【正文】 切實抓好學籍管理和教師業(yè)務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，正確處理好紙質文本與電子化文檔管理的關系，以優(yōu)化學校檔案管理；規(guī)范一年級新生招生工作，嚴格控制學校的辦學規(guī)模，全面推進素質教育；確保學校辦學質量；加強學校語言文字工作，教職員工和學生要努力做到“說好普通話，寫好規(guī)范字”，規(guī)范使用祖國語言文字；加強學校資源庫和圖書室建設，充分發(fā)揮圖書室的作用，盡可能利用學校圖書，豐富學生知識，增加閱讀量，擴大知識面；加強對外宣傳，提升學校品位。四是加強教研組建設，強化教師的教學研究力。在此基礎上，教導處、教研組組織人員加強教學計劃、教師備課、教后反思、學生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋，每次檢查都根據(jù)實際情況提出指導意見，各教研組也在不同的階段進行相應的自查和預查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學的常規(guī)管理。保質保量上好每一節(jié)課，提升學校課程的執(zhí)行力，讓課程成就孩子的未來。學校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。樹立人人都是德育工作者的意識。二是加強師德規(guī)范教育。工作中要求領導班子成員率先垂范，帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關精神，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中心小學努力譜寫教育新篇！第五篇：2011～2012學第二學期水頭鎮(zhèn)中心小學學校工作總結水頭鎮(zhèn)中心小學學校工作總結（2011～2012學第二學期）過去的一學期，我校在各級黨政和教育主管部門的關懷和正確領導下，在全體師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教、以德立校，堅持解放思想、深化改革，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持教育內涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則，把“學生發(fā)展是目的，教師發(fā)展是關鍵、學校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去，以“科學化的人文管理”為切入點，抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展，全面推進素質教育，現(xiàn)將本學期學校工作回顧如下：一、實施“人本管理”策略，營造和諧校園融制度管理與人文管理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調各種關系，做到以理服人、以情勵人，真心實意為老師和學生服務。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。通過以上工作的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩(wěn)中有升。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。分層管理。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。四、狠抓教育教學，保證教學質量教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。三、加強德育工作，建設文明校風德育是五育之首，本學我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學理念下制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。欒主任為我們指出了努力的方向，但我們深知，我們的距離還很遠，過去的工作離不開園區(qū)領導和圣島集團的支持，將來的發(fā)展更離不開園區(qū)和圣島集團的幫助。同時，學校的數(shù)學教學特色得到市教育學院的肯定，被命名為大連市數(shù)學教育基地。這一年，我們全面推進素質教育，在提高學生的學業(yè)成績的同時，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開設了足球、舞蹈、機器人、書法、乒乓球等校本課程。學校也被評為大連市小班化教育實驗點校。6月13日，學校成功承辦了高新區(qū)“有效教學”觀摩研討會，在全區(qū)領導和老師面前展示了數(shù)學、語文、英語、音樂、舞蹈、體育等六個學科9節(jié)小班化公開課，學校還進行了小班化教育的經(jīng)驗介紹。我們通過科學發(fā)展觀的學習與實踐、教師的軍訓與崗位責任制的實施提高教師的思想素質和師德水平；通過新老教師結隊子，教師素質大賽發(fā)揮骨干教師的作用，提高年輕教師業(yè)務能力；通過校內的校本研修，校外的學習考察，聘請專家來校進行專業(yè)引領等形式提升教師的專業(yè)能力。新學年將充滿困難和挑戰(zhàn)，走出生源枯竭困境、校園文化建設、師資優(yōu)化分配、教師素質提升、質量穩(wěn)步提高……惟有正視現(xiàn)實，勇敢面對，轉換思想，開拓創(chuàng)新，廣泛吸納意見和建議，爭取社會各方面的支持，努力開創(chuàng)學校美好明天！2011—2012學第二學期學 校 工 作 總 結少林辦中心小學 二零一二年六月第三篇：20102011中心小學第二學期學校工作總結20102011學第二學期學校工作總結高新區(qū)中心小學 2011年7月中心小學20102011學第二學期學校工作總結時光荏苒，轉眼學校已經(jīng)開辦一年了，在園區(qū)領導的關懷下，在圣島集團的支持下，在全校教職員工的共同努力下，學校有了長足發(fā)展，獲得良好的社會聲譽?？梢哉f新的學年將是學校發(fā)展過程中的關鍵一年，學校硬件設施基本“過硬 ”，而教師的基本素質將成為“軟肋”，要通過政治學習、結對幫扶、雙向招聘等手段，提升素質，形成合力。生源流失將嚴重困擾學校的發(fā)展，暑假期間學校要極盡可能想盡辦法，爭取做到轄區(qū)學生不外流，區(qū)外學生來插班，徹底扭轉學生人數(shù)逐年減少，生源質量逐年下降的局面。衛(wèi)生方面，做到了校園無垃圾，各室干凈整潔，物品擺放合理有序；預防手、足、口病有一整套方案，做到了晨檢、消毒、預防一體化，確保了師生身心健康，為師生創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。學校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用，不僅在業(yè)務方面，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。按照校本培訓計劃，確定培訓內容。本學期以來，我們以學校為基礎，以教師為主體，以新課程實施過程中所面臨