【文章內(nèi)容簡介】 人的第一眼，這第一印象非常重要，它會直接影響作分的得分。那么，如何才能寫出一個(gè)亮麗的作文標(biāo)題呢？一、比喻法。在文題中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，往往能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。契訶夫的《裝在套子里的人》，“套子”概括了束縛別里科夫的種種有形的東西和無形的規(guī)矩、制度，既形象又簡潔。《古詩為焦仲卿妻作》雖然直白，卻遠(yuǎn)不如《孔雀東南飛》意蘊(yùn)深厚又極富美感。把比喻用進(jìn)標(biāo)題，筆者認(rèn)為可分為兩種情況，即：觀點(diǎn)型和內(nèi)容型。（一）觀點(diǎn)型：即用比喻的方法將文章所要闡明的觀點(diǎn)、看法或中心表達(dá)出來的標(biāo)題。所用的比喻可以是明喻、暗喻，也可以是借喻。例如：2004年全國卷Ⅲ,有考生的作文標(biāo)題是《浮生若茶》，把人生比作茶，形象地寫出了人生的甘苦與色彩。例如：2000年高考作文《人生也是一張答卷》，把“人生”比作“答卷”，形象地闡述了人生要好好地耕耘，才能有滿意的結(jié)果的主題。2001年高考作文《誠信——人生的引航燈》，把“誠信”比作“人生的引航燈”，深刻地體現(xiàn)了誠信的重要意義，顯得含蓄而耐人尋味。例如2006年浙江省會考的作文話題是“創(chuàng)造自己的生活”，其中《點(diǎn)亮自己生活的彩燈》、《琢自己之玉》、《創(chuàng)造為生活揚(yáng)帆》、《為自己建一幢舒適的房子》等標(biāo)題，貼切、生動地把自己的生活比作“彩燈”、“玉”、“船”、“房子”，要去“點(diǎn)亮”、“雕琢”、“創(chuàng)造”、“建造”，很好地傳達(dá)了話題所蘊(yùn)含的命意，給筆者留下了深刻的印象。如果標(biāo)題中不止一處用借喻的，往往更見風(fēng)采。例如：2004年全國卷話題“遭遇挫折與放大痛苦”，為人們所稱道的四川考生滿分作文《風(fēng)，可以穿越荊棘》，堪稱標(biāo)題的典范?！帮L(fēng)”與“荊棘”，本是大自然中極常見的事物，卻被作者拿來作為“生命”和“挫折”的譬喻，中間再用“穿越”一詞貫串，不僅使話題所蘊(yùn)含的“遭遇挫折時(shí)要戰(zhàn)勝痛苦”的命意得到了完美的落實(shí)，使抽象事理變得具體形象，而且讓改卷老師感受到作者面對挫折、痛苦時(shí)無畏無懼的精神面貌。這樣的標(biāo)題里有學(xué)識、有意志、有抱負(fù)，顯示出一種人格的魅力，難怪大家贊不絕口了。（二）內(nèi)容型：即標(biāo)題雖然沒有揭示主題或闡明觀點(diǎn)，但用比喻的方法反映文章的要素、重點(diǎn)、個(gè)性、內(nèi)涵等。這種類型采用借喻居多。例如：2003年高考作文話題是“心靈的選擇”。有篇文章的標(biāo)題為《有風(fēng)拂過》，讓人拍案叫絕。面對一件讓人難以作出選擇的事件，人們心中都會翻騰起波瀾，就如“有風(fēng)拂過”的池塘。這個(gè)標(biāo)題不僅美，有詩意，而且也暗示閱卷老師，作者會把重點(diǎn)放到面對選擇時(shí)心靈的掙扎與煎熬上，將會展開細(xì)膩的心理描寫。例如：2003年另有一篇高考作文，標(biāo)題為《心靈單擺》。很多時(shí)候，人的心靈就像物理學(xué)中的單擺，總是在生與死，義與利，善與惡，窮與達(dá)，國家、集體與個(gè)人等矛盾中擺動、猶豫、徘徊，怎樣選擇？又如何選擇？這位考生獨(dú)具匠心地用“單擺”二字簡練、形象、含蓄地道出了這種猶豫與徘徊，從而使經(jīng)歷心靈煎熬后的“選擇”體現(xiàn)了一定的思想高度。例如：2005年浙江卷以《一枝一葉一世界》為話題，其中滿分作文《拾起那一粒沙》被點(diǎn)評的陳力勇老師稱贊為“標(biāo)題空靈，有詩意”。李白的死，東坡的貶謫，屈原的流放等事件就其本身并不小，但對于整個(gè)世界來說，只是“一枝一葉”，只是“一粒沙”，而作者“拾起那一粒沙”，能從中看出“一整個(gè)美麗的世界”，“作者對生活的感情和樂觀向上的心態(tài)”便躍然紙上。以上的分析給考生的啟示是：擬題時(shí)，不要簡單地只盯著字面上的文字，而應(yīng)該想一想，話題所包孕的命意，是否可以找到別樣的事物與之“對應(yīng)”。比喻，能使話題蘊(yùn)涵的比較抽象的事理變得具體形象，會給我們的思維蕩開一個(gè)嶄新的局面。精彩示例：《思想》 思想，是不過時(shí)的美麗 《微笑》 微笑，是一把神奇的鑰匙 《溝通》 溝通——理解的橋梁《誠信》 誠信——事業(yè)成功的基石 《拼搏》 拼搏——美好生活的跳板二、引用法。