。十、離校5按規(guī)定時間分樓層、分年級放學(xué)，任何老師不得擅自提前離?；蛲七t學(xué)生離校時間（特殊情況除外）。50、活動安全：學(xué)校組織的各類活動，要考慮進出場的疏散工作，班主任負責(zé)本班學(xué)生的安全工作，活動負責(zé)人全面負責(zé)活動期間和進出場的安全。九、安全衛(wèi)生4上課安全：教師是本節(jié)課的安全第一負責(zé)人，在組織教學(xué)活動的同時，要密切關(guān)注學(xué)生的人身安全，確?；顒影踩?、有序進行，尤其是實驗課、體育課，要保證危險藥品管理嚴格，不得出現(xiàn)藥品泄漏、容器損壞現(xiàn)象，體育課上的活動安排要有專人負責(zé)防護工作，不得出現(xiàn)跌打損傷等安全事故。如果有評課活動，要依據(jù)“高石崖九年制學(xué)校高效課堂評價表”評議，講課教師要虛心接受評議意見或建議。③例會上發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)要認真?zhèn)鋾?，布置任?wù)要聲音宏亮、言簡意賅、清晰明了，講話內(nèi)容必須是通過校委會研究決定的，不隨意發(fā)揮；會議前下發(fā)相關(guān)文件或者表冊要到位。八、集體活動4升旗：全體教師按時參加升國旗儀式，整隊站立于學(xué)生隊伍兩側(cè)，班主任在本班隊前站立并維持秩序，在升旗期間，教師不得閑聊、走動等，保持教師良好的形象。3值周：值周領(lǐng)導(dǎo)要安排好值周教師的檢查情況，率先深入各個地點、時間點檢查，對三操、兩休、三餐、課間、上放學(xué)等紀律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等方面進行詳細檢查，并做好登記、通報（日通報制）、匯總、評比、材料收集等工作。3三操：①保健操：音樂播放后，班主任或任課老師要及時到班級，檢查督促學(xué)生認真做好眼保健操，不得做其它活動或提前上課。五、宿舍、教室管理3宿舍：政教處以班分男女分樓層安排學(xué)生的住宿，做好宿舍文化建設(shè)；總務(wù)處配齊配足室內(nèi)設(shè)施，一周至少一次深入宿舍檢查室內(nèi)、公共場所設(shè)備的損毀情況，并根據(jù)樓管、值班人員、班主任檢查發(fā)現(xiàn)的問題，嚴肅查處破壞行為，總務(wù)處及時更換維修，保障學(xué)生的住宿安全。作業(yè)中存在的問題，要及時采取措施進行糾正，如果是個別問題則個別輔導(dǎo)，如果是大部分學(xué)生的錯誤，則需要下一節(jié)課上安排作業(yè)糾錯環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)倪M行糾錯矯正訓(xùn)練。2作業(yè)須讓學(xué)生限時完成，有效防止學(xué)生抄襲作業(yè)答案。2眼操時，任課教師要組織學(xué)生做好眼操。1有書面作業(yè)的學(xué)科，課堂上應(yīng)留有書面作業(yè)時間，盡量不擠占其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，政史地生等科目當(dāng)堂完成作業(yè)。1正常情況下，任何人不得打擾正常的課堂教學(xué)。1尤其要關(guān)注學(xué)困生和中等生，課堂上要多鼓勵、指導(dǎo)、幫助。教師候課時，規(guī)范站姿，不倚門，不背手，不批評學(xué)生。各備課組要認真按照集體備課程序進行集體備課，即：個人初備→主備人主講→集體研討→修正教案和學(xué)案→反思交流。全體教師在上班時間，要衣著端莊大方得體，言談舉止文明，不準在教室等公共場所吸煙，不準在上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天玩游戲等。全體教師（包括在崗教師、實習(xí)生、見習(xí)生等）要求按時上班，并在指定時間內(nèi)到門房指紋或瞳孔識別簽到。，保持班級整潔，關(guān)好門窗、水電。第二天要帶什么東西入園。，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。教師應(yīng)注意全面照顧、及時督促、仔細檢查；、衛(wèi)生要求以及注意事項，并應(yīng)分小組進行盥洗，避免盥洗室人多擁擠。5．回教室?guī)椭變菏犷^，確保幼兒從頭到腳都整整齊齊。2．鼓勵幼兒自己迅速穿衣，幫助不會穿衣的幼兒穿。，不能使用幼兒寢具，值班老師不能睡。，可輕輕拍打、撫摸或講故事。八、午睡：，不吵鬧，腳步要輕。不準出現(xiàn)錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。，中、大班不喂飯，自己添飯?zhí)頊?。、不玩耍，進餐完畢后將桌上的殘渣收集后，放好椅子，再離開。六、進餐（餐前活動、餐后散步）、音樂活動，堅持餐前十分鐘的準備活動，培養(yǎng)良好的進餐情緒和習(xí)慣。不把水弄到地上。五、洗手：，先將衣袖卷起，教幼兒洗手要領(lǐng)。二、早操、體育活動及戶外活動：（一）早操：；，整頓紀律安靜入場；，告訴幼兒具體的活動規(guī)則，保持安靜準備聽音樂做操；； ，面帶微笑，動作準確有力；，及時調(diào)整幼兒動作不規(guī)范的現(xiàn)象； ，維持紀律，安全地走到班級里。四查有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；：每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。聽課筆記應(yīng)記錄詳細，有點評。寫出質(zhì)量分析報告。試卷和質(zhì)量分析要與優(yōu)等生、偏科生、學(xué)困生的“幫促”掛鉤，要成文備案。根據(jù)自己教學(xué)的實際，隨時測查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。