幼兒寫字硬筆書法-wenkub.com
2024-11-14 19:55 本頁面
【正文】 所以在孩子學(xué)寫字必須要做好寫前準(zhǔn)備。其實，我們讓孩子寫字，并不是需要讓他寫多少字，而是培養(yǎng)他對寫字的興趣不是嗎！因為根據(jù)孩子的敏感期來講他寫字的最佳時期應(yīng)該是五歲左右開始。強(qiáng)制性地讓孩子寫字，不但不能達(dá)到家長或老師原來的目的，甚至有可能造成孩子手指變形，造成更大傷害。那么在五歲之前你只需要讓他自由的涂鴉，描紅都可以。而個別的小幼兒園以犧牲孩子的身體健康和學(xué)習(xí)興趣為代價，片面迎合部分家長的要求，過早讓孩子寫字，甚至用簡單枯燥的方法向孩子強(qiáng)行灌輸知識，扼殺孩子的創(chuàng)造力和快樂的做法是極不可取的?！?借此機(jī)會，我想對你們說，我們中班孩子的年齡一般在4歲左右，他們的手指肌肉和骨骼還沒有發(fā)育完全，這時候?qū)懽謺斐晒趋阑巍Ｓ變簣@可以根據(jù)幼兒園的實際情況，安排和選擇教育內(nèi)容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動。讓幼兒直觀地認(rèn)讀漢字是可行的，但是，過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。而普遍的家長是不懂幼兒教育，因此，早期寫字教育是家長們的殷切期盼，特別目前幼兒園以民辦為主，在競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)下，幼兒園招生也異常激烈，幼兒園為了生存不得不按家長的要求，采取拔苗助長的方式教學(xué)。因為，普遍的小孩家長要求幼兒園老師要教會小孩寫字、識字，他們認(rèn)為早教會孩子寫字識字上小學(xué)才有優(yōu)勢，當(dāng)他們看到自己的孩子能寫出字來就會滿心歡喜，認(rèn)為該幼兒園教學(xué)有水平。然而，幼兒教育工作者對此卻憂心忡忡，幼兒手腕骨胳未成型，過分要求幼兒執(zhí)筆寫字，容易造成幼兒手指變型，影響今后寫字的姿勢，無法寫出規(guī)范的文字。雖然是初次接觸書法，但掌握得較好。在這里老師送你一句話：“書法貴在堅持”。繼續(xù)努力吧。老師希望你能靜下心來，認(rèn)真練習(xí)，那會更好。繼續(xù)努力吧。”1陳子?。耗闶且粋€聽話的小男孩，雖然是初學(xué)書法,但通過努力, 掌握本期所學(xué)的基本筆畫，而且有的筆畫寫得挺有力度的。不過要練好字，必須靜下心來。但要真正掌握，還須再下一番苦功夫?！标懠尾耗愫梦撵o，好可愛。在你的努力下，字也寫得可棒了。在課堂上認(rèn)真聽講，努力練習(xí)，在你的筆下出現(xiàn)了很多漂亮的筆畫。但需要你改變學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下心來練習(xí)，別忘了字是練出來的。勾時稍駐，用力向上勾出。；出勾時略駐，再翻筆向上勾出。然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。（3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45176。如：“寸、示、可、寺”等字中的豎鉤。勾時先用力頓一下，隨后才迅速勾出。難點：運(yùn)筆的技法。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫：那的書寫需要反復(fù)練習(xí)，達(dá)到一波三折，非一日之功。如：“人、文、木、來”等字中的斜捺。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過度；一筆拓下，無波味，不成具體形態(tài)；曲折過度，棱角太突出，非常不自然。教學(xué)過程：一、介紹捺的名稱及寫法捺：捺，亦同人的手足。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫 短平撇：千、反 短斜撇：牛、升 斜撇：人、文豎撇：月、用 豎斜撇：大、夫 直撇：在、老(教師巡視指導(dǎo))三、作業(yè)練習(xí)：孝 床 秀 美第（6）課時課題：書法捺的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：初步了解捺的名稱。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時向左下45176。（4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。角度?？焖俪鲣h。宜平、宜短，“如鳥啄食”。撇時要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。重點：基本筆畫的書寫。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。垂露豎大都是一個字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。教學(xué)過程：一、介紹豎的名稱及寫法豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅勁，它要象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫 右輕橫：土、王 左輕橫：上、正 長橫：不、衛(wèi)(教師巡視指導(dǎo))三、作業(yè)練習(xí)：匹、樹、有、姿第（4）課時課題：書法豎的基本筆畫練習(xí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎的名稱。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時也可在第一筆。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢。為宜，一般短橫要斜，長橫基本平正。教學(xué)過程：一、介紹橫的名稱及寫法橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅挺扎實，又要生動活
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