直接引用與文章材料中心相吻合的名言警句、成語典故、古詩文、歌詞、俗語、廣告語、影視劇題目等做文章的標(biāo)題，往往具有以下特點(diǎn)：（一）詩化、上口、有文采；（二）因?yàn)榱鱾鞫幸欢ㄖ?，容易引起讀者的共鳴；（三）言簡意豐，有一定的文化底蘊(yùn)。例如：賈祖璋的《南州六月荔枝丹》，引用明朝陳輝《荔枝》中的詩句為題，增添了說明文的情趣。按引用的內(nèi)容來說，往往也分為兩種情況。（一）引用古詩文中的句子作題目，典雅、凝練、底蘊(yùn)豐厚。例如：2003年湖北省滿分作文《感時(shí)花濺淚》，廣東省滿分作文《海棠依舊，綠肥紅瘦！》，2004年重慶卷佳作《獨(dú)上高樓》，2005年浙江卷作文《紅白花開山雨中》，都是成功的典范。（二）引用當(dāng)代人喜聞樂見的內(nèi)容作標(biāo)題，簡潔、概括，讓人備覺親切。例如2003年高考作文《心會跟愛一起走》，2004年全國卷Ⅰ佳作《陽光總在風(fēng)雨后》，2005年安徽省滿分作文《紅花當(dāng)然配綠葉》都恰當(dāng)?shù)匾昧巳藗兪煜さ母柙~作標(biāo)題。又如2003年有考生用高票房的電影名《生死抉擇》作標(biāo)題，既醒目又親切；而且文中列舉古今中外名人面對“生”與“死”的抉擇時(shí)，表現(xiàn)出來的英雄氣概、民族氣節(jié)、或?yàn)榭茖W(xué)或?yàn)樯鐣I(xiàn)身的崇高精神，闡述孟子“舍生取義”的思想，表明青少年在大是大非面前應(yīng)該作出正確的“心靈的選擇”，標(biāo)題既切合話題，又與內(nèi)容渾然一體，在一定程度上表現(xiàn)了文章的主題。同是2005年安徽省高考滿分作文，《一切皆有可能》的標(biāo)題則是一句經(jīng)典的廣告詞，作者敏銳地發(fā)現(xiàn)它是話題“出人意料與情理之中”的最好詮釋。又如：2006年1月份浙江省的會考作文標(biāo)題《我的地盤我作主》、《命運(yùn)掌握在自己手中》都既醒目又富有時(shí)代氣息。引用的內(nèi)容因?yàn)楸旧淼奈牟膳c底蘊(yùn)，另外或經(jīng)過歲月的錘煉，或受到時(shí)代的尊奉，所以猶如具有“名人效應(yīng)”，一旦切合話題，“它山之石，可以攻玉”，往往能成為標(biāo)題中的精品。精彩示例：《理解》 落霞鶩與孤齊飛 《理解》》 道是無情卻有情 《謙虛》 山外青山樓外樓 《良心》 勿以善小而不為 《勤奮》 問渠哪得清如許三、化用法。就是把一些詩句、名言、名句等改一二個(gè)字使之變成自已的語言來作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有豐富的文化底蘊(yùn)與靈動的色彩?！吨星铩?月若有情月長吟 《賢才》近水樓臺“賢”得月 《誠信》 誠以養(yǎng)德，信以修身 《故鄉(xiāng)》 無限風(fēng)光在家鄉(xiāng) 《細(xì)節(jié)》 挫折常積于忽微四、對偶法。就是運(yùn)用對偶式的句子，像古典小說的那種雙行標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有濃厚的古典意味，氣勢非凡引人，最能體現(xiàn)出作者的靈氣與才氣。例如：《信任》 寬容贏得信任，理解造就成功 《納諫》 兼聽則明事事順，偏聽則暗日日衰 《反省》 金無足赤需多煉，人無完人常自省 《奉獻(xiàn)》 眾人拾柴火焰高，你我奉獻(xiàn)幸福長 《挫折》 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香五、懸念法。就是有意在作文標(biāo)題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問題。其特點(diǎn)是富有吸引力，能令人浮想連綿，增加文章的魅力。例如：《幻想》 外星人在哪里？ 《個(gè)性》 怪言+怪形=？《網(wǎng)絡(luò)》 網(wǎng)絡(luò)——人類的高級病毒？ 《環(huán)境》 誰是我們的殺手？ 《嫉妒》 嫉妒+？=成功六、文體法。就是所寫的作文標(biāo)題很具有文體特征。如議論文的一般格式是：談，議；記敘文的一般格式是：記，難忘的，散文標(biāo)題的一般特點(diǎn)就是比較有抒情的味道。例如：《進(jìn)與退》 論“進(jìn)”與“退”的關(guān)系 議論文 《放棄》 談放棄的原則 議論文 《親情》 難忘的母愛 記敘文 《童年》 記快樂的童年 記敘文 《青春》 青春，放歌的季節(jié) 散文 《回憶》 往事，飄渺的夢幻 散文 《幸?！菲降?，飄香的幸福 散文七、加工法。就是緊緊地抓住話題的中心詞和主題思想，把話