課堂提問、練習(xí)、隨堂檢測等均為平時考查，其目的是及時獲得教學(xué)信息，調(diào)控教學(xué)。二、學(xué)校所開設(shè)的各門課程（活動課、非考試科目除外）必須每單元進行測試。每學(xué)期圍繞研究的主題，行政、教研組、備課組在平時的聽課、觀察中發(fā)現(xiàn)教師在這方面做得比較好的，就幫助這些教１９ 師認真進行總結(jié)和反思，然后學(xué)校組織開專題研討會，讓這些教師以展示課、經(jīng)驗交流的方式把想到的做出來、把做出來的寫出來、把寫出來的講出來，全體教師在共享經(jīng)驗的同時進行研討和反思。教師們不僅要集體備課，還要帶著實際教學(xué)中的收獲、不足，一起總結(jié)記錄本周教學(xué)情況：主要是學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況，作業(yè)、檢測的反饋情況。全體教師做到每課圍繞一個內(nèi)容進行重點反思，記下課堂生成、記下規(guī)律、記下靈感、記下精彩、記下敗筆，在此基礎(chǔ)上寫好每月一篇教學(xué)隨筆。教學(xué)中的反思：要求教師在課堂教學(xué)中不要拘泥于原有的教學(xué)設(shè)計，要根據(jù)課堂上的實際狀況及時作出調(diào)整，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正讓學(xué)生學(xué)得活，學(xué)得實，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，讓學(xué)生的個性得到張揚，從而促進學(xué)生健康、活潑、主動的發(fā)展。我校在新課程實驗中非常強調(diào)教師的自我反思，按教學(xué)的進程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。（6）教師要充分發(fā)揮作用，與學(xué)生一起參加活動。（3）社團活動要按學(xué)校的統(tǒng)一安排進行，學(xué)科任課教師要有計劃組織全體成員參加，不能放任自流，或變相擅自改作課堂教學(xué)。三、學(xué)科活動、社團活動、班隊活動輔導(dǎo)：社團活動和班隊活動是重要的育人陣地。優(yōu)等生的輔導(dǎo)： 目的是激發(fā)學(xué)生求知欲，幫助學(xué)生擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展智力，進一步發(fā)揮其愛好和特長。１５（4）學(xué)困生的作業(yè)要靈活設(shè)置。幫助學(xué)困生認識存在的問題，鼓勵學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)困生。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)面向全體學(xué)生，注意因材施教。改錯時要求與作業(yè)之間空一行，書寫要求與作業(yè)相同。如果未發(fā)統(tǒng)一的印刷抄寫本，就用英語大練習(xí)本。寫分數(shù)時可用兩格，分數(shù)線畫在橫線上，作業(yè)中的直線一般要用直尺畫。在作業(yè)的最前面寫明日期和題目所在頁碼，每道題開始要有一致的編號。高年級一學(xué)期要進行一到兩次學(xué)生互批互評，教師要先對學(xué)生的互批互評進行培訓(xùn)、指導(dǎo)，學(xué)生習(xí)作后即進行互批互評。獲“優(yōu)”等的習(xí)作，學(xué)生在原文修改，中差等級的習(xí)作，學(xué)生則每次針對一個重點，進行修改或重寫，在原有基礎(chǔ)上有進步。教師眉批、總批的語言表述要恰當(dāng)、得體，讓學(xué)生讀懂，具有針對性。在下次習(xí)作之前完成所有批改、修改的流程。作文中每個自然段的開頭要空兩格。及時表揚優(yōu)秀學(xué)生。評價以等級評價為主，語文分為：優(yōu)、良、合格三個等級，數(shù)學(xué)分為A、B、C三個等級。作業(yè)批改后認真講評。原則上要全收、全批。認真、獨立完成作業(yè)。書寫規(guī)范（特別是注意用字規(guī)范），字體端正、大小適中、濃淡適度。作業(yè)本要干凈、平整，盡量無卷角，無破損，如有破損，要補貼好再使用，不隨意撕作業(yè)本上的紙。每天家庭作業(yè)總量和所用時間嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級不超過一小時，班主任負責(zé)平衡作業(yè)量。作業(yè)形式新穎有效。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。不得體罰或變相體罰學(xué)生。實驗時應(yīng)做好實驗指導(dǎo)和課堂組織工作，嚴格要求學(xué)生按實驗內(nèi)容和程序進行操作，幫助學(xué)生解決實驗中遇到的困難和問題。七、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑。注重各項能力培養(yǎng)，傳授有效知識。堅持上課鈴響后立即到位，不遲到、不早退，不無故離開教室，不能坐著上課（如身體不適，應(yīng)提前告知教導(dǎo)處），不提前下課，不拖堂，不做與上課無關(guān)的一切事情（如：上課時不得接打電話、不看報刊雜志、不喝水等），也不得以各種理由讓學(xué)生離開教室，并應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全，及時處理突發(fā)事件。計算機教師檢查好設(shè)備，將計算機設(shè)置到開機狀態(tài)，教師機上準備好該節(jié)課講解、學(xué)生操作的相關(guān)內(nèi)容。英語教師準備好該節(jié)課教學(xué)卡片、掛圖、錄音機，磁帶倒到相應(yīng)位置。語文