【正文】
who can say? We are sailing, we are sailing home again 39。cross the sky. I am flying passing high clouds, to be near you, to be free. Can you hear me, can you hear me, thru39。主語(yǔ)是單數(shù) be動(dòng)詞是 is,主語(yǔ)是復(fù)數(shù) be動(dòng)詞是 are. 主語(yǔ) 【 I you we they he she it sb(一個(gè)人 )】 be動(dòng)詞 【 am are are are is is is is 】 Page 15 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)順口溜 加強(qiáng)記憶: 我用 am你用 are ; Is跟著他、她、它; Is還跟單數(shù)詞; 復(fù)數(shù)后面就用 are。 構(gòu)成情況如下: a、一般情況下動(dòng)詞后面直接加 ing .( playplaying ) b、以不發(fā)音的 e結(jié)尾的動(dòng)詞,去掉 e加 ing.(dancedancing) c、以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié),雙寫(xiě)最后一個(gè)字母再加 ing.( runrunning) Page 7 教學(xué)過(guò)程 Teaching process 二、 Review: 師生配合,邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)出本課重點(diǎn)句型。 情感目標(biāo): 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的能力。 引出本課重點(diǎn):當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單