外婆的澎湖灣音樂教案-wenkub.com
2024-11-14 18:21 本頁面
【正文】 總之，本課教學環(huán)節(jié)較流暢，目標明確，但還有很多細節(jié)問題需要注意，并加以改正，我將在今后的教學實踐中不斷探索，努力使自己成為教學上的“調味師”和“魔法師”給學生們帶來教學上更大的快樂。）教學反思在演唱的過程中，學生能夠按照教師的要求，準確的，有感情的演唱完整首歌曲，整節(jié)課學生都能積極配合教師教學，積極參加音樂活動，課堂教學氣氛也較活躍，充滿激情的演唱也感動著我，學生們在本課的學習中品嘗到了成功的喜悅。學生之間的評價提高了學生對歌唱演唱的鑒賞能力，并且積極的參與，達到了“寓教于樂”的效果。填唱歌詞師：現(xiàn)在，我們來把這首歌的歌詞有感情的朗讀一下，并邊朗讀邊想想歌詞表達了歌者的怎么樣的感情？生朗讀歌詞后并回答：表達了對童年美好時光的懷想，對家鄉(xiāng)澎湖灣的贊美之情。（身體坐直，口腔打開，面帶微笑）（識譜是對學生歌唱能力的培養(yǎng)）學生唱曲調，老師鋼琴伴奏學生把自己認為比較難的地方提出來單獨練習。師：澎湖灣美嗎？現(xiàn)在我們來了解一下這首歌的作者葉佳修吧。及時評價師：今天老師給大家?guī)硪皇准鼜棾?，這首歌也是描繪了一個孩子童年的故事，你們想不想來欣賞一下？在聽完之后，我要請你們來告訴老師這是一首表達了什么樣情緒的歌曲？師吉它彈唱《外婆的澎湖灣》抽生答：清新、活潑、輕快、溫馨（老師用吉他彈唱的方式來演唱歌曲這一環(huán)節(jié)的設計是在于一是提高學生對學習這首歌的更大興趣，二是展示了吉他這樣樂器，三是為后面說到的校園民謠大多都是由吉他彈唱來完成的做了鋪墊）師：這是臺灣作曲家葉佳修根據(jù)歌手潘安邦小時候的故事寫的歌，潘安邦小時候跟外婆生活在臺灣美麗的澎湖邊，他對自己可愛的家園有著深厚的感情，長大后成為歌手就用歌聲來表達了對故鄉(xiāng)的贊美，你們想知道潘安邦到底長什么樣子嗎？播放課件，師：是不是很帥呀？現(xiàn)在我們跟著潘安邦的歌聲一起來欣賞一下美麗的澎湖灣，更要仔細的聽聽原唱者潘安邦是怎樣演唱歌曲的。教學準備：電子琴、教學課件、打擊樂器（沙錘、三角鐵）教學課時：一課時教學方法：采用聽唱和識譜相結合的方法。這首歌對于學生們來說已經很熟悉，所以重點在對歌曲的意境的表現(xiàn)上面，用輕松自然的聲音來演繹歌曲。讓學生學會正確理解歌曲情緒，用明亮活潑輕松的歌聲來演唱通過打擊樂器為歌曲的伴奏，培養(yǎng)學生的樂感通過對作者及演唱者的了解，了解臺灣校園民謠。（3）全班同學站起來和老師一起唱的唱 跳的跳吹的吹跟著伴奏在優(yōu)美的音樂中結束這節(jié)課。（4）師生合作以接唱的形式來進行表演唱。師：巡回指導撲捉個別學生唱的不準的地方進行指導。（1）XX XX XX X XX XX X 晚風 輕撫 澎湖 灣 白浪 逐沙 灘 3 5 55 61 65 11 16 5—（2）XX XX XX XX XXXX XX X沒有 椰林 綴斜 陽 只是一片 海藍 藍 33 33 43 21 2222 23 2—（3）XX X X X XX XX XX XX X—坐在 門前的 矮墻 上 一遍遍 懷 想 33 3 3 3 43 21 61 16 5—（4）XX X X X XX XX XXXX XX X X—又是 黃昏的 沙灘 上 有著腳印 兩對 半 33 3 3 3 43 21 5555 21 7 1— ?！锻馄诺呐旌场繁尘啊煟簞偛乓皇追浅：寐牭呐_灣校園歌曲《鄉(xiāng)間小路》把我們帶去了音樂課。，利用課堂樂器培養(yǎng)學生自學能力體驗自己成功的喜悅。匯報討論的方案小組展示。選一選哪些小樂器合適？（對比樂器音色及效果，定出伴奏節(jié)奏）1請同學們完整有感情的歌唱，加入打擊樂。（播放視頻唱一遍）學習的過程中免不了碰到小麻煩，請你說說唱得不順暢的地方？（讓學生在學習的過程中發(fā)現(xiàn)難點，解決問題，這是學生自主學習的方式）用琴帶唱，解決難點： 1）根據(jù)學生指出的地方教唱。跟范唱學唱歌曲：請同學們跟著音樂輕輕唱。你去過澎湖灣嗎？今天老師帶大家去參觀澎湖灣。有一位朋友他將用自己的歌聲表達他對童年的懷想。168。我最喜歡在海邊踏浪，你喜歡嗎？誰能表演一下踏浪的動作。教學難點：唱好歌中的切分節(jié)奏（╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳）教學用具：電子琴、TTP、打擊器（碰鈴、手鈴）、卡片 課時安排：一課時 教學過程：一、組織教學：播放歌曲《童年》師生問好！二、新課教學：（一）歌曲導入，創(chuàng)設情境：同學們，你知道這首歌叫什么名字嗎？對，《童年》。教學目標：有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖灣》，體驗歌曲中主人公對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情和對童年美好時光的懷想。同時也勾起了對童年美好時光的懷想，歌曲為 4 。這首歌曲是以充滿激情的筆調抒發(fā)了對美麗的澎湖灣可愛的家園贊美之情，也勾起童年美好時光的懷想，希望同學們也能向詞曲作者一樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，
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