【正文】 母親還健在，但歲月的痕跡，無情地在她的前額刻上了皺紋。每一回都虔誠地抱著希望，但是上帝是多么的不公平，最后一次，兒子的胯上被熏成燙傷，母親幾乎瘋了。多年以后，合歡樹長到很高了。從圖書館借來《邊城》，幾乎是一口氣將它讀完。青年人的思維最終將決定國家的發(fā)展方向，因此，在學(xué)校尤其是在大學(xué)里大學(xué)生中大力加強(qiáng)思想道德教育十分必要，要堅(jiān)決以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，使青年學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國特色的社會主義事業(yè)，樹立遠(yuǎn)大理想，矢志報(bào)效祖國，推動我們的民族再次騰飛。《我與地壇》就起著文化導(dǎo)向的作用，它贊揚(yáng)偉大的母愛，號召人們思索人生，增進(jìn)對社會的關(guān)懷，給人們引導(dǎo)了正確的方向。在我國曲阜孔廟，有一處景點(diǎn)叫“杏壇”，用現(xiàn)在的話說，就是課堂或講臺。這些讓我聯(lián)想到了年初，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殘忍地殺害了四位同窗好友，魯莽地解決了問題，而殺人的原因竟是打牌時發(fā)生了爭執(zhí)。意思是要對一個人做出判斷，觀其動不如視其靜。史鐵生在突然失去雙腿時，脾氣變得很暴躁，喜怒無常，對生活的希望越來越渺茫，經(jīng)過在輪椅上年復(fù)一年地沉思默想，他度過了絕望而狂躁的青年時光，也成熟了他中年的深厚思想，意識到那樣做都無濟(jì)于事。教育是傳播弘揚(yáng)這種文化的方式，而優(yōu)秀的作品就是這種文化的最佳載體。文中充滿了對生命意義的思索，對生命目標(biāo)的探尋，鼓勵人們善待生命，善待生活。對待自己的父母更是如此。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時候，他想與母親分享快樂，但母親沒有留下過什么雋永的誓言，或要恪守的教誨，只是讓他活下去，簡簡單單真正做到善待生命。哪個母親愿意看到一個年輕的生命慢慢凋零？但是有時，她也不敢直說出來，怕刺激了孩子。作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的。生命對于我們每個人來說，都只有一次，對于這僅有的一次，我想我們應(yīng)該好好把握。用他自己的話說是“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”，在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭之后，他最終拒絕了死亡。這樣，我們面對死亡也不必恐懼，因?yàn)槿松^程的精彩不會隨著生命的逝去化為烏有，它已融入我們的記憶中，讓我們無悔，讓我們坦然。每個人都在追求結(jié)果，但每個人都活在過程中。有多少人遁入空門后看破紅塵，自殺升天，遠(yuǎn)至古代的君王，近至現(xiàn)今《紅樓夢》中林黛玉的扮演者。只要不侵犯到別人實(shí)現(xiàn)其欲望的基本權(quán)利，追求自己的總沒有錯。欲壑難填39。史鐵生倒是應(yīng)該感想命運(yùn)為她安排的苦難，不然，他怎么會對生命的奧秘有如此深刻的理解，怎么會擁有如此博大的胸懷、如此深邃的思想、如此雋永的文筆，怎么會活得如此清醒、坦蕩？我沒有經(jīng)歷過史鐵生經(jīng)歷的深重苦難，當(dāng)然也不會得到以上他得到的一切。如何在場、如何活出意義的普遍性精神難題。最后文章又談到了三種死亡方式，孩子老人和情侶，這種死之心態(tài)，被史鐵生仔細(xì)的勾勒和形象化，使得我開始覺得，作家成為了一種令人生畏的角色，他們在自己的文章中扮演這各色各樣的人，扮演著整個社會，描述著各色人等的心理，一旦與之交往，自己便一絲不掛的站在他們眼前，豈不是讓人內(nèi)心感覺有些發(fā)怵嗎？合上史鐵生，合上了一個社會，一個世界。與地壇，敘述我的母親，二者在我看來，似乎已渾然一物，地壇像母親，母親也像地壇，這些出身的刻畫，讓我想起了自己的母親，對，我今天便要給媽媽打個電話。