二年級語文上冊識字7教學(xué)設(shè)計(兩個課時)-wenkub.com
2024-11-13 00:33 本頁面
【正文】 、朗讀小詩。聞：門字框豎要直，橫要翹，折要直，鉤落地，耳字不能寫得滿，長橫不要連著門子框，要留縫隙。同學(xué)們編的故事被寫進(jìn)了一首詩里，快來讀一讀吧。四、編故事，講故事。漢字有趣嗎？古人真是太聰明了?。ㄎ澹┆剟钣螒颍翰伦种i：一人靠在大樹上。（如，識字4中的生字。想想平時聞字還在什么地方用到呢？“百聞不如一見”這個成語，你們聽過嗎，是什么意思呀？（聞就是？見呢？那百聞不如一見呢？）（四）比較總結(jié)，歸類：為什么老師把“亭”和“鳥”放在一起？象形字（寫字就像在畫畫）。這個小朋友真會學(xué)習(xí)，不僅讀準(zhǔn)字音，還說出它的意思。鳴還可以用在什么地方？聽鳥鳴的動聽聲音。）鳴：“鳴”是這節(jié)課要學(xué)的生字。讀，什么亭？（2）加個單人旁呢？（二）教學(xué)“鳥”和“鳴” 鳥：看，樹林里還有小鳥呢！出示：“鳥”。誰來講講它的意思？我們一看到“亭”字旁邊有個單人旁就知道：停就是一個人走到亭子邊，停下來不走了。一起讀準(zhǔn)它的音。誰學(xué)會了這個字？誰來讀準(zhǔn)它的音？你是怎么記準(zhǔn)字形的呢？點和橫就是亭子的頂部，亭子中間就像口，禿寶蓋就是亭子檐，下面幾根柱子用什么來表示啊——丁。二、引導(dǎo)學(xué)生嘗試自學(xué)，提出自學(xué)要求：對照拼音讀準(zhǔn)字音。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：由結(jié)繩記事談起，引入傳說中的造字圣人—倉頡。同時要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！袄巍薄逻吺桥＃皇侵形绲摹拔纭?，最后一筆在豎中線上； “雞”——左邊“又”捺變點（作偏旁都是）；重點強(qiáng)調(diào)“物、貓”左偏旁的筆順：“反犬旁的彎鉤不要太彎。（或創(chuàng)編）。（邊拍手邊讀兒歌，看誰讀得最熱烈?。?。（多幾位）。然后讀給周圍的小朋友聽，讓別人也喜歡它。(5)美麗的鳥兒——鸝。(2)房頂上拴了一頭牛。指名認(rèn)讀上面動物的名稱。第四篇：二年級上冊《識字7》教學(xué)設(shè)計《識字7》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們喜歡動物嗎？你最喜歡什么動物？今天我們一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)動物的拍手歌（出示課題：識字七）。出示課文中的兩句兒歌，學(xué)生讀一讀，學(xué)著編。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生既積累了語言，又加深了對課文的感悟。二、我會背。送信游戲。出示生活中的圖片，學(xué)生找本課中學(xué)過的生字。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《識字７》?！窘虒W(xué)重點】鞏固識字、寫字、仿編拍手歌。仿寫保護(hù)動物的拍手歌展示學(xué)生的寫話了解有關(guān)動物的成語、學(xué)生互相交流學(xué)生匯報動物成語學(xué)習(xí)教師收集的動物成語五、指導(dǎo)寫字、說“保護(hù)”的結(jié)構(gòu)、部首教師范寫，學(xué)生仿寫六、小結(jié)第三篇：二年級上冊語文識字7第二課時二年級上冊語文識字7第二課時【教學(xué)目標(biāo)】會寫“牢、保”等四個字。三、學(xué)習(xí)新、導(dǎo)入新提出要求，自由讀文，畫出動物的名稱。、出示帶拼音的六個生字，同學(xué)間提點字音。學(xué)習(xí)了《識字７》，我們認(rèn)識了很多動物朋友，學(xué)會了很多生字，我們還牢牢記住了――保護(hù)動物是大事。６、學(xué)生描紅、仿寫。看一看哪幾個字。ol225。是朋友，bǎoh249。）四、指導(dǎo)寫字。選出幾篇好的進(jìn)行講評。（哪里誰在干什么）學(xué)生說一說。２、預(yù)設(shè)：學(xué)生不能很好地說出來時，可以引導(dǎo)仿照書上說。（背誦是積累語言的一種好方法。）過渡：同學(xué)們，生字詞都掌握得很好了，那兒歌掌握得怎么樣了呢？會不會背呢？俗話說得好，熟讀成誦，請同學(xué)們多讀幾遍。）過渡：同學(xué)們識的字真多，郵遞員叔叔想請你們幫忙把信送給森林中的動物們。生活中識字?！窘虒W(xué)過程】一、鞏固識字。有保護(hù)動物的意愿。同時教師提醒學(xué)生寫字姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。注意寫字姿勢。教師適當(dāng)點撥。）五、寫字指導(dǎo)。這些詞語后面也藏著一只動物，它還有一個秘密告訴我們，只有把這些詞語讀出來才行。（課堂教學(xué)將要結(jié)束的時候，學(xué)生也累了，這時候，邊讓學(xué)生誦讀兒歌，邊拍手，學(xué)生在愉快的活動中既熟讀了兒歌，又掌握了一些簡單的節(jié)奏，教學(xué)目標(biāo)很容易就達(dá)到了?？吹酵瑢W(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，小動物們開心
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