關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育情況的調(diào)查報告5篇模版-wenkub.com
2024-11-14 18:06 本頁面
【正文】 我堅信：八年級中學(xué)生不僅擁有一個強健的體魄，更擁有一個健康的心態(tài)。綜上所述，學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，是教書育人的地方。又如八年級中學(xué)生大多往往“自我為中心”，盲目攀比心理占居上風(fēng)，對身處其中的社會環(huán)境常常敏感，他們崇尚時髦，追隨社會上流行的風(fēng)氣，最易被這些東西感染所鼓動，也容易加入批評傳統(tǒng)的行列中去。再者對事物識別能力不足，看問題往往片面主觀，加上心理的易損性，易被眼前表面現(xiàn)象所蒙蔽，易受不健康的環(huán)境因素所誘惑，弄不清“真、善、美”，出現(xiàn)行為的偏激性，如有些同學(xué)經(jīng)不起學(xué)校周邊環(huán)境的誘惑，迷戀喝酒、吸煙，以至課間蹲在廁所大口大口狠抽，致使廁所內(nèi)異味清除，煙氣居增；還有些同學(xué)熱衷于逃學(xué)泡網(wǎng)吧，整天游手好閑，無所事事，吊兒郎當，聽不得別人的不同意見和建議，迷路而不知返。班級 性別 年齡你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力（）對于目前的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心（）你認為目前你的壓力來自于（） 如果別人不督促你，你是否主動學(xué)習(xí)（）你能長時間做一件重要但枯燥無味的事情（）一次考試失利，對你會有怎樣的影響（） 你經(jīng)常想自己不用花太多時間成績也會超過別人（）你能獨立完成老師布置的作業(yè)嗎（） 總是感到別人沒有充分認識自己，沒有給自己足夠的評價（）你認為怎樣學(xué)習(xí)效果會好點（）1你在學(xué)習(xí)上的時間分配（） 1為了實現(xiàn)一個大目標，你會給自己制定循序漸進的小目標（）1當大家注視你時，你會（）1別人批評你時，你會（）1你的好友獲獎了，你會感覺（）1假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（） 、 1你對師生關(guān)系的滿意程度是：() 1你對同伴關(guān)系的滿意程度是：() 1你對父母親近感的程度是：() 你和父母的交流溝通情況是（） 2你認為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是（） 2你認為影響你情緒的最大因素是（） 2你在遇到挫折的時候，是否依賴朋友（），獨自面對 ，但以自己為主 2你是否受過很大挫折？你能否面對（），在心理上留下了陰影 ，能承受，沒問題 ，但應(yīng)該能承受 ，不知道自己能否承受2你是怎么看待早戀現(xiàn)象的（），早戀是青春期正常需求 ，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響 ，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行2你身邊的同學(xué)早戀的多嗎（） 2你看到周圍同學(xué)談戀愛，你的反應(yīng)是（） 2在你的身邊如有同學(xué)戀愛，你覺得他們主要目的是（）A、隨便玩玩，消磨時光 2對于有些學(xué)生自殺的行為，你認為（） ，活下去比什么都重要，父母白養(yǎng)了這么多年 ，以免危害社會 當發(fā)現(xiàn)自己存在心理問題時你會（） 3假如你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴（），找網(wǎng)友，心理醫(yī)生3若開設(shè)了心理咨詢點，你是否會去咨詢（），看情況3如果你愿意去咨詢，你希望用什么方式（） 3開放性題目：你目前最需要解決的問題是什么？第五篇：八年級農(nóng)村中學(xué)生心理健康調(diào)查報告八年級農(nóng)村中學(xué)生心理健康調(diào)查報告八年級中學(xué)生的感覺、知覺靈敏，記憶力、思維能力較七年級學(xué)生有了較大的提高，這時，他們開始思考人生和世界，提出了許多有關(guān)“人生目的”、“人生意義”、“生活理想”等一系列的問題，看問題更多像霧里看花，問題的解決充滿了矛盾?！罢\信”這詞不只是適用于商品社會，也是教師要做到的?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私??教師不可有私心。