如果我的文字僅僅停留在夸獎的層面上，那么也難以說自己在史鐵生這里學(xué)到了什么，難以說自己真正讀進(jìn)去了《我與地壇》，之所以覺得好，最深層次的是因?yàn)槠渲兴驼凵涞恼芾?。人生是如此?fù)雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認(rèn)識更清晰，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)重、（二）世上之最美的文章，也不過在《我與地壇》前止步，三個字形容：太美啦！以前高中學(xué)語文知道，美輪美奐這個詞不能用來形容文章，但是面對史鐵生構(gòu)筑起的《我與地壇》這座世之奇?zhèn)ソㄖ?，我由衷的贊嘆39。與此同時，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛意志堅(jiān)韌、毫不張揚(yáng)，而我媽媽正頑強(qiáng)地與病魔抵抗，同時還要承受不成器的我給她帶來的巨大痛苦。史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛。死是必然的歸宿，當(dāng)我們感到累了，上帝會自然安排我們休息。由于作者在39?？此坪唵蔚倪^程卻給作者帶來了無限的煩惱和痛苦。一個朋友對作者說：“你不能死，還得寫呢，還有好多好作品等著你去寫呢。每遇到一個人，作者都有不一樣的感觸。等到母親逝世后，作者才從母親的一句話中體會到：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。她知道把作者悶在家里結(jié)果會更糟，可又擔(dān)心作者獨(dú)自一人在地壇里想些什么。后來，作者又想通了關(guān)于出生的問題，他安心下來，不再為生和死煩惱。作者總是認(rèn)為這是一種緣分——地壇等著自己出生，又等到自己活到最狂妄的年齡時猛地殘廢了雙腿。對于史鐵生，我并沒有太多的認(rèn)識，但讀了《我與地壇》后，我深深地體會到了作者的不幸和艱辛。以前的我興趣廣泛，爬山、打球、攝影都是我的最愛。二十歲，是人生最美好、燦爛的年齡 時候雙腿殘廢，從此坐上了輪椅，輪椅伴隨他走過了漫長的歲月，誰能體會他所承受的諸多痛苦？風(fēng)干的歲月，似水的年華，沒有人可以想象，一個原本風(fēng)華正茂的青年，在一座荒蕪蒼涼的園子里孤獨(dú)行走十五年是種怎樣的生命煎熬？生與死是作者思考最多的內(nèi)容，對生命的思考也一直貫穿全文。他居住在自己內(nèi)心，仍舊苦苦追尋人之為人的價值和光輝，堅(jiān)定的與未明的事物做斗爭，堅(jiān)定的向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，他的這種勇氣和執(zhí)著，深深的喚起了我們自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。這篇文章也可以說是他與地壇的一個結(jié)晶或者一個產(chǎn)物。本文作者緊緊圍繞著人應(yīng)該怎樣面對苦難這一中心主題，一個人能過超越苦難，活在這個世上，就是對自我超越的最好的詮釋，因此人活在世上本身就很不容易。本文的作者史鐵生命運(yùn)把他逼上了絕境，雙腿落下了殘疾，以后可能再也不能站立起來了，可能每個人遇到這樣的境遇都會感到悲觀絕望吧!特別是家人都需要自己照顧和養(yǎng)活的時候，發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了，反倒還要家人照顧自己，這時的心里想必會很不是滋味。除了親人之愛，史鐵生還寫了老夫妻的恩愛，兄長對傻瓜妹妹的關(guān)愛，對女工程師的敬愛。”這不禁讓我想到朱自清《背影》中父親買橘子的場景，也讓我想到外婆的背影。這令人觸目驚心的事件歸根到底，就是對生命的不負(fù)責(zé)，不重視，留給后人的，只是無限的惋惜。他在青春最狂妄的時候殘廢了雙腿，還惹上了各種疾病。一直到塵埃埋沒了時間，時間到存了往日的波瀾。地壇的滄桑，花開樹榮，悲歡離合，他從中得到人生的智慧。天道滄染，人世芳華，本為意氣風(fēng)發(fā)的男兒，一顆心勇往無前，還未開創(chuàng)一番事業(yè)，失去了雙腿?！