開(kāi)放活動(dòng)展風(fēng)采-wenkub.com
2024-11-14 20:09 本頁(yè)面
【正文】 文藝匯演活動(dòng)活動(dòng)目的：展示師生風(fēng)采活躍校園文化演出策劃：各班舉行活動(dòng)時(shí)間： 下午2:00 地點(diǎn)：各班教室教師“托球跑、跳大繩、定點(diǎn)投籃”等活動(dòng) 活動(dòng)目的：展示教師風(fēng)采、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神 活動(dòng)項(xiàng)目：托球跑、跳大繩、定點(diǎn)投籃 參賽人員：全體教師 活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：2014年1月3日下午 活動(dòng)裁判：黃福祥 活動(dòng)攝影：劉飛 評(píng)獎(jiǎng)辦法：1.“托球跑”：以辦公室為單位，每辦公室5人一組，以接力的形式進(jìn)行比賽，快的為獲勝小組，評(píng)出16名；2.“跳大繩”：以樓層為單位，兩人搖繩其余老師跳繩，時(shí)間為1分鐘，數(shù)量多的小組獲勝。屆時(shí)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。嚴(yán)禁教師代筆或幫助學(xué)生涂色。（1）板報(bào)要求：內(nèi)容健康向上，有利于加強(qiáng)“以德為行、以學(xué)為上，全面提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力”良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造；（2）板報(bào)內(nèi)容板報(bào)的內(nèi)容可以用照片、文字、圖畫(huà)的形式，統(tǒng)一的規(guī)格是a3（42cm*30cm）；（3）上交情況各個(gè)班級(jí)將風(fēng)采展的板報(bào)設(shè)計(jì)好，在11月18日前交齊到學(xué)生會(huì)宣傳部（莊堅(jiān)泉***短號(hào)619177），并由宣傳部協(xié)調(diào)人員進(jìn)行相關(guān)的展出工作。機(jī)動(dòng)組學(xué)生會(huì)每個(gè)部門(mén)選出一個(gè)部長(zhǎng)和一個(gè)干事組成本次風(fēng)采展的機(jī)動(dòng)小組，在11月8日前把選出來(lái)的部長(zhǎng)和干事的部門(mén)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式報(bào)給機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人黃為為。另外，資料收集完畢之后，秘書(shū)部和宣傳部負(fù)責(zé)風(fēng)采展介紹的撰寫(xiě)，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對(duì)收集的上來(lái)的文字進(jìn)行修飾，在11月23日之前將本次風(fēng)采展的通訊稿寫(xiě)好并在11月23日掛到我們學(xué)院主頁(yè)的公告欄上。各個(gè)部門(mén)要將收集上來(lái)的文檔資料做好整理、照片的挑選、文字的修飾。風(fēng)采展展現(xiàn)了廣東技術(shù)師范學(xué)院的魅力所在，為各個(gè)二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)和工作做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿(mǎn)的成功。風(fēng)采展設(shè)計(jì)以傳承中華文化為主基調(diào)，形式富有內(nèi)涵卻不乏活力。五、其他未盡事宜另行通知。（2）、2012年6月18日——2012年6月19日進(jìn)行節(jié)目選拔、彩排，演出時(shí)間另行通知。教師類(lèi)：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、曲藝（詩(shī)朗誦、小品、相聲、戲劇等）均可內(nèi)容建康、格調(diào)高雅，能反映豐富多彩的校園文化生活和師生積極向上的精神風(fēng)貌，題材不限。最后要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，使自己逐漸成長(zhǎng)為研究型的教師。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能?chē)?yán)得過(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。那如何才能設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的導(dǎo)語(yǔ)呢？根據(jù)不同課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，會(huì)讓學(xué)生茫然不知所云。聆聽(tīng)學(xué)科骨干教師的課堂教學(xué)，從中受到啟發(fā)，并把先進(jìn)的教學(xué)理念引入到自己的課堂，這是教師提高的一個(gè)捷徑。，在提高學(xué)生書(shū)法和誦讀水平上下功夫。，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有效的監(jiān)控。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，一是通過(guò)培訓(xùn)和教研活動(dòng)提升教學(xué)水平。畫(huà)廊廚窗里布滿(mǎn)了學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品，陳列室里展示了學(xué)生藝術(shù)、科技成果，真是琳瑯滿(mǎn)目，這一切記載著東橋小學(xué)藝術(shù)教育的精彩。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了學(xué)生的德育工作，由于新課程的實(shí)施，課程表中無(wú)法體現(xiàn)中隊(duì)活動(dòng)這一傳統(tǒng)而且有效的教育活動(dòng)陣地，以活動(dòng)為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是很有效的，東橋中心小學(xué)展示了五節(jié)規(guī)范的、高質(zhì)量的中隊(duì)活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育和熏陶，這讓我們十分感嘆，這樣的中隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在實(shí)在是少見(jiàn)。面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的舞臺(tái)。第一篇：開(kāi)放
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