大數(shù)的認(rèn)識教案-wenkub.com
2024-11-14 18:36 本頁面
【正文】 課后習(xí)題五、課后作業(yè)讀讀第10頁中北京市、河南省、臺灣省、浙江省、西藏自治區(qū)、澳門特別行政區(qū)等地的人口數(shù)。（3）一百萬里有10個（），有100個（）。2)我們來看上海的人口：16737700，這個數(shù)分為幾級呢？萬級上表示多少？個級呢？16737700是由（）個萬和（）個一組成的。探究二：介紹四位分級法。生3：10個一千萬是億，計數(shù)單位是億。2000年我國進(jìn)行了第五次全國人口普查，有誰知道，我國目前的總?cè)丝谀兀?請你讀一讀：1295330000 1）我們曾經(jīng)認(rèn)識了哪些數(shù)位？它們相對應(yīng)計數(shù)單位是什么？ 生：我們認(rèn)識了個位、十位、百位、千位、萬位、??它們相對應(yīng)的計數(shù)單位是個、十、百、千、萬、??小結(jié)：正如我們所說的個、十、百、千、萬、還有十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億??，都是計數(shù)單位。初步會讀一般的多位數(shù)，并說出數(shù)的組成。珠算撥珠方法 用拇指撥上用食指撥去世、用中指撥上5，撥去5 用拇指和中指聯(lián)合撥上9，再有食指和中指同時撥去9。算盤的計數(shù)方法。算盤也是一種計算工具，誰能給大家介紹一些關(guān)于算盤的知識呢？二、探究新知計算工具發(fā)展的簡單歷史（課件簡單介紹計算工具的發(fā)展）珠算（1）介紹珠算用算盤作為工具進(jìn)行計算的方法，叫做珠算。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備談話。2． 認(rèn)識計算器，了解計算器的使用方法。(4)5080020是由5個（）、8個（）和2個（）組成的。(1)從右邊起，第四位是（）位，第（）位是萬位，（）位在第九位。（板書數(shù)位表）億級萬級個級 億千 百 十 萬千 百 十 個萬 萬 萬位位 位 位 位位 位 位 位北京 1 3 8 1 0 0 0↑ 表示8個十萬（設(shè)計意圖：對照數(shù)位，出現(xiàn)4個不同的數(shù)。放錄音及出示數(shù)據(jù)：各位觀眾：今天是2000年12月20日，據(jù)國家統(tǒng)計局消息：在第五次全國人口普查統(tǒng)計出全國人口共計12595330000人，其中北京：13819000人，西藏：2616300人，四川：83290935人，河南：92560000人，新疆：19250000人，黑龍江：36890000人，山東：90790000人這些數(shù)都是比較大的數(shù)，這節(jié)課我們就來研究更大的數(shù)，板書課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)重點：認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。四、總結(jié)：你有什么感想和收獲？第三篇：人教版四上大數(shù)的認(rèn)識教案教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第25頁教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù)。（板書：個級 萬級 億級）（五）建立數(shù)位順序表：（師制表）生看學(xué)具，兩人一組互讀數(shù)位和計數(shù)單位。教學(xué)難點：理解億以內(nèi)數(shù)位順序表。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計數(shù)單位之間關(guān)系的過程，理解數(shù)位順序表，建立數(shù)的感念。⑷讀出三個“零”的八位數(shù)。擺一擺：用四個“8”，四個“0”按下列要求擺出八位數(shù)。含兩級的數(shù)怎樣讀？萬級的數(shù)和個級的數(shù)在讀法上有什么不同？數(shù)位上出現(xiàn)0又該怎么讀？（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級的數(shù)的讀法：（只要意思對就給予肯定）①先讀萬
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