币粋€人只有讓自己的生命有價值，有意義，才能活得充實(shí)，豐富。作者的病出在了雙腿上，是農(nóng)作時落下的病根。在生活中難免會有挫折，面對挫折，有些人選擇放棄，徹底在挫折面前倒下了，有的甚至還付出了生命，而有一些人，面對挫折不放棄，敢于與挫折作斗爭，最終會獲得勝利的。作者二十一歲那年雙腿截肢，剛開始有死的沖動，但慢慢的，作者想通了生死的意義，并全身心地投入到寫作當(dāng)中去了?！段遗c地壇》讀后感9這個暑假，我讀了《我與地壇》這本書，作者是史鐵生。漸漸地，我成了我國英語專業(yè)課上老師發(fā)言最積極的那一個，在第一次使用英語水平考試的時候他們居然拿到了滿分。入學(xué)學(xué)生考試的成績作為自然高不了，這讓我一度悲傷與焦慮。三年級時，我面對這樣一個具有巨大的轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)學(xué)。他很生氣，他很迷茫，他似乎覺得活著沒有意義。，人生中最美好的年齡。所以我們應(yīng)當(dāng)慶幸我們還有時間活在世上，應(yīng)當(dāng)拋棄所有關(guān)于死的念頭，應(yīng)當(dāng)在允許的時限和條件下自然地生存，這或許也是對死去的人的一種安慰。或許在我的意識里面，活著從我們出生的那一刻就是一件很理所當(dāng)然的事情，至于死也是必然的，又何必這么早就想死，靜靜地在生到死的過程中慢慢地欣賞周邊的風(fēng)景不好嗎？就像是花兒不為什么而開花，只要在特定的季節(jié)，在必須的條件下，它就會盛放，一切都很自然地發(fā)生?！段遗c地壇》讀后感7我第一讀《我與地壇》，完全是搞不清楚它要講些什么；可是在我第二次讀的時候似乎漸漸體會到它在指引些什么；為了弄明白它的意味，我不厭其煩地讀第三遍，結(jié)果理清了思緒，對其進(jìn)行探索，我最終想通了。有人對籃球有興趣，因而他會更加注意姚明多一點(diǎn)，但是對于喜歡羽毛的人就不那么關(guān)注姚明，而是關(guān)注林丹多一點(diǎn)了。很多時候，我們想去做一件事情的時候，總會聽過到很多反對的聲音。用這么細(xì)膩的語言向我們描述了猛烈的太陽暴曬下的微笑光景，很是微妙。想到自己被截肢，整天坐在輪椅上，那感覺真的是無法想象有多么的煎熬。史鐵生散文的一大特點(diǎn)就是：在細(xì)節(jié)豐滿，印象鮮明的記憶中，重新體味那份溫情與美好；在彌漫著淡淡憂傷的語調(diào)中，不斷發(fā)出一些令人深思的感嘆和不無偏執(zhí)的追問?？傊率麓掖?，物是人非。每個人如同過客，指不準(zhǔn)哪一天自己就到頭了，也許你會感嘆自己還有好多事沒有做，也許你還會不舍這塵世。時光匆匆，多少人不在后悔，今天做的明天后悔，明天做的后天后悔。留下了，她的兒子一個人的苦思。她無時不期待她的兒子可以幸福，即使她自己承擔(dān)著如此多的痛苦。這或許是老天的安排，也或許人世本如是，不可言說。然而，有許多思索似乎是多余的，因?yàn)椤耙粋€人出生了，從他開始泣哭的時候就知道自己將會死去?！段遗c地壇》讀后感5《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼和滄桑。若這個孩子真的是作者，那么在那山洼上看著他快樂而欣慰的，一定會是這孩子的母親。作者的心中或許還會有些許慰籍。地壇的十五年，他無疑是感到十分孤獨(dú)，寂寞，無聊的。可卻唯獨(dú)沒有為自己的歸宿劃個著落。珍惜一起走過的路，珍惜身邊的人，有多久，沒有好好和親人吃上一頓飯了？放下手機(jī)，好好生活，熱愛每一天，奧利給。真的是悲傷啊，可留下的是悲傷嗎？我為史鐵生的故事惋惜，卻不關(guān)懷我的母親。太多了……我和媽媽一起的時間很簡單，我文筆不好，最想的，就是列出一個大大的表格，寫滿了媽媽做的事兒。這時候我沒在想他，我在想我，或者我在想他和我。真的只是悲傷嗎？他將自己關(guān)在了園子里，不幸的遭遇和生活的坎坷，命運(yùn)不公，給他打算了這些經(jīng)歷和地壇。地壇那時候還是一個荒蕪冷落的園藝，幾乎無人問津，假如在秋風(fēng)襲滿蒼穹的時節(jié)去了那，我想，自己屏住了呼吸，那么，便只能聽到風(fēng)時不時在天上飄蕩的呼嘯聲。