中學(xué)生由于缺乏判斷力和自制力,很容易在滿足需要的沖動驅(qū)使下,受到不健康或不正當誘因的影響,采取不恰當?shù)姆椒ê屯緩角蟮脻M足,從而導(dǎo)致錯誤行為,這就要求我們從事中學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)員和班主任都能根據(jù)有關(guān)方面的知識,善于識別,及時發(fā)現(xiàn),及時有效地給予調(diào)節(jié)、治療和引導(dǎo),讓學(xué)生們擁有一個健康的心理。只有學(xué)生主動走近老師,和老師成為朋友,才能擁有健康的心理。良好的課堂心理環(huán)境不但是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證,還是培養(yǎng)學(xué)生健康心理的保障。學(xué)生只有在教師真心、真情、真愛的陶冶下,才能擁有一個健康的心理,才會更積極地投入到學(xué)習(xí)生活之中。四、調(diào)查分析：中學(xué)教師應(yīng)該在自己的教育教學(xué)中對中學(xué)生進行如下心理健康教育工作：（一）教師自身要擁有健康的心理并掌握一定的心理健康知識“教師是人類靈魂的工程師。家庭是學(xué)生社會化的最初的重要場所，是家長把品質(zhì)行為傳給下一代的地方。教育者往往不能正確理解和認識學(xué)生的這種需要，在實際教育中往往出現(xiàn)順從教育者為“優(yōu)”，反之則認為“差”的現(xiàn)象，這實際上是把教育和權(quán)力以及力量結(jié)緣。這樣，就使學(xué)生喪失自尊心和自信心。（二）學(xué)生不健康心理的成因分析教育者對學(xué)生心理健康注意力不集中。自信心不足。在高手如林的高中，學(xué)習(xí)競爭十分激烈，每一次考試，學(xué)生心情十分緊張，總擔心考試會失敗，失掉“尖子”地位，受到老師、父母的責備，同學(xué)的冷眼，產(chǎn)生高焦慮，而一旦真的考試失敗，就立即恢心喪氣，情緒十分低落，這種現(xiàn)象在高三更為突出。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的心理有了初步的了解，也對學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀有個了解，為準確地把握當前中學(xué)生的心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。第四篇：中學(xué)生心理健康教育調(diào)查報告中學(xué)生心理健康教育調(diào)查報告調(diào)查時間：2013年9月23日——2013年11月8日 調(diào)查地點：調(diào)查對象：高一五班和高一七班全體學(xué)生 調(diào)查人：摘要:近幾年，我國也在對以往教育觀念思想改革的基礎(chǔ)上提出了素質(zhì)教育的觀念，素質(zhì)教育在我國正在迅速發(fā)展。接受理論學(xué)習(xí)和方法指導(dǎo)家長應(yīng)該從社會和學(xué)校舉辦的報告及講座中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗，同時積極參加相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，從而提高自身素質(zhì)、能力和水平。家長既要以身作則又要敢于在孩子面前承認、改正錯誤，要與自己的孩子共同成長。三是邀請家長參與學(xué)校組織的相關(guān)活動。學(xué)校有責任對家長進行必要的理論指導(dǎo)與培訓(xùn)。這將直接影響著他們的健康心理的形成。一直以來，學(xué)校教育都是重視教法而忽略學(xué)法上的指導(dǎo)。第三，家校攜手、共同努力，對學(xué)生進行各個方面的教育。七、初中學(xué)生心理健康教育幾點建議和工作措施學(xué)校教育和家庭教育觀念、形式、方法直接影響學(xué)生健康心理的形成。同時學(xué)校在對家長家教育方法上的指導(dǎo)，尤其是家長對子女心理健康教育方法上的指導(dǎo)和培訓(xùn)不夠。關(guān)于父母對待自己感情以及對父母的生活態(tài)度和為人態(tài)度的評價問卷：你認為父母愛你嗎？%%%問卷：你是怎樣對看待父母的生活態(tài)度和為人態(tài)度的？% %%學(xué)生的傾訴對象和傾訴愿望達成情況問卷：你遇到挫折和困惑時向人傾訴嗎？%%%問卷：如果你遇到挫折和困惑時喜歡向誰傾訴？%%%%問卷：你遇到挫折和困惑向人傾訴以后感覺滿意嗎？%%%%問卷：你覺得真正理解你的人很少嗎%%%（二）家長對子女進行心理健康教育狀況家長文化層次和文化生活情況問卷：你的家長文化層次和文化生活情況怎樣？%，%，%家長為，%水平，文盲占1 %。一、調(diào)查時間：2012年8月1日至9月5日二、調(diào)查地點：德惠市第二十九中學(xué)三、
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