【正文】 要求：①處詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。（60分）走過了春和秋，走在陽(yáng)光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風(fēng)和雨，走在陽(yáng)光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。23．（2011要求：①文體不限。⑶600字左右。誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是文明標(biāo)志，誠(chéng)信是文明為人處世的根本。山東臨沂）閱讀下列關(guān)于“誠(chéng)信”的文字，然后根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“升起心中的太陽(yáng)”為題目，寫一篇不少于600字的作文。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”等來(lái)替代。例如：《勤儉》 勤儉是一種美德 《遺憾》 品味遺憾 《信念》 與信念同行《寬容》 寬容，一種美好的風(fēng)度 《利與義》 義當(dāng)先利為后總之，一個(gè)好的作文標(biāo)題應(yīng)該給人一種文體特征鮮明，主題思想明確，作者的立場(chǎng)和態(tài)度明朗等感覺，同時(shí)還應(yīng)該具有形象、新穎、簡(jiǎn)潔、含蓄、扣題、意味無(wú)窮等特點(diǎn)，使讀者讀得順口，品得有味，記得深刻，起到一種先聲奪人的效果。如議論文的一般格式是：談，議；記敘文的一般格式是：記，難忘的，散文標(biāo)題的一般特點(diǎn)就是比較有抒情的味道。就是有意在作文標(biāo)題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問題?！吨星铩?月若有情月長(zhǎng)吟 《賢才》近水樓臺(tái)“賢”得月 《誠(chéng)信》 誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身 《故鄉(xiāng)》 無(wú)限風(fēng)光在家鄉(xiāng) 《細(xì)節(jié)》 挫折常積于忽微四、對(duì)偶法。引用的內(nèi)容因?yàn)楸旧淼奈牟膳c底蘊(yùn)，另外或經(jīng)過歲月的錘煉，或受到時(shí)代的尊奉，所以猶如具有“名人效應(yīng)”，一旦切合話題，“它山之石，可以攻玉”，往往能成為標(biāo)題中的精品。例如2003年高考作文《心會(huì)跟愛一起走》，2004年全國(guó)卷Ⅰ佳作《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，2005年安徽省滿分作文《紅花當(dāng)然配綠葉》都恰當(dāng)?shù)匾昧巳藗兪煜さ母柙~作標(biāo)題。按引用的內(nèi)容來(lái)說，往往也分為兩種情況。比喻，能使話題蘊(yùn)涵的比較抽象的事理變得具體形象，會(huì)給我們的思維蕩開一個(gè)嶄新的局面。這個(gè)標(biāo)題不僅美，有詩(shī)意，而且也暗示閱卷老師，作者會(huì)把重點(diǎn)放到面對(duì)選擇時(shí)心靈的掙扎與煎熬上，將會(huì)展開細(xì)膩的心理描寫?！帮L(fēng)”與“荊棘”，本是大自然中極常見的事物，卻被作者拿來(lái)作為“生命”和“挫折”的譬喻，中間再用“穿越”一詞貫串，不僅使話題所蘊(yùn)含的“遭遇挫折時(shí)要戰(zhàn)勝痛苦”的命意得到了完美的落實(shí)，使抽象事理變得具體形象，而且讓改卷老師感受到作者面對(duì)挫折、痛苦時(shí)無(wú)畏無(wú)懼的精神面貌。例如：2004年全國(guó)卷Ⅲ,有考生的作文標(biāo)題是《浮生若茶》，把人生比作茶，形象地寫出了人生的甘苦與色彩。把比喻用進(jìn)標(biāo)題，筆者認(rèn)為可分為兩種情況，即：觀點(diǎn)型和內(nèi)容型。那么，如何才能寫出一個(gè)亮麗的作文標(biāo)題呢？一、比喻法。文章以這樣的脈絡(luò)呈現(xiàn)就顯得非常清晰入理了第四篇：作文標(biāo)題作文標(biāo)題的擬題技巧俗話說：秧好一半谷，題好一半文。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個(gè)方面；而層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。因此把握好小標(biāo)題之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用?；ǔ蹙`，讀花如2002年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來(lái)論述，一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文就以《選擇一片快樂的晴空》為題，文中分列了三個(gè)小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時(shí)以放棄較量溫暖的過程，保持了思路的連貫性。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見，有幾大部分材料組成一目了然，同時(shí)也省去了過度寫不好的同學(xué)之煩惱，因?yàn)楸舜碎g是獨(dú)立的，所以同學(xué)們不必在過度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小標(biāo)題擬出彩，并把幾個(gè)色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個(gè)鮮明的主旨。（五）懸念法1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》3．“男孩女孩”話題——《三個(gè)女生一臺(tái)戲》4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》6．