【正文】 并獲得了三等獎(jiǎng)；五月份，學(xué)校如期舉辦第三屆讀書節(jié)，語文教研組精心籌劃，周密安排，先后舉行了讀書筆記展評(píng)、經(jīng)典朗誦、美文誦讀等活動(dòng)，同時(shí)拉開了2012年慶祝六一國際兒童節(jié)的活動(dòng)序幕；六月一日那天，學(xué)校彩旗飄揚(yáng)，書寫“六一兒童節(jié)表彰大會(huì)”的大紅條幅格外醒目，會(huì)上校長作了熱情洋溢的講話，總結(jié)了學(xué)校慶六一活動(dòng)情況，并對(duì)學(xué)校評(píng)選出的首批10名“十佳隊(duì)員”進(jìn)行了表彰。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高改革意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。本學(xué)期以來，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體，以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能，在研究上下工夫，取得了較好的效果。（二）以課改為依托，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。三、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作按照市教體局的要求，開足了“兩課”、“兩操”課時(shí)，切實(shí)保障每天一個(gè)小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了少林拳、韻律操、舞蹈教學(xué)，豐富了學(xué)生課余生活，活躍了校園氣氛。衛(wèi)生方面，做到了校園無垃圾，各室干凈整潔，物品擺放合理有序；預(yù)防手、足、口病有一整套方案，做到了晨檢、消毒、預(yù)防一體化，確保了師生身心健康，為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年5月18日，學(xué)校新教學(xué)樓破土動(dòng)工，無形中給學(xué)校安全帶來了沖擊，為此，學(xué)校緊急成立了“施工期間安全領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“施工期間安全保障措施”，并與每位教師簽訂了“施工期間安全責(zé)任書”，同時(shí)強(qiáng)化了值班責(zé)任，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)坐班制，切實(shí)保障了學(xué)生生活學(xué)習(xí)安全。生源流失將嚴(yán)重困擾學(xué)校的發(fā)展，暑假期間學(xué)校要極盡可能想盡辦法，爭取做到轄區(qū)學(xué)生不外流，區(qū)外學(xué)生來插班，徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生人數(shù)逐年減少，生源質(zhì)量逐年下降的局面。新學(xué)年要籌集資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，營造育人新氛圍?？梢哉f新的學(xué)年將是學(xué)校發(fā)展過程中的關(guān)鍵一年，學(xué)校硬件設(shè)施基本“過硬 ”，而教師的基本素質(zhì)將成為“軟肋”，要通過政治學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫扶、雙向招聘等手段，提升素質(zhì)，形成合力。這就要求班主任工作要加強(qiáng)，班主任選用要慎重，班主任待遇要提高。新學(xué)年將充滿困難和挑戰(zhàn)，走出生源枯竭困境、校園文化建設(shè)、師資優(yōu)化分配、教師素質(zhì)提升、質(zhì)量穩(wěn)步提高……惟有正視現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，轉(zhuǎn)換思想，開拓創(chuàng)新，廣泛吸納意見和建議，爭取社會(huì)各方面的支持，努力開創(chuàng)學(xué)校美好明天！2011—2012學(xué)第二學(xué)期學(xué) 校 工 作 總 結(jié)少林辦中心小學(xué) 二零一二年六月第三篇：20102011中心小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20102011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)高新區(qū)中心小學(xué) 2011年7月中心小學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼學(xué)校已經(jīng)開辦一年了，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在圣島集團(tuán)的支持下，在全校教職員工的共同努力下，學(xué)校有了長足發(fā)展，獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)。這一年，我們以“創(chuàng)中西文化相結(jié)合的小班化教育”為目標(biāo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，從零開始，成功地把學(xué)校創(chuàng)辦成高新區(qū)乃至大連市的知名學(xué)校，學(xué)生數(shù)由當(dāng)初的87人猛增到如今的550人。我們通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、教師的軍訓(xùn)與崗位責(zé)任制的實(shí)施提高教師的思想素質(zhì)和師德水平；通過新老教師結(jié)隊(duì)子，教師素質(zhì)大賽發(fā)揮骨干教師的作用，提高年輕教師業(yè)務(wù)能力；通過校內(nèi)的校本研修，校外的學(xué)習(xí)考察，聘請(qǐng)專家來校進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)等形式提升教師的專業(yè)能力。這一年，我們大力進(jìn)行小班化教育教學(xué)改革，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，不拋棄,不放棄，讓每一個(gè)孩子都成功。6月13日，學(xué)校成功承辦了高新區(qū)“有效教學(xué)”觀摩研討會(huì)，在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師面前展示了數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、舞蹈、體育等六個(gè)學(xué)科9節(jié)小班化公開課，學(xué)校還進(jìn)行了小班化教育的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)生的及格率由83%上升到96%，學(xué)生的優(yōu)秀率由34%上升到53%。學(xué)校也被評(píng)為大連市小班化教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。學(xué)校也被評(píng)為大連市信息技術(shù)實(shí)踐校。這一年，我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，在提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開設(shè)了足球、舞蹈、機(jī)器人、書法、乒乓球等校本課程。這一年，我們響應(yīng)園區(qū)號(hào)召，努力克服種種不利因素，接手河口學(xué)生，認(rèn)真安撫家長，使園區(qū)的教育舉措能夠很好地落實(shí)，使兩校的家長和學(xué)生都能夠理解和支持園區(qū)和學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，形成互利雙贏的局面。同時(shí)，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)特色得到市教育學(xué)院的肯定，被命名為大連市數(shù)學(xué)教育基地。六一前夕，高新區(qū)管委會(huì)欒慶偉主任親自到我校進(jìn)行走訪，對(duì)學(xué)校一年來的辦學(xué)情況給予了高度的評(píng)價(jià)。欒主任為我們指出了努力的方向，但我們深知，我們的距離還很遠(yuǎn)，過去的工作離不開園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和圣島集團(tuán)的支持，將來的發(fā)展更離不開園區(qū)和圣島集團(tuán)的幫助。第四篇：學(xué)校工作總結(jié)：20122013學(xué)第二學(xué)期中心小學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。本學(xué)期，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。其次，通過演講評(píng)比，家長評(píng)教等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。