我發(fā)明有兩句話我想不透徹，也許其他的字句我理解的也不準(zhǔn)確，但這兩句是最摸不著頭腦的。看著從風(fēng)華正茂情侶一起走向年老，聽著年輕人練歌，長跑男人交談，感嘆同樣受命運(yùn)之苦兄妹……這讓他感受到生命意義，世界上還有那么多接觸到事，實(shí)在沒必要悲嘆，活著已是最好。要知道，面對挫折許多人選擇是扼殺自己生命。可以看出，史鐵生認(rèn)為命運(yùn)是十分強(qiáng)勢，只能按照他說走下去。如文中所述，我們看見一個小心翼翼，不知如何與兒子交流母親。書作者，也就是史鐵生，在人生中最狂妄最血?dú)夥絼倳r候失去行動能力，只能終日在輪椅上度過。史鐵生這場經(jīng)歷真是令我印象深刻，他在絕望中自暴自棄，之后又醒悟過來。在他正寫得熱火朝天時，他卻又想到死的問題。在后面的時間里，作者又先先后后地遇到了一些人。只是，那時作者并沒有發(fā)現(xiàn)母親的痛苦與煎熬。那段時間，作者的母親變得十分痛苦。作者經(jīng)常在地壇里苦思冥想，自我為什么要出生已頹廢到極點(diǎn)的作者甚至想過死。這是座被棄廢的古園，作者的家就在旁邊?！薄敬鸢浮?1)對自己當(dāng)初不理解母親無言而又深沉愛的痛悔。用比喻，表現(xiàn)了母親的牽掛、希冀、驚恐的心理，表現(xiàn)了深沉的母愛?！敬鸢浮磕赣H疼愛并理解兒子。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀?但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影?！敬鸢浮款惐日f明。3．請概括出已經(jīng)“截癱”，只能靠“輪椅”活動的“我”感悟到關(guān)于“生死”問題的寶貴體驗(yàn)。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一存未必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。另外聯(lián)系上一段內(nèi)容，也可看出，夕陽映照下的殘?jiān)珨啾谒@示的歷史滄桑，讓作者也充分感受到時間永恒的偉力。，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語() 撅 擺 撿 捋 休息 撅 捋 撿 擺 休息【解析】此題考查文中詞語的辨析選擇。聯(lián)系文中內(nèi)容及作者境遇，可得出答案。園子荒蕪但并不衰敗?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中下一溜陰涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！眱蓷l腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界②的另一個世界。二、閱讀下面一段文字，完成１～４題?！敬鸢浮块T壁上炫耀的朱紅淡褪了。聯(lián)系作者情況，史鐵生二十歲上忽然雙腿殘廢，這個年齡本應(yīng)是對未來充滿自信，滿懷幻想，對幸福充滿渴望的時候。我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地讓我殘廢了雙腿。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點(diǎn)?并且慶幸并且感激這樣的安排?1． 前三句同下文在內(nèi)容上有什么聯(lián)系?2． 文中的“上帝”指的是什么?3．請概括出已經(jīng)“截癱”，只能靠“輪椅”活動的“我”感悟到關(guān)于“生死”問題的寶貴體驗(yàn)。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。1.①處“它的意圖”指的什么?②③處的“一個世界”和“另一個世界”各指的什么?③指花木鳥蟲，各自向作者展現(xiàn)出的繽紛的生命世界，是作者棲居的精神家園?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了一回便支開翅膀，