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》7．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰(shuí)的眼淚在飛》8．“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》（六）詩(shī)畫法1．“生命”話題——《白云?夕陽(yáng)?歌聲》2．“鄉(xiāng)情”話題——《那河?那船?那人》3．“足跡”話題——《紅舞鞋?藍(lán)精靈》4．“機(jī)遇”話題——《雨季，我們一起去看海》5．“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》7．“時(shí)空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》8．“時(shí)光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》（七）另類法“人生”話題——《梳子與梳子》 “情感”話題——《夜夜夜夜》“生活”話題——《網(wǎng)？網(wǎng)?！》“誠(chéng)信”話題——《誠(chéng)信！誠(chéng)信？》“朋友”話題——《有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)》“理想”話題——《ABCD——夢(mèng)開始的地方》“教育”話題——《？？？？？？？》“友誼”話題——《1234567》以“誠(chéng)信”話題和“心靈的選擇”話題為例巧用修辭《誠(chéng)信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）《是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝》（借代，其中“皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事）《一句話，一輩子》（引用）《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》（擬用）《誠(chéng)信何價(jià)》（設(shè)問）《拷問靈魂》（擬人）仿化名作《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》（電視劇《情義無(wú)價(jià)》）《誠(chéng)信飄流記》（小說《魯賓遜漂流記》）佳句改裝《人間誠(chéng)信今猶在》（李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”）《不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤?》（王冕《墨梅》“只留清氣滿乾坤”）移花接木《拍賣“誠(chéng)信”》（借金融用語(yǔ)）《心靈的審判》（借司法用語(yǔ))【高考作文】100個(gè)可以用來(lái)套裝的作文題目人們常說：眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩。增：《名師未必出高徒》減：《人窮志(不)短》④調(diào)換詞序：《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》（三）反常法以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個(gè)差生》、《渴望停電》《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》《常在河邊走就是不濕鞋》《做女孩要三心二意》（寬容心、進(jìn)取心、感恩心、善意、詩(shī)意）（四）符號(hào)法數(shù)學(xué)符號(hào)以“游戲”為話題——《7+1＜8》——學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合一則新聞報(bào)道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄。三、怎樣巧妙擬題（一）引用法引用詩(shī)句99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來(lái)者》(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)，表示對(duì)移植記憶的困惑。具體說來(lái)有以下幾點(diǎn)：，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。好的、新奇的、有創(chuàng)意的題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用。所謂題目，按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，是“概括詩(shī)文或講演內(nèi)容的詞句”，是對(duì)所要寫的文章的內(nèi)容的一個(gè)高度濃縮。這和要根據(jù)房子的形狀大小來(lái)選擇合適的家具來(lái)擺放，房間才協(xié)調(diào)美觀一個(gè)道理。太少，沒有必要用小標(biāo)題；太多，則會(huì)使文章要么泛泛而談，空洞僵化，要么容量太大，字?jǐn)?shù)不符合要求。雖然一篇文章需要幾則材料，但這幾則材料應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)主題，不能隨便選幾則湊數(shù)，也不能同類的內(nèi)容重復(fù)使用。4．小標(biāo)題之間，最好格式一致，語(yǔ)句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。2．小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。所以小標(biāo)題是閱卷老師細(